统编版语文三年级上册 第三单元 习作 我来编童话 公开课一等奖创新教学设计+逐字稿

统编版语文三年级上册第三单元习作我来编童话公开课一等奖创新教学设计+逐字稿三上习作我来编童话教学设计-逐字稿

教学目标

1.回顾已学童话，了解童话可以借助角色、时间、地点等要素来编写。

2.能够归纳故事的情节类型关迁移运用，设想困难，反复情节，展开合理的想象，编写童话故事。

3.培养学生独立构思、相互评价和认真修改的良好习惯。

教学重难点

能够归纳故事的情节类型关迁移运用，设想困难，反复情节，展开合理的想象，编写童话故事。

教学过程

一、猜童话：重温经典，感受魅力

师：孩子们，你们一定读过很多有趣的童话故事。请看老师手中的魔法棒，转转转！请你们猜一猜这些故事的名字。

(教师出示童话故事图片)

师：大年夜的晚上，有个小女孩走在大街上。小女孩数次擦亮了火柴，见到了幻想中的事物，可惜最后她自己却冻死在街头。谁来猜

生：《卖火柴的小女孩》。

师：这是一个悲惨的故事。再来猜，她被一只癞蛤蟆偷走了，开始了一段惊险的旅程。在旅程中，癞蛤蟆和鼹鼠都要娶她，但她最后却嫁给了花国王。谁来猜

生：《拇指姑娘》。

师：真是太神奇了。接着猜，在很久很久以前，一个公主受尽了继母的虐待，逃到了森林里，遇到了七个可爱、善良的小矮人。

生：《白雪公主》。

师(出示三本童话故事的封面)：孩子们，喜欢这些童话故事吗说说你的理由。

生：童话不仅神奇有趣，我们还能从中学到许多知识。

生：童话故事很奇妙。

生：这些童话故事的情节很曲折。

师：真会读书！现在，你们是不是也想编一个属于自己的童话故事呢这节课，我们就来学习习作《我来编童话》。

二、聊童话：围绕词语，初步构思

师(出示教材上的词语)：魔法棒转转转，赐予你们一双魔法星星眼吧！请看大屏幕上的魔法单，先自己读一读，看看发现了什么

生：国王、啄木鸟、玫瑰花，这些可能就是童话故事的主人公。

生：读了国王、黄昏、厨房三个词，我仿佛看到黄昏时分，国王哼着歌儿在厨房里做晚餐。

师：有意思！

生：黄昏、冬天、星期天，都是表示时间的词。

生：厨房、森林超市、小河边，让我想到了故事发生的地点。

师：谁能从魔法单上选择自己喜欢的词语，串联成一句话

生：星期天，玫瑰花在小河边快乐地散步，看见了她的好朋友小鲤鱼。

师：哇！故事就这样开始了。看看这朵“魔法云”，它会帮你把故事变得更有趣！

(教师出示：当主人公来到了某个地点，他会遇到谁呢他们说了些什么话做了什么事呢结局又如何)

生：小鲤鱼对玫瑰花说：“等一会儿要举行游泳比赛，我带你一起去参加。”

生：玫瑰花骑在小鲤鱼身上来到赛场，只见好多鱼。铃声响起，比赛开始了！

……

师：真是让人脑洞大开呀！有个小朋友也编了一个童话故事，我们来边看边听。

(教师出示配图文字并讲述：一只啄木鸟租了小河边的一间房子，装潢成火锅店，他去超市买了许多调味料，捉了许多虫子当食材。火锅店正式营业了，生意却很差，只有青蛙来吃了几天。啄木鸟既着急又纳闷：我的东西既便宜又好吃，为什么没人来就在他一筹莫展的时候，好朋友喜鹊来拜访他，关心地问：“咦，你的店里怎么没有顾客呀"啄木鸟摇了摇头说：“别提了，我正着急呢！”喜鹊看到一半是汤一半是虫子的火锅，笑了笑：“原来你只给客人吃你喜欢吃的食物，谁会来光临呀"啄木鸟恍然大悟，原来适合自己的，不一定适合别人。他赶紧跑到森林超市买了好多食材，让每个进店的顾客都吃上了自己喜欢的食物。火锅店的生意也变得越来越好了)

师：孩子们，你们觉得他编得怎样

生：真好玩，啄木鸟居然开起了火锅店。

生：啄木鸟、喜鹊竟然成了好朋友，还能说话。

生：故事情节一波三折，很有趣。

师：童话就是这么有意思！这么有趣的故事，请你帮他拟个题目。

生：啄木鸟开饭店。

生：小河边的火锅店。

生：森林火锅店。

师：加上同学们拟的题目，这个童话故事更有吸引力了。

(学生继续交流自己的创编)

三、编童话：拓展思路，新奇创编

师(出示“魔法单”)：每一个词语中都藏着一个故事，每个故事中都藏着有趣的情节。你们可以选择这些词语，也可以再想一想其他的词语。接下来，请大家分小组讨论自己想要创编的故事的时间、地点和人物。

(学生分小组讨论)

师(出示星级标准)：想编出一篇有趣的童话故事，我们还得这样做。首先，你的故事中时间、地点、人物都有了！一颗星送给你们。故事中的人物会说话，两颗星将收入囊中。如果故事情节曲折，故事有趣，三颗星都是你们的。

师：同学们，拿起你的笔，开始大胆创编吧！

四、评童话：展示习作，分享交流

师：接下来，大家互相分享各自编写的童话故事。生：月亮太太白天加班，到了晚上还在家里呼呼大睡，森林里一片黑暗。“哎哟！"小兔子撞到一块石头，疼得大叫起来。小狗也叫着：“我掉到河里了，谁来救救我啊！”喇叭花扯着嗓子大叫：“谁踩到我啦"森林里乱成了一团，这可急坏了老虎大王，赶紧让小松鼠去叫月亮太太来上班。到了月亮太太家门口，小松鼠正准备敲门，一阵阵响亮的呼噜声从屋里传来……

师：谁来点评下这个故事。

生：漆黑的夜晚是因为月亮太太睡过头了，好有趣。

生：故事中的主人公们在黑夜的表现非常真实，我想送他三颗星。

生：公园里有一棵红艳的玫瑰花，路过的人们都情不自禁地赞叹，玫瑰真美呀！听多了，玫瑰花就骄傲起来，她对泥土大声喊：“快走开，别把我的花枝弄脏了！”泥土微微一笑：“如果没有我，你会枯萎的。”玫瑰花越说越生气……

生：人物、时间、地点一一俱全，情节也很有趣。

师：三颗星同样送给他。童话就是如此有趣，只要你们乘着想象的翅膀高飞，就能写出精彩的故事。课后，请大家完成童话创编，再试着改一改。有兴趣的，还可以配上插图。

课堂总结：

同学们，这节课是你们圆了老师的童话梦，美好的童话，它能开拓视野、启迪智