2024-2025学年统编版九年级语文上册《创造宣言》分层作业（学生版）

《创造宣言》分层作业

基础巩固

L阅读下面的语段，回答问题。

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，兹润你的生命，只是因为日常的顼碎生活的纷杂，才掩蔽了

她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。用心泉息灭如火的疾妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无

限的轻松。倾听心泉，让思想走向深刻纯净;倾听心泉，让生命愈加丰承生动。

⑴给加点字注音。

洗濯（）琰碎（）丰圆）

（2）找出文中的错别字并改正。

改为改为改为

2.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.要不是到了中方水尽的地步，他是不会低头去求人的。

B.将军忍不住发了火，他对自己终于自易目弃了。

C.瀑布是江河韦球木降时创造的奇迹。

D.文章的结尾常常是全文的收结语，是点明文章主旨的句子，所以常常具有申花点附的作用。

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.塑相六贤祠哑口无言山穷水尽

B.金刚无字碑走头无路众叛亲离

C.卦辞茅草房画龙点晴陷入绝境

D.封锁安魂曲自暴自弃接二连三

下列加点字的读音，全都正确的一项是（）

A.瞿像(su)遁词（xCm）玄^(zang)

B.曾爹(shen)鲁理(chun)拿拜(chong)

C.。牢(jian)覆遇(zao)喑唾（ya）

D.懒惰(dud)豢养(huan)中伤(zhong)

5.选出依次填在下面横线上最恰当的一组词语（）

⑴有人说：环境太了，不能创造。

（2）有人说：我是太无能了，不能创造，但是的曾参，传了孔子的道统。

⑶你不能你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切都献给你。

A.平庸鲁钝放任B.平凡鲁莽放弃

C.平庸鲁莽放任D.平凡鲁钝放弃

6.给下列句子排序，最合理的一项是（）

①"直言不讳"很好，"婉言动听"有时候也需要。

②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。

③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。

④批评别人或者不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。

⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味地追求说话的方式，是不足取的。

⑥对于有些事物，人们般不愿意直接说明白，而用些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。

⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缗节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下

直截了当地交流思想，交换意见，

A.⑤②③④⑦①⑥B.②③⑦①⑥④⑤C.⑤②③⑦④①⑥

D.②③⑦⑤⑥④①

7.根据示例，填写表格。

第一部分第1段开宗明义，总领全文，提出“我们要创造"这一总论点。

第二部分

第三部分

第四部分

8.本文作者（1891-1946）,安徽歙县人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他在实践中

创立的""、"教学做合一"、"社会即学校"为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑，

是为世界所知晓的中国教育家。

A.陶行知B.黄炎培C.生活即教育D.教育即生活

能力提升

阅读下面节选内容，完成下面小题。

创造宣言（节选）

陶行知

①有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名

贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。

②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，

产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙

漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡

而伟大的平老静。

③可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出

不平凡，在单调上造出不单调。

④有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎尔特、爱迪生及

冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。

⑤有人说：（1）,不能创造，但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教

义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口蚕吃桑叶，尚能吐丝。难道我

们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗？

⑥有人说：（2）,不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之

哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌

德说：“没有勇气一切都完。“是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的。这只是一半真理；当英雄无

用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则

变。变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。

⑦所以处处是创造之地，天天是创造之时，（3）,让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进

吧。

【注释】①平老静：河北保定开包子铺的小老板，为人诚实，做生意守信用。陶行知曾创作了长诗称赞他。

9.请将下面节选内容的论证结构图补充完整。

环境太平凡处处是创造之地

生活太单调天天是创造之时

驳斥五种错误观点年纪太小发出创造宣言

(1)(3)

⑵

10.合理的论证，要选用恰切的论据，运用恰当的论证方法。按要求回答下面问题。

（1）单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。

平老静并非古今中外的名人。举他的例子是否有说服力？

（2）这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才

能开出一条生路。

上面句子主要运用了什么论证方法？有何作用？

11.论证要合乎逻辑。作者批驳的5个错误观点能否调换顺序？为什么？

阅读下面的两个文本，完成小题。

（甲）

①有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔便成为一幅名贵

的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。

②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞,

产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙

漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡

而伟大的平老静。

③可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出

不平凡，在单调上造出不单调。

（节选自陶行知《创造宣言》）

（乙）

①这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得

出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。”

③认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，

从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便

是他们，也并非较而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关

注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。

④由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。

即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能

使之变为现实。

⑤任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一

个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发

展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。

（节选自罗迦•费•因格《谈创造性思维》）

12.文本甲和文本乙都强调了什么观点？

13.阅读甲文回答问题。

第①②段采用了相同的结构，都是首先,作为批驳的靶子；然后,证明其荒谬；最后

第③段一针见血，指出___________=

14.乙文划线句使用了什么论证方法，有何作用？

15.甲乙两段文字分别从客观和主观两个方面证明观点的，阅读后从这两方面我们发现怎样才会成为富有

创造力的人？

拓展延伸

改变世界，先改变自己侬加

【美】劳伦斯•巴科

①我很荣幸能够在这里欢迎你们正式成为哈佛大学的一员。

②我知道你们想改变世界，这是我们接纳你们的原因之一。但是，如果你想改变世界，你需要掌握说

服人们改变想法的艺术。而且我保证，除非你首先有改变自己的经验，否则你不会有效地做到改变他人。

改变世界，先改变自己。

③53年前的这个星期，我在麻省理工学院遇到了我的大一室友艾伦。他很高大，而我是小个子。他

很遮遢，而我很整洁。他把他的音响带到校园，喜欢开着它学习；而我喜欢关了音响安静学习。他喜欢听

滚石、谁人和TheBand乐队的歌；我喜欢鲍勃•迪伦、詹姆斯•泰勒和乔尼•米切尔。他喜欢几乎所有的

纽约运动队；而我讨厌他们。他在政治上相当保守，我则不然。

④“我们是不会合得来的。"我想。

⑤所以，你可能知道这个故事的走向——我大错特错了。艾伦，在一个看似暴躁、吵吵嚷嚷、固执己

见的外表下，被证明是我在大学期间遇到的最善良、最有趣的人之一。

⑥他阅读量大得惊人，是个了不起的作家，而且非常慷慨，耐心地帮助我完成了大一的物理学、微积

分和化学课程。在政治方面，我们仍然没有什么共识，但我们有文明的谈话，甚至不时地进行辩论最终选

择尊重对方的观点，即使无法被对方说服。而且，我们经常向对方学习。53年后，我们像家人一样相处。

⑦现在你来到哈佛，请不要忽视你的"艾伦"。请不要根据人们的外在表现或你的第一印象来迅速判断

他们。我们录取来自世界各地、志趣各异的学生，其中一个原因就是我们要从彼此的差异中学习。当你了

解你的室友和你的同学时，试着缓慢判断，快速理解。至少在开始时要把别人往好处想，于是你会对你将

获得的朋友的数量感到惊讶，这些人与你截然不同，但他们会极大地丰富你的生活。

⑧我也承认，你可能在哈佛遇到你不喜欢的人。哈佛是大千世界的一个缩影，你在更大的世界中可能

发现的所有令人反感的东西在这里都有一定程度的存在。我们并不完美，但我们努力做得更好。

⑨如果我们把你们放在一个情绪化的泡沫中，不让你们的情绪免疫系统发展起来，我们就不是在帮你

们。我们在这里是为了让你们准备好应对一个将挑战你们，有时甚至会冒犯你们的世界。我希望你在哈佛

的时候能掌握这些技能，这样你的一生就可以致力于修复一个我们都知道的远不够完美的世界。

⑩哈佛的校训是“真理"，如果你真的要寻求真理，你必须与那些与你想法不同的人接触。更重要的是，

你必须愿意改变你固有的想法——被更好的论据或新的信息说服。只有当你有了这种经验，你才会有足够

的能力来改变世界。这是我希望你们在哈佛掌握的另一项技能。

⑪在入住当天，我见到了你们中的许多家庭。我们目睹了不止一次地感性告别。自从你们进入你们所

爱的人的世界的那一天起，你们中的大多数人就一直是他们生活的中心。现在你们离开家庭，对你们的家

人来说，唯有沉默。

⑫有许多人帮助你们过渡到大学，但是你的亲人却只能靠他们自己。他们也正在经历一个巨大的调整,

而这取决于你是否能帮助他们度过这段时间。请不时地给他们打个电话，而不是发短信——是电话，问问

他们近况怎么样。我保证他们会非常高兴。

⑬2026届的同学们，我希望哈佛是你们梦想