2025届高考语文二轮复习专题保温常练19含解析VIP

PAGE7-专题保温常练（19）一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。()。规范和德行都是道德教化中的核心内容,规范教化的目的是培育德行,培育德行的手段是规范教化。抛开规范教化只谈德行教化,会使教化由于缺乏切入点和基础而不免落入空谈;抛开德行教化只谈规范教化,就简单变成说教,流于形式而失去。规范教化关注“我们应当做什么”以及“我们应当怎么做”,从而明确道德规则以及义务和责任;德行教化关注“我们应当怎么生活”以及“我们应当充当什么样的人”,突出德行对于人及其完整生活的重要意义。由此可见,规范教化与德行教化是可以的,真正的道德教化既要有社会伦理规范层面的和灌输,也要有个体德行至善的激励和指引,这样才能真正实现规范教化与德行教化的同频共振,为实现中华民族宏大复兴筑牢坚实的道德基础。

1.下列填入文中括号里的语句,连接最恰当的一项是(3分)()A.德行教化与规范教化气味关联B.规范教化与德行教化各有优势C.德行教化与规范教化各具特点D.规范教化与德行教化相融共生2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)()A.不行或缺成效相得益彰规整B.至关重要实效相映成趣规训C.不行或缺实效相得益彰规训D.至关重要成效相映成趣规整3.文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.德行教化关注“我们应当充当什么样的人”以及“我们将来该怎么生活”B.德行教化关注“我们应当怎么生活”以及“我们应当成为什么样的人”C.德行教化关注“我们将来该怎么生活”以及“我们应当充当什么样的人”D.德行教化关注“我们应当成为什么样的人”以及“我们应当怎么生活”4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)睡不好觉,科研竟然说真的是“月亮惹的祸”。在美国的大片中,①,比如僵尸出没、异形变身等。而现实中,从犯罪高峰到婴儿潮,满月也都悲剧地成为“背锅侠”,甚至有人提出,失眠也和满月有关。②?瑞士巴塞尔高校的科学家们招募了33名志愿者,让他们在试验室条件下睡觉,并发觉了“月球影响”的证据:相较于平常,满月期间志愿者比平常多花5分钟才能睡着,而且睡眠时间少了20分钟,深度睡眠时间少了30%。③?最可能的说明是人们在某种程度上,自然地适应了月球的周期。月球周期似乎影响着人类的睡眠,一个人哪怕没有看到月亮,也没有意识到月亮的实际相位改变,他仍会受到影响。

①_________________________________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________________________________③_________________________________________________________________________________________________________5.阅读下面某企业新冠肺炎疫情期间职工返厂返岗流程图,请把主要信息写成一段介绍性文字,要求:内容完整,表达精确,语言连贯,不超过120个字。(5分)二、名句名篇默写(6分)6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修《醉翁亭记》中描写“四时之景”中春夏之景的两句是“,”。

(2)白居易在《琵琶行》中用“,”两句描写琵琶女的演奏戛然而止。

(3)杜牧在《阿房宫赋》中把秦朝聚敛之细与奢侈之大进行对比的两句是:“,?”

三、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成7~9题。一生中最兴奋的一天路遥除夕之夜,快乐的气氛覆盖着我们的村庄。家家窗前点上了灯笼,院子里地上铺满炸得粉碎的红红绿绿的炮皮。在那些贴着窗花和对联的土窑洞里,一家人围坐在一起吃“八碗”。说是八碗,事实上主要是把各种形态和式样的肥肉块子装在八个碗中。农村人虽然富了,他们的肠胃仍须要油水。好,那就尽情地吃吧。拣肥的吃,放开肚量吃吧,而今这样好的年头,又是自己喂的猪,不吃做什么!父亲吃了一老碗肥肉,然后就心满足足地拿起旱烟锅,自个儿笑眯眯地抽起了烟。他舒适地吐纳着烟雾,安逸地仰靠在铺盖卷上,享乐的神态使我兴奋。我突然冒出了一个簇新的念头:我为什么不用收录机录下父亲的一段声音呢?父亲明显对这事产生了极大的爱好。他跃跃欲试,但又有点不好意思。我忍不住笑了,对他说:“你随意说什么都行。比如说你这一生中最兴奋的一天……”“一生中最兴奋的一天?哈呀,这怎说哩……好,叫我想一想,噢,对了,那天,也正像今日一样,过年哩……我这样说你看行不行!行!好,那我就再给咱往下说……“提起那年头,真叫人没法说。冬天的时候,公社把各大队抽来的民工都集中到寺佛村,白天大干,晚上夜战,连轴转到了年底。那天早上我回家时,你们母子几个围坐在炕上哭鼻子哩。哭什么哩?那年头,大家都穷得叮当响,过年要甚没甚。旁人家歪好都还割了几斤肉,咱们家我没回来,连一点肉皮皮都没有。当时,我折转身就往县城跑。我恨我。一个男人,就这么无能啊!我当时想,我今日出去就是抢也要抢回几斤肉来。“进了县城,我连忙跑到了肉食门市部,一看,门关得死死的。我来到后门上,门也关着,不过听见里面有人咳嗽。我站着,不敢捣门,为甚?怕。怕什么?当时也说不清。过了一会,我突然冒出了个好办法,哼,别看你老子是个笨老百姓,到紧火时,脑瓜子还聪敏着哩。我想,假如我说我是县委书记的亲戚,他们还敢不卖给我肉吗?“就这样,我硬着头皮敲开了肉食门市部的后门。门先是开了一条缝,露出一颗胖头。还没等胖头开口,我就忙开口说是县上冯书记的亲戚。胖头问什么事?我对他说,冯书记让你们割几斤肉。这胖干部问我割几斤,我慌张从怀里掏出了全部的钱——共四块。我问他一斤多少价钱?他说一斤八毛钱。我说,那就割五斤吧。不过,我当时心里暗暗叫苦:我原来只想割上二斤肉,够你们母子几个吃一顿就行了,你们母子一年几乎没喝一口肉腥汤哩。我想余下两块多钱,给你妈买一块羊肚子毛巾——她头上那块毛巾已经包了两年,又脏又烂;再给你们几个娃娃买些鞭炮。吃肉放炮,这才算过年呀。可眼下我想,一个县委书记的亲戚走一回后门,怎能只割二斤肉呢?我就只好咬咬牙把四块钱都破费了。但不管怎样,我终于割到了肉,而且是一块多么肥的刀口肉啊!“我正在街上走,一个叫花子拦住了我的路。我一看,这不是叫花子,是和我一块当民工的高五,他老婆有病,他本人已经熬得只剩下一把干骨头。高五拦住我,问我在什么地方割了这么一块好肉?我没敢给他实说,就撒谎说,我的肉是从一个外地人手里买的。高五忙问我,那个外地人现在在什么地方?我说人家早走了。高五一脸哭相对我说,直到今早上才向别人央告着借了几个钱,可现在又连一点肉也买不到了。他说大人怎样也可以,可娃娃们不行呀,大哭小叫的……他瞅了一眼我手里提的这块肉,可怜巴巴地说,能不能给他分一点呢?我舍不得这么肥的肉给他分,就对他说这肉是高价买的。他忙问多少钱一斤?我随口说一块六一斤。不料高五说一块六就一块六,你给我分上二斤!我迟疑了一下,对他说,那好,咱两个一劈两半。就这样,高五拿了二斤半肉,把四块钱塞到我手里,笑呵呵地走了,倒似乎是他占了我的便宜。好,我来时拿四块钱,现在还是四块钱,可手里却提了二斤半的一条子肥肉。这肉等于是我在路上白捡的。好运气!“我立刻到铺子里给你妈买了一条新毛巾,给你们几个娃娃买几串鞭炮。还剩了七毛钱,又买了几颗洋糖……这辈子没有哪一天比这一天再兴奋不过了。兴奋什么哩?兴奋你妈和你们几个娃娃过这个年终于能吃一顿肉了。而且你妈也有了新头巾,你们几个娃娃也能放鞭炮,吃洋糖了……”我“啪”一下关住了收录机,什么话也没说,丢下父亲,一个人心情沉重地来到了院子里。此刻,晴朗的夜空星光绚丽,和村中各家窗前摇曳的灯笼相辉映,一片富丽景象。远处传来密集的锣鼓点和丝弦声,夹杂着孩子们快乐的笑闹声。村庄正沉醉在节日的气氛中。远远近近的爆竹声此起彼伏,空气里充满着和平的硝烟。此刻,这一切给我的心灵带来无限温馨和安慰……(有删改)相关链接:我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,望见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝愿”了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中,又隐隐听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飘舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝愿的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的华蜜。(摘自《祝愿》)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.小说叙事结构奇妙,通过“我”想用收录机录下父亲声音这一簇新念头,引出父亲对“一生中最兴奋的一天”的回忆。B.“他舒适地吐纳着烟雾,安逸地仰靠在铺盖卷上”运用动作描写,表现了父亲当时满足、自由的状态。C.“我”一个人来到院子里的主要缘由是“我”不认同父亲当时道德失范的行为。D.小说以塑造小人物来呈现大时代,父亲只是一个特别一般的农夫,但是作者却通过他呈现了一段极其贫困的艰难岁月。8.本文尾段与鲁迅小说《祝愿》尾段都描写了过年时的庆祝场景,在表达小说主旨上各起到了特别重要的作用,请简要分析。(6分)9.小说中的故事读来真实可感,请结合文本谈谈作者是如何达到这一效果的。(6分)保温常练(十九)1.D[解析]整个语段依据“总—分—总”的结构,紧紧围绕“规范教化”与“德行教化”的关系来谈,故解除B、C。从“规范教化的目的是培育德行,培育德行的手段是规范教化”和总结句“由此可见,规范教化与德行教化”来看,应当把“规范教化”放在“德行教化”的前面,因为二者是递进关系,且“相融共生”更符合语境,解除A。故选D。2.C[解析]“不行或缺”表示特别重要,不能有一点点的缺失,通常形容必不行少的因素或是部分;“至关重要”指相当地重要,要紧关头不行缺少,语境并非紧要关头不行缺少,所以解除B、D。“实效”指实际的效果,“成效”指功效、效果,“实效”与“形式”相对应,更符合语境。“相得益彰”指两者相互协作或衬托,双方的特长和作用更能显示出来;“相映成趣”指相互衬托、映照而显得很好玩,该语境并没涉及“趣味”。“规训”指规诫教训,“规整”指规则整齐或整理使之规则整齐,“规训”与后面的“激励”相对应,更符合语境。3.D[解析]B、C两项语序错误,依据“突出德行对于人及其完整生活的重要意义”推知,前面应当先谈“人”,再谈“生活”。A项,搭配不恰当,“成为”突出“德行教化”对“人”的塑造作用,是一个动态的过程,而“充当”没有这个表达效果,搭配不够恰当。4.①满月和种种惊奇的迹象相联系②满月真的会影响睡眠吗③为什么会出现这种状况[解析]解答语句补写题,首先要通读所给语段,了解语段大致意思,然后联系前后文推断横线处应当补写的内容。第①处,横线后说“比如僵尸出没、异形变身等”,这些都是惊奇的迹象,所填写的内容与此有关;从文中可以看出语段叙述的对象是“满月”,据此横线处可填写“满月和种种惊奇的迹象相联系”之类的内容。第②处,横线前说“失眠也和满月有关”,横线后说的是满月对睡眠的影响,此处是问句,据此横线处可填写“满月真的会影响睡眠吗”之类的内容。第③处,从前后文来看,该句应当是一个过渡句,前句说的是现象,后句说的是这种现象的缘由,据此横线处应填写“为什么会出现这种状况”之类的内容。5.该企业成立领导小组并储备物资,进行全面清洁消毒;告知职工,开展健康排查。对外地、外出及与发热病人有亲密接触者进行医学视察14天;对本地未外出并未与发热病人有亲密接触者,坚持每日健康状况跟踪。全部职工有异样则按疑似病例措施执行,无异样再返岗上班。[解析]解答图文转换题时肯定不要遗漏信息。本题难度不大,但要留意两点:一是在“医学视察”与“每日健康状况跟踪”方面的不同表达,二是在“有异样”与“无异样”方面的表达。还要留意题目的字数要求。6.(1)野芳发而清香佳木秀而繁阴(2)曲终收拨当心画四弦一声如裂帛(3)(奈何)取之尽锱铢用之如泥沙7.C[解析]文中并没有表明“我”是否认同父亲当时道德失范的行为,这也不是“我”一个人来到院子里的主要缘由。8.本文:过年景象富丽、快乐、有生气,赞美了富有起来的农村新景象,与过去的贫困形成对比,阐明白只有真正富有起来才能避开贫困所导致的道德失范的主旨。《祝愿》:过年景象的喧闹,与祥林嫂的悲剧形成显明的比照,揭示出封建礼教扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。[解析]本文结尾描绘了现在过年的喧闹富丽景象,与父亲叙述中的过年时难以吃上肉的贫困情景形成显明的对比,结合文本其次段父亲的“心满足足”,足见作者对当前农村富有生活的赞美。然而听完父亲讲的故事,作者“丢下父亲,