特校班主任基本功比赛实施方案

第第页特校班主任基本功竞赛实施方案口浦特校班主任基本功竞赛实施方案一、引导思想为贯彻落实《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和教育部《关于进一步加强中学校班主任工作的看法》《中学校班主任工作规定》精神，进一步探究新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，不绝更新班主任工作理念，优化班级管理模式，提高班级管理水平。通过本次大赛，旨在搭建班主任成长平台，推动班主任专业化发展的进程，促进班主任队伍建设，加速青年班主任成长。二、领导小组组长：z副组长：zz组员：z三、参赛方法1.参赛对象：全体班主任2.竞赛内容：（1）德育知识类：《中学校班主任工作规定》《江苏省教育厅“五严”规定》等政策法规、班级管理理论与常识、班主任的工作职责和常规要求、少先队知识、心理学知识等；（2）德育叙事类：叙述德育管理工作中的感悟与得失；案例分析类：班集体建设、组织活动，教育学生以及培养学生良好学习习惯、学习方法，家校沟通等方面；（3）德育活动设计类：紧要包含爱国守法、养成教育、关爱集体、心理健康、酷爱自然、珍爱生命等六大主题教育方面。3.竞赛形式竞赛分笔试和面试；（笔试占70％，面试占30％）（1）笔试：要求参赛选手在规定时间内完成主题班（队）会方案设计和相关知识题。笔试时间为120分钟。（2）面试：用3分钟的时间呈现班主任的带班理念、班级风格和班级特色。四、时间布置1.宣传发动：3月6日召开全体班主任例会广泛宣传发动。2.学习培训：3月6日4月10日采用自主学习的形式学习《培训料子》。3.笔试和面试：4月11下午进行笔试，4月18日下午面试。五、总结称赞1.本次竞赛设一、二等奖（一等奖1名，二等奖2名），获奖个人由学校颁发荣誉证书，进行称赞。2.介绍优秀班主任代表学校参加口浦区第二届班主任基本功竞赛。口浦区特殊教育学校篇2:展鸿中学新理念下常规教学基本功实施方案展鸿中学新理念下常规教学基本功实施方案为落实展鸿市教育局“12345”系列教育工程计划和展鸿市教育研修学院《关于在全市开展第二轮新理念下中学校老师常规教学基本功达标活动的通知》精神，进一步促进我校老师专业化发展，我校将开展第二轮新理念下中学校老师常规教学校内基本功达标验收活动，实在实施方案如下：引导思想：全面贯彻落实国家课改方针，以“****”紧要思想和新课改理念为引导，以深化素养教育为核心，以推动基础教育改革为动力，以学校优质特色建设为统领，以培养学生创新精神和实践本领为突破口，坚固树立质量意识，坚固结实推动我校优质特色建设工程，乐观推动我校课程改革健康协调发展。任务目标：通过学校教学工作的创新管理，要求全体任课老师在教学设计、课堂教学（独立运用现代信息技术本领、科研本领、学科基本功）、课后反思与课堂反馈、完成科学命题五步骤等方面全面过关达标。实在措施：一、建立健全校内达标验收领导机构。组长：Z副组长：Z组员：Z、各备课组长二、完善基本功达标实施方案制度建设。结合学校实际，深入研究、健全完善教学管理制度，探究推出适用性、可操作性强的达标验收实施方案，并将其贯彻到每一个备课组、每一名老师，落实到每一节课堂和全体学生的学习过程中，全方位、全过程管理教学。三、强化校本培训，深入开展老师大练兵活动。1、我校结合实际，订立科学的、操作性强的老师培训和校本培训方案，组织老师学习《展鸿区第二轮新理念下中学校老师常规教学基本功达标实施方案》《展鸿市义务教育教学常规（看法稿）》《展鸿区教学质量提高年实施方案》和《展鸿区课堂教学评价标准》明确培训目标和任务，坚固结实做好校本开发、校本培训工作，有目的按步骤地组织开展老师培训工作，全面提高老师的整体素养。2、乐观开展教学大练兵活动。把提高老师基本功素养作为老师培训的常规工作，常常、系统地抓好老师的板书、简笔画、普通话及现代化教学手段的应用等基本功训练，促进老师在活动中提高素养。定期做好对老师基本功素养的检测和评估，每项基本功都要时时验收过关，把老师基本功训练当做一项紧要的常规工作抓实、抓好。3、采取走出去，请进来等多种形式，加大沟通，实现校际之间、老师与老师之间、学科与学科之间相互借鉴学习、合作沟通。同时，通过实施网络研讨，实现资源共享。充分发挥现代信息技术和计算机网络在老师培训中的作用。4、连续推动学校名师、学科带头人、骨干老师竞赛评比活动，通过研讨课、汇报课、公开课、示范课等系列竞赛评比活动，充分发挥名师、学科带头人、骨干老师在老师培训中的引领和辐射作用。四、有计划分阶段完成全体任课老师的全面达标。第一阶段：20**年4月20**年7月依照区教研室的工作要求，全面加强各备课组建设，争创一流备课组，加强三级备课中二级备课的引导、落实。在各组每位老师推出的实践检验课中，重点落实课堂教学这一环节的达标验收，争取基础班级老师在这一时间段过关，对不过关老师集中组织培训、练兵，细化课堂教学各环节的规范化。本学期结束后，开展教学设计呈现、评比。通过活动实现激发老师研讨业务、相互学习、共同提高的目的。第二阶段：20**年9月20**年12月针对上学期在高三班级的任课老师进行全员培训。在新课改理念、教学思想、教学方式、教学环节等各方面进行多种方式的培训，使这些老师对新课程有一个全面的理解和感悟，同时有针对性的进行相应内容的达标验收工作，同时对第一阶段两项过关的任课老师进行课后反思环节的强化，鼓舞老师写课后札记，争做研究型老师，完成科学命题五步骤，强化教学质量的提高，加强质量意识。第三阶段：20**年3月20**年3月对我校第二批参加达标的老师进行全部环节的验收，迎接海区教育局对我校的验收、评估。通过在校内开展第二轮新理念下老师常规教学基本功达标验收活动，对全体任课老师将是一次岗位大练兵，必将使我校老师的教育教学水平不绝提高，老师专业化发展不绝提高，并努力向更高水平迈进！我们有信心争创优秀达标学校，迎接上级教育主管部门督导验收。展鸿第三中学篇3:刘镇学校青年老师基本功训练活动实施方案镇刘学校青年老师基本功训练活动实施方案教学基本功是老师专业素养的基本要素和基础，也是提高教学质量的前提和保证。不绝强化老师基本功训练，规范老师的课堂教学行为，促进老师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的紧要措施，也是老师连续教育的紧要内容，更是老师队伍建设的一项长期任务。依据z市教研室活动方案订立本方案。一、引导思想在新课程教学理念引导下，结合我校老师专业发展的实际需要，以全员参加为目标，以青年老师发展为重点，以学校自主开展为基础，坚固结实开展大练教学基本功活动，提升老师教学技能，促进老师专业发展，有效提高老师的教育教学水平。二、参训范围年龄在40周岁以下（1973年1月1日以后降生）的老师全员参加（z），其余老师参加粉笔字训练。三、训练内容及要求1.钢笔字书写姿势标准、规范；字体间架结构合理，笔画流畅，气力感强，分布匀称；字形自然，整体感观舒适，大小适中；字迹清楚、美观大方，页面乾净，无涂改，有确定书写速度。每周练字1.5页以上。2.粉笔字能用正（行）楷书写规范的简化汉字、学科符号等；字法结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑；课堂教学板书布置合理，整体布局美观大方。每周练字1个小黑板，于每周三周五放到学校中厅呈现。3.普通话吐字清楚、生动饱满、抑扬顿挫、富有激情；学科语言准确精练、语速适中，具有严密的逻辑性和科学性。每天普通话练习5分钟，课堂必需使用普通话。4.教学设计学习本学科课程标准，研读本学科各班级教材，依据课标、教材，能正确把握课程标准中规定的教学总目标和班级教学目标，并能完成基于课程标准和教学目标的教学方案设计。听课活动前供应授课用的教学设计。5.课件制作学习并娴熟使用Powerpoint制作课件，且能用于课堂教学。每周组织一次老师课件制作培训，每月用制作的教学课件讲授一堂公开课。四、方法步骤此次基本功训练活动采取校本培训与校赛、镇赛、市赛三级联动的方法，全面实施，层层选拔。1.校级活动及评比。老师基本功训练活动列入老师校本培训的紧要内容，分两步进行：第一步：开展校本培训活动，活动启动后，以学校为单位，自主开展教学基本功训练活动。第二步：依照训练内容和要求开展专项训练。第三步：开展课堂教学呈现活动，组织老师相互观摩沟通。第四步：开展竞赛达标活动。6月下旬组织一次老师基本功竞赛活动。2.镇级初赛。20**年10月中旬组织老师参加由教管办组织的老师基本功竞赛活动。10月20日前将竞赛结果连同各学校符合条件的全部参训老师名单报市教研室。3.市级竞赛。20**年11月举办全市青年老师基本功大赛，竞赛采取随机抽取参赛人员的方法，将全体参训人员进行编号，由各教管办在教研室的监督下随机抽号，确定参赛人员。大赛设教管办团体奖和个人奖。实在竞赛时间和参赛人数另行通知。五、工作措施1.加强组织领导为了保证老师基本功训练活动有效长期地开展，学下成立青年老师基本功训练活动领导小组，z校长任组长，z副校长任副组长，分管老师基本