专题06 课内文言文阅读（学生版） 备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题06课内文言文阅读（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读下文，完成下面小题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？1．解释下面句中加点的词语。（1）去国怀乡（）

（2）春和景明（）2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．乃重修岳阳楼/乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）B．迁客骚人，多会于此/尝射于家圃（《卖油翁》）C．予尝求古仁人之心/已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）D．不以物喜/去以六月息者也（《北冥有鱼》）3．把下面句子翻译成现代汉语。不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。4．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。【链接】公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。（23-24九年级上·山东聊城·期中）阅读下面文言文，完成小题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾样摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。5．解释下列句中加点的词。（1）前人之述备矣（）

（2）薄暮冥冥（）6．翻译句子。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！7．下列对选文内容理解与分析有误的一项是（

）A．本文将记事、写景、抒情、议论融为一体；具体而论，又有鲜明的层次性，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。B．第③④两段构成对比，一暗一明，一悲一喜，写出两种截然不同的人生境界。C．“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”，形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。D．“微斯人，吾谁与归？”有自勉之意，表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心；同时慨叹当今世人具有这种阔达胸怀和高尚情操的人太少了。（23-24九年级上·山东枣庄·期中）阅读文言文《岳阳楼记》，完成下面小题。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。8．解释加点的词。（1）然则北通巫峡

（2）迁客骚人

（3）予尝求古仁人之心

（4）或异二者之为

9．翻译下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）微斯人，吾谁与归？10．加点词的意义或用法，相同的一项是（

）A．是进亦忧，退亦忧。

是日更定，余拏一小舟。B．属予作文以记之。

览物之情，得无异乎？C．不以物喜，不以己悲。

醒能述以文者，太守也。D．而或长烟一空

饮少辄醉，而年又最高。11．结合第2段具体句子，简析文章骈散结合句式的表达之妙。（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面文段，完成下面小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。12．下列对句中加点词理解有误的一项是（

）A．“增”《说文解字》解释为：益也，从土曾声。《广雅·释话一》解释为：增，加也。由此推断“增”意为“增加”，“增其旧制”中引申为“扩大”。B．“观”在“予观夫巴陵胜状”一句中解释为“看”，据此可知“此则岳阳楼之大观也”中的“观”，也解释为“看”。C．“乐极生悲”中的“极”是“极点”的意思，据此可以推断，“感极而悲者矣”中的“极”也可以解释为“极点”。D．查阅古汉语词典，“尝”字有以下义项：①辨别滋味，品尝；②试，试探；③经历；④副词，曾经；祭祀名。结合语境，可知“予尝求古仁人之心”中“尝”意为“曾经”。13．用现代汉语翻译下面的句子。（1）览物之情，得无异乎？（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。14．下列对文章理解与分析正确的一项是（

）A．文章开篇叙述事情的本末缘起，高度概括滕子京的政绩，“谪守”二字为全篇的抒情奠定了基调。B．文章语言极富张力，“阴风怒号”写风之疾骤，“浊浪排空”状浪之汹涌，“墙倾楫摧”突显环境险恶。C．文章第四段作为全文重心，描写了令人陶醉的良辰美景、湖光春色，突出了“宠辱偕忘”的洒脱。D．文章第三四段都写了“迁客骚人”的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念并无不同。（22-23九年级上·山东德州·期中）阅读下面文言文，完成小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）15．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（

）A．迁客骚人，多会于此

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝B．而或长烟一空

天与云与山与水，上下一白C．后天下之乐而乐

而不知太守之乐其乐也D．至若春和景明

四时之景不同，而乐亦无穷也16．用现代汉语翻译下列句子。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）不以物喜，不以己悲。17．对文章的理解与分析，不正确的一项是（

）A．“政通人和，百废具兴”暗示滕子京虽为“谪守”，但能励精图治，政绩显著，流露出作者对滕子京的赞赏。B．迁客骚人的“览物之情”随景而变，与“古仁人”之心形成对比，表达了作者愿与古仁人同道的远大抱负。C．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“浮光跃金，静影沉璧”等，整齐对称，富有文采。D．本文题为“记”，不仅记叙了修建岳阳楼之事，还描写了洞庭湖的最色，叙事详细，写景生动，堪称典范。（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。18．下列加点词解释有误的一项是（

）A．醉翁之意不在酒

意：意趣，情趣B．佳木秀而繁阴

秀：茂盛C．杂然而前陈者

陈：陈列，摆开D．而不知太守之乐其乐也

乐：乐趣19．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（

）A．望之蔚然而深秀者

然则北通巫峡B．朝而往，暮而归

而伯乐不常有C．而不知太守之乐其乐也

甚矣，汝之不惠D．醒能述以文者

以其境过清20．下列对文章理解与分析有误的一项是（

）A．全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头，将滁州的地理环境一笔勾出。B．文章第②段，作者抓住了早、晚、春、夏、秋、冬数个时间节点来写，生动传神。C．文章着力写太守与游人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极人生态度。D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有音韵美。（23-24九年级上·山东德州·期中）阅读《醉翁亭记》及相关材料，完成各题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。21．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．负者歌于途

负荆请罪

忍辱负重

不负众望B．往来而不绝

与世隔绝

赞不绝口

络绎不绝C．杂然而前陈

推陈出新

慷慨陈词

五味杂陈D．苍颜白发

笑逐颜开

和颜悦色

五颜六色22．下列对文章相关内容的理解与分析，有误的一项是（

）A．文章写了山间朝暮和四时之景，表现山水之美，表达了作者寄情山水之意。B．在太守看来，滁人自在出游多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。C．“醉能同其乐”是本文中心句，表明“乐”是表象，“醉”是根本。D．本文语言隽永凝练。“也”字的灵活运用，使语言具有回环咏叹的音韵美。23．根据《醉翁亭记》和下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一皇祐元年，移滑州。……会河溢鱼池埽①，且决，希亮悉召河上使者，发禁兵捍之。庐②于所当决，吏民涕泣更谏，希亮坚卧不动，水亦去，人比之王尊③。（选自《宋史·陈希亮传》）材料二瑞锐意兴革，请浚④吴淞、白茆，通流入海，民赖其利。素疾大户兼并，力摧豪强，抚⑤穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。……瑞抚吴甫⑥半岁，小民闻当去，号泣载道，家绘像祀之。（选自《明史·海瑞传》）注：①[鱼池埽]古地名，河南滑县东北鱼池。②[庐]古代官员值宿所住的房舍，这里作动词。③[王尊]西汉末年著名大臣。④[浚]疏通。⑤[抚]安抚。⑥[甫]才。综合三则材料来看，欧阳修、陈希亮、海瑞为官时造福一方，形成了范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“①”（四字词语）的局面。欧阳修寄情山水，与民同乐，滁州百姓游山玩水，安居乐业；陈希亮②，滑州百姓哭着劝谏，极力称赞他；海瑞③，吴地百姓哭声载道，绘画像感念。（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也，作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。24．下列加点词的解释有误的一项是（

）A．日出而林霏开（弥漫的云气）

云归而岩穴暝（聚拢）（昏暗）B．饮少辄醉（就）

醉翁之意不在酒（意思）C．宴酣之乐（尽兴地喝酒）

伛偻提携（弯腰曲背，这里指老人）D．名之者谁（取名，命名）

颓然乎其间者（倒下的样子）25．对句意理解有误的是一项是（

）A．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。句意：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷的。B．至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。句意：至于背着东西的人在路上一边走着一边唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人回答，老老小小，来往不断绝，这是滁州的人在出游。C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。句意：一个面容苍老满头白发，昏昏欲倒的坐在众人中间的，这是太守喝醉了。D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。句意：醉了能享受饮酒的乐趣，醒了能用文章表述这种快乐的，就是太守啊。26．下列说法中不正确的一项（

）A．开头先概述了滁州的地理特征，然后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉和醉翁亭。B．第②段描写的景象是山间朝暮及四季景色的变化。C．第③段一共为我们展现了三幅其乐融融的画面，依次为“太守宴”、“众宾欢”和“太守醉”。D．本文使用了一些骈句，如“朝而往，暮而归”，“负者歌于途，行者休于树”，这种句式工整优美，节奏感强。（23-24九年级上·山东菏泽·期中）阅读下面文言文，完成各题。醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒；在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴释，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也，醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。27．解释下列句中加点的词语。①望之蔚然而深秀者

②有亭翼然临于泉上者③醉翁之意不在酒

④杂然而前陈者28．下面句子中加点词语的意义相同的一项是（

）A．宴酣之乐而不知人之乐 B．若夫淫雨霏霏日出而林霏开C．名之者谁不能名其一处也 D．临溪而渔

而不知人之乐29．用现代汉语翻译下列句子。①山水之乐，得之心而寓之酒也。②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。30．第②段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要回答。31．课文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。诸联系课文第①段，说说作者这样修改的原因。链接材料：环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。醉翁亭记

欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。32．下列加点词解释有误的一项是（）A．野芳发而幽香

芳：花B．云归而岩穴暝

暝：昏暗C．太守之乐其乐

乐：以……为乐D．射者中，弈者胜

射：射箭33．下列各项中加点词语意义和用法相同的一项是（）A．行者休于树

刻唐贤今人诗赋于其上B．醒能述以文者

不以物喜C．醉翁之意不在酒

居庙堂之高则忧其民D．而不知人之乐

先天下之忧而忧34．下列对选文理解有误的一项是（）A．文章先概括滁州地理特征，再由近及远写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。B．“颓然乎其间”与“饮少辄醉”相呼应，醉翁酣醉的情态，将宴酣之乐推向高潮。C．文章表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信。D．文章句式整齐又富有变化，“也”和“而”的灵活运用，使语言具有音韵美。（23-24九年级上·山东泰安·期中）湖心亭看雪（张岱）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。"35．下列各句中，加点词解释不正确的一项是（

）A．余拏一小舟

拏：撑B．惟长堤一痕

痕：痕迹C．问其姓氏，是金陵人，客此

客：客居D．莫说相公痴

痴：呆傻36．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（

）A．文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，正如刘勰所说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”B．“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，表明作者孤高的情趣，与后文两位金陵人饮酒作乐形成了鲜明的对比。C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。D．作者用白描的手法，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。37．对选文写法上的特点及作用分析错误的一项是（

）A．文章“崇祯五年十二月，余住西湖”两句，点明时间地点，不着痕迹的引出下文的大雪和湖上看雪。B．“湖中人鸟声俱绝”，从视觉方面来写，写出大雪后一片静寂，湖中封冻，人、鸟瑟缩着不敢外出，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁俱寂的森然寒意。C．用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，称量雪的世界，在这一画面里，天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗兴宇宙的意味。D．“一痕”“一点”“一芥”到“两三粒”越来越小，营造出一种融入天地山水的感觉，体现出作者天人合一的山水之乐。（23-24九年级上·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客