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文档简介
2022中国脑性瘫痪康复指南(第一章)
脑性瘫痪(cerebralpalsy,简称脑瘫)是由发育不成熟的大脑(产
前、产时或产后)、先天性发育缺陷(如畸形、宫内感染)或损伤(如早
产、低出生体质量、窒息、缺氧缺血性脑病、核黄疸、外伤、感染)等非
进行性脑损伤所致。国内外报道目前脑瘫的患病率为1.4%0~3.2%0,我
国1~6岁脑瘫患病率为2.46%Oo主要表现为运动障碍,伴有或不伴有感
知觉和智力缺陷等[1-6]0
1脑瘫的定义
1.1定义脑瘫是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育障碍、活
动受限症候群,这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损
伤所致。脑瘫的运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流和行为障碍以及
癫痫和继发性肌肉、骨骼等问题。
脑瘫是一种发育障碍性疾病,会影响儿童终生的发育轨迹及其家庭生
活。因此,必须从促进功能发育和支持家庭康复服务的视野来考虑干预措
施[6-8]o
1.2名词解释重点就以下内容进行解释[6]。
1.2.1一组(agroup)强调的是不同原因导致的,不同种类和严
重程度多样化的症候群。
1.2.2持续存在(permanent)排除了一过性的异常,但是要注
意临床异常表现的模式是不断变化的。
1.2.3活动受限(activitylimitation)活动是指个体执行一项任
务或动作;活动受限是指个体在活动时存在困难。
1.2.4运动和姿势(movementandposture)指异常的运动模
式和姿势,运动失调及肌张力异常。异常的运动控制是脑瘫的核心表现,
其他不是主要影响到运动模式和姿势异常的神经发育障碍不能诊断为脑
瘫。
1.2.5由于(attributedt。)指的是由于遗传、化学和其他因素
影响脑的发育。随着神经生物学的快速发展,对脑部结构损伤的认识正在
不断完善,但仍有很多原因是不明确的。
1.2.6发育(development)是脑瘫定义中的关键特征,脑瘫的
发育本质决定了干预的理论基础和方法。运动障碍的症状一般在18个月
以前表现出来。
1.2.7胎儿和婴幼儿(fetusesandinfants)脑损伤是发生在脑
发育早期,远远早于运动异常表现出来的时间,这里指胎儿期至出生后2~
3岁。
1.2.8脑部(brain)指大脑、小脑、脑干病变导致的运动障碍,
除外脊髓、周围神经及肌肉病变等引起的运动障碍。
1.2.9非进行性(non-progress)导致脑部病理改变的事件不再
进展,但这种损害引起的临床表现会随着不同的发育进程而有所改变。脑
部进行性病变引起的运动异常不归入脑瘫诊断。
1.2.10损伤(lesions)通过一些途径妨碍、损伤和影响脑正常
发育的进程或事件,包括脑发育不良,导致脑部的永久(非进行性)损伤。
在某些个体中,还不能明确某个特定的损伤及其发生的时间和机制。
1.2.11引起(cause)活动受限是由于运动异常引起的,凡不导
致活动受限的运动和姿势异常不归入脑瘫诊断。
1.2.12障碍(disorders)儿童正常有序的神经生理发育受到影
响后出现的一种状态(异常、失调、混乱),而且这种状态持续存在。
1.2.13伴随(simultaneity)是指运动、姿势异常所伴随的其他
异常或损伤,因有些症状可以独立出现,因此表述为伴随而不是合并。
1.2.14感觉(sensation)视觉(vision)、听觉(hearing)以
及其他所有感觉(othersensorymodalities)都有可能受到影响。
1.2.15知觉(perception)统合并解释感觉信息和/或认知信息
能力。其损伤不仅是脑瘫直接导致,还与学习和知觉发展的经验活动受限
而产生的继发性损伤有关。
1.2.16认知(cognition)整体或特定的认知进程受影响。有明
显认知能力落后而没有中枢性运动功能的异常表现,一般不诊断为脑瘫。
1.2.17交流(communication)包括表达和/或接受性交流以及
社交技能。
1.2.18行为(behavior)包括精神病学等方面的行为问题,如
孤独症谱系障碍(autismspectrumdisorder,ASD)、注意缺陷多动障
碍(attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)、情绪障碍(mood
disorders)、焦虑(anxiety)及行为失常等。
1.2.19癫痫(epilepsy)脑瘫儿童可共患各种类型的癫痫或癫痫
综合征。
1.2.20继发性肌肉骨骼问题(secondarymusculoskeletal
problems)如肌肉/跟腱挛缩、躯干扭转、窥关节脱位和脊柱畸形等。
很多问题会终身存在,与脑瘫儿童的生长、肌肉痉挛以及年龄增大等因素
相关。
1.3定义的意义指出运动发育和姿势异常是脑瘫的核心表现,临
床康复治疗和研究应以解决脑瘫儿童的运动功能障碍为主;脑瘫定义中的
本质特征是发育和活动受限,应充分考虑发育性和继发性肌肉、骨骼等问
题。定义更加遵循ICF核心要素,即涵盖了脑瘫儿童的躯体功能和结构,
也涵盖了活动及参与以及环境因素三大方面,从身体水平、个体水平和社
会水平对脑瘫儿童的功能进行评估[7]。
推荐脑瘫定义准确和全面地阐述了脑瘫的本质和特性。推荐应用
(专家共识)。
2脑瘫的临床分型和分级
2.1临床分型
2.1.1痉挛型四肢瘫(spasticquadriplegia)以锥体系受损为
主,包括皮质运动区损伤。牵张反射亢进是本型的特征。四肢肌张力增高,
上肢背伸、内收、内旋,拇指内收,躯干前屈,下肢内收、内旋、交叉、
膝关节屈曲、剪刀步、尖足、足内外翻,拱背坐,腱反射亢进、踝阵挛、
锥体束征以及肌张力检查时呈折刀征等。
2.1.2痉挛型双瘫(spasticdiplegia)症状同痉挛型四肢瘫,主
要表现为双下肢痉挛及功能障碍重于双上肢。
2.1.3痉挛型偏瘫(spastichemiplegia)症状同痉挛型四肢瘫,
表现在一侧肢体。
2.1.4不随意运动型(dyskinetic)以锥体外系受损为主,主要
包括:(1)舞蹈;(2)手足徐动;(3)舞蹈-手足徐动;(4)肌张力
障碍。该型最明显特征为非对称性姿势,头部和四肢出现不随意运动,即
进行某种动作时常夹杂许多多余动作,四肢、头部不停地晃动,难以自我
控制。该型肌张力可高可低,可随年龄改变。腱反射正常,锥体外系征阳
性,如紧张性迷路反射(toniclabyrinthinereflex,TLR)(+)、非对
称性紧张性颈反射(
asymmetricaltonicneckreflex,ATNR)(+)0
静止时肌张力低下,随意运动时增高,对刺激敏感,表情奇特,挤眉弄眼,
颈部不稳定,构音与发音障碍,流涎,摄食困难,婴儿期多表现为肌张力
低下。
2.1.5共济失调型(ataxia)以小脑受损为主,可累及锥体系、
锥体外系。主要特点为因运动感觉和平衡感觉障碍造成不协调运动。为获
得平衡,两脚左右分离较远,步态蹒跚,方向性差。运动笨拙、不协调,
可有意向性震颤及眼球震颤,平衡障碍、站立时重心在足跟部,基底宽、
醉汉步态、身体僵硬。肌张力可偏低,运动速度慢、头部活动少,分离动
作差。闭目难立征(+)、指鼻试验(+)、腱反射正常。
2.1.6Worster-Drought综合征是一种以先天性假性延髓(球
上)轻瘫为特征的脑瘫,表现为嘴唇、舌头和软腭的选择性肌力减低,吞
咽困难、发音困难、流涎和下颌抽搐[6,9]。
2.1.7混合型(mixedtypes)具有两型以上的特点。
推荐临床分型:痉挛型四肢瘫、痉挛型双瘫、痉挛型偏瘫、不随意
运动型、共济失调型、Worster-Drought综合征、混合型。推荐应用(专
家共识)。
2.2运动功能分级采用粗大运动功能分级系统(grossmotor
functionclassificationsystem,GMFCS)进行脑瘫儿童运动功能障碍
程度的评估。GMFCS是根据脑瘫儿童运动功能受限随年龄变化的规律设
计的一套分级系统,是脑瘫运动功能障碍程度的主要依据之一。GMFCS
分级系统将脑瘫儿童分为5个年龄组(0~2岁、2~4岁、4~6岁、6~
12岁、12~18岁),每个年龄组根据其运动功能从高至低分为5个级别
(I级、II级、m级、IV级、V级),GMFCS对22岁脑瘫儿童运
动功能障碍的程度判定结果更为准确[6-8,10]。
推荐临床分级:采用GMFCS,分5个年龄段,每个年龄段分为5
个级别。推荐应用(专家共识)。
3脑瘫的辅助检查
3.1直接相关检查头颅影像学检查,包括磁共振成像(magnetic
resonanceimaging,MRI)、电子计算机断层扫描(computed
tomography,CT)等。
(1)头颅MRI帮助检测出脑部运动区神经解剖学异常,有利于脑瘫
的诊断和分型,敏感度为86%~89%0主要特征为,痉挛型偏瘫:单侧病
灶性血管损伤、畸形、脑出血、脑白质病变、脑梗死等;痉挛型双瘫:双
侧脑白质损伤、囊性脑室周围白质软化、内囊后肢髓鞘稀少或缺乏、中重
度脑白质损伤等;痉挛型四肢瘫:灰质损伤、畸形、囊性脑室周围白质软
化和内囊后肢髓鞘缺乏、重度脑白质损伤或无深部灰质核团等;不随意运
动型:丘脑豆状核损伤、灰质损伤等;共济失调型:小脑损伤、畸形等。
(2)头颅影像学检杳有利于脑瘫预后的判断。如不能行走的脑瘫可能发
生在大脑双侧实质出血、双侧囊性脑室周围白质软化、大脑严重发育不良、
基底核严重损伤;能行走的脑瘫可能发生在大脑一侧实质损伤、出血或围
生期动脉缺血性损伤、脑室周围白质软化(非囊性)、中重度白质损伤,
或大脑双侧损伤较轻。头颅神经影像学结果正常不能排除脑瘫的风险和诊
断。头颅MRI的分辨率高于头颅CT[4,11-13]0
推荐(1)颅脑影像学(MRI、CT)是脑瘫诊断的有力支持,MRI
的病因学诊断优于CT0推荐应用(专家共识)0(2)颅脑影像学检置可
帮助脑瘫的病因分析、临床诊断分型和预后分析等。推荐应用(专家共识)。
3.2伴随症状及共患病的相关检查脑瘫儿童常伴有其他伴随症状
及共患病,包括智力发育障碍、癫痫、语言障碍、视觉障碍和听觉障碍等
[14]0
3.2.1脑电图(electroencephalogram,EEG)
有惊厥病史者必须进行EEG检查,若有发育迟缓、可疑惊厥发作史和
新生儿脑梗死也可行EEG检杳。EEG背景波可帮助判断脑发育情况,EEG
可作为新生儿脑梗死床旁诊断检查,并可较为可靠的预测其神经运动发
育。但EEG不作为脑瘫诊断的常规检查项目[15-16]0
推荐EEG可帮助诊断癫痫,帮助判断脑发育情况以及新生儿脑梗死
情况。推荐应用(专家共识)。
3.2.2肌电图(electromyogram,EMG)
EMG可区分肌源性或神经源性瘫痪,鉴别上下运动神经元损伤、脊
髓性疾病等。EMG还可以评估肉毒杆菌毒素NBotulinumtoxintypeA,
BTX-A)治疗痉挛型脑瘫的效果,可穿戴肌电图记录仪可用于测量脑瘫儿
童日常活动中肌肉活动的差异,自由运行肌电图可以帮助确定选择性脊神
经木艮切断术(selectivedorsalrhizotomy/selectiveposterior
rhizotomy,SDR/SPR)中切断的范围,具有重要的临床意义[17-19]0
推荐EMG可帮助鉴别肌源性或神经源性瘫痪、上下运动神经元损
伤、脊髓性疾病以及评估BTX-A的疗效和帮助确定SDR/SPR中切断的范
围。推荐应用(专家共识)。
3.2.3听、视觉评估
疑有听觉障碍者需行脑干听觉诱发电位(brainstemauditory
evokedpotential,BAEP)及相关检意,对于新生儿听力损伤的早期筛
杳和早期干预具有重要意义[18];疑有视觉障碍者,行脑干视觉诱发电
位(visualevokedpotential,VEP)和/或眼底检查,结合神经生理学检
查具有更好的价值[19-20]0
推荐疑有听觉障碍,建议行BAEP及相关检查;疑有视觉障碍,建
议行VEP和/或眼底检杳。推荐应用(专家共识)。
3.2.4智力及语言等相关检查
存在智力、语言、营养、生长、吞咽、日常生活能力、交流能力和饮
食能力等发育异常或功能障碍者,需进行智商/发育商、语言、营养、生长、
吞咽、日常生活能力和交流能力等评定口,20]。
推荐详见本指南第三章(ICF-CY框架下的儿童脑瘫评定)。推荐
应用(专家共识)0
3.2.5遗传代谢病的检查
不典型脑瘫可行基因组学分析或遗传代谢检杳,帮助做出精准诊断
[21]0
推荐不推荐脑瘫儿童常规行基因组学分析和遗传代谢检查。推荐应
用(专家共识)。
3.3运动功能和神经发育学评估
(1)粗大运动功能评估量表(grossmotorfunctionmeasure,
GMFM)适用于0~5岁;GMFCS适用于0~18岁,2岁后结果更为准
确。(2)精细运动功能评估量表(finemotorfunctionmeasurescale,
FMFM)和手功能分级系统(manualabilityclassificationsystem,
MACS)适用于4~18岁。(3)全身运动(generalmovements,GMs)
评估对预测脑瘫高风险儿发展为痉挛型脑瘫有很高的价值,可评估高危儿
是否发展为痉挛型脑瘫,敏感度为适用于矫正月龄个月以下的婴
98%05
儿[婴幼儿神经学评估(
22]0(4)HammersmithHammersmithinfant
neurologicalexamination,HINE)可简单计分量化,每一项评分为0~
3分,总分78分。73分以上为正常儿,矫正5月龄前57~73分、矫正
5月龄~2岁40~73分可诊断为脑瘫高危儿(infantsathighriskof
cerebralpalsy,IHRCP)。矫正5月龄前57分以下,矫正5月龄~2岁
40分以下可作为诊断脑瘫的依据,结果与GMFCS有高度的相关性,敏感
度为适用于个月~岁婴幼儿其他较常用的婴幼
90%o22[23]0(5)
儿运动和神经发育评估:Peabody运动发育评估量表(Peabody
developmentalmotorscale,PDMS)、Alberta婴幼儿运动测试量表
(Albertainfantmotorscale,AIMS)、婴幼儿运动表现测试(testof
infantmotorperformance,TIMP)、幼儿发育评估(developmental
assessmentofyoungchildren,DAYC)、神经感觉运动发育评估(neuro
sensorymotordevelopmentassessment,NSMDA)、婴幼儿运动评
估(motorassessmentofinfants,MAI)量表等。详见本指南第三章
(ICF-CY框架下的儿童脑瘫评定)。
推荐(1)GMs适用于矫正月龄5个月以下的婴儿。推荐应用(专
家共识)。(2)HINE适用于2个月~2岁婴幼儿。推荐应用(专家共识)。
(3)GMFM适用于0~5岁;GMFCS适用于0~18岁,2岁后结果更
为准确。推荐应用(专家共识)o(4)其他较常用的婴幼儿运动和神经
发育评估量表包括PDMS、AIMS.TIMP.DAYC、NSMDA.MAI等。
推荐应用(专家共识)。
4脑瘫的诊断与鉴别诊断
4.1诊断诊断应根据神经系统杳体、运动功能评估,参考临床病
史、神经影像学、生物学指标等进行综合判断,需除外进展性疾病[4,6,
22-29]0
4.1.1必备条件
4.1.1.1中枢性运动障碍持续存在婴幼儿脑发育早期(不成熟期)
发生:抬头、翻身、坐、爬、站和走等粗大运动功能障碍和精细运动功能
障碍,或显著发育落后。功能障碍是持久性、非进行性,但并非一成不变,
轻症可逐渐缓解,重症可逐渐加重,最后可致肌肉、关节的继发性损伤。
4.1.1.2运动和姿势发育异常包括动态和静态以及俯卧位、仰卧
位、坐位和立位等不同体位时的姿势异常,应根据不同年龄段的姿势发育
特点而判断。运动时出现运动模式的异常。
4.1.1.3肌张力及肌力异常大多数脑瘫儿童的肌力是降低的;痉挛
型脑瘫肌张力增高,不随意运动型脑瘫肌张力波动(在兴奋或运动时增高,
安静时减低)0可通过检杳腱反射、静止性肌张力、姿势性肌张力和运动
性肌张力进行判断。主要通过检查肌肉硬度、手掌屈角、双下肢股角、胭
窝角、肢体运动幅度、关节伸展度、足背屈角、围巾征和跟耳试验等确定。
4.1.1.4反射发育异常主要表现有原始反射延缓消失和立直反射
(如保护性伸展反射)及平衡反应的延迟出现或不出现,可有病理反射阳
性。
4.1.2参考条件
4.1.2.1有引起脑瘫的病因学依据(早产、低出生体质量、缺氧缺血
性脑病、胆红素脑病和宫内感染等)。
4.1.2.2颅脑磁共振影像学(MRI)佐证。
推荐脑瘫的诊断应当具备上述4项必备条件,参考条件帮助寻找病
因。推荐应用(专家共识)。
4.1.3脑瘫的早期预测
4.13.1矫正月龄<5个月(1)MRI,敏感度为80%~90%;(2)
GMs,敏感度为95%-98%,主要表现为不安运动缺乏、单调性GMs、
痉挛-同步性GMs和混乱性GMs;(3)HINE,敏感度为90%-96%,评
分<57分;(4)TIMP反应运动发育状况。
4.1.3.2矫正月龄>5个月(1)MRI,敏感度为80%~90%;(2)
HINE,敏感度为90%,评分<40分;(3)DAYC,敏感度为89%;(4)
AIMS,敏感度为86%;(5)NSMDA,敏感度为82%;(6)MAI,敏感
度为73%0
推荐(1)矫正月龄<5个月预测脑瘫较佳方案为GMs+MRI,替代
方案为HINE+TIMP。推荐应用(专家共识).(2)矫正月龄>5个月预
测脑瘫较佳方案为HINE+MRI+运动评估,替代方案为HINE+运动评估。
推荐应用(专家共识)。
4.1.4IHRCP暂时性诊断具有轻微的运动功能异常,神经发育学
评估轻度异常,同时有头颅影像学异常和脑瘫高危病史,尚达不到脑瘫的
诊断标准,患脑瘫的风险远高于普通婴幼儿,可暂时诊断为IHRCP,可按
照脑瘫干预方法进行特异性干预,可阻止其向脑瘫发展或减轻其功能障碍
程度。
4.1.4.1必备条件运动功能障碍及运动质量下降。(1)GMs评定
结果异常。(2)神经系统异常(临床表现+HINE评分):矫正月龄<5
个月57~73分,矫正月龄5个月~2岁40~73分。(3)运动发育落后
或异常:标准运动评估分数异常或观察到运动发育落后。(4)警惕存在
非典型表现:可达到标准化运动评估的正常范围,但同时表现有非正常的
运动。
4.1.4.2附加条件神经影像学异常、脑瘫高危病史。(1)神经影
像学(MRI)异常:如白质病变、皮质或深部灰质病变、畸形等;(2)
脑瘫高危病史:如早产、低出生体质量、缺氧缺血性脑病、胆红素脑病和
宫内感染等。
推荐IHRCP暂时性临床诊断,必须具备运动功能障碍的必备条件和
至少1项附加条件。推荐应用(专家共识)。
4.2鉴别诊断主要与以下疾病或功能障碍进行鉴别[1,21,
29-31]0
4.2.1运动发育落后和神经发育障碍性疾病
4.2.1.1发育指标/里程碑延迟(developmentaldelay/delayed
milestone,DD)DD是指婴幼儿运动、语言或认知中有1项标志性的
发育指标/里程碑(如坐、站、走和语言等)没有达到相应年龄段应有的水
平。新研究认为DD还应包括睡眠模式的变化和落后。DD是暂时性、过
渡性、症状描述性诊断,适合于婴幼儿。
4.2.1.2暂时性智力发育障碍(provisionalintellectual
developmentaldisorder,PIDD)智力发育障碍(发育商<70分),
个体是婴儿或4岁以下儿童,或个体由于感觉或躯体障碍(如失明、学语
前聋)、运动障碍、严重的问题行为或并发精神行为障碍,无法进行智力
功能和社会适应性行为的有效评估者。国际疾病分类(ICD)-11应用PIDD
取代了全面性发育迟缓(globaldevelopmentaldelay,GDD)的名称。
4.2.1.3发育性协调障碍(developmentalcoordination
)运动协调性的获得和执行低于正常同龄儿童应
disorderfDCD)(1
该获得的运动技能,动作笨拙、缓慢、不精确;(2)这种运动障碍会持
续而明显地影响日常生活、学业、工作,甚至娱乐;(3)障碍在发育早
期出现;(4)运动技能的缺失不能用智力发育障碍或视觉障碍解释;也
不是由脑瘫、肌营养不良和退行性疾病等引起的运动障碍。
4.2.1.4ASD(1)持续性多情境下目前存在或曾经有过的社会沟
通及社会交往的缺失;(2)限制性重复的行为、兴趣或活动模式异常;
(3)症状在发育早期出现;(4)症状导致了在社会很多重要领域中非常
严重的功能缺陷;(5)缺陷不能用PIDD解释,PIDD和ASD共同存在
时,社会交流能力通常会低于智力残疾水平。
4.2.2骨骼疾病
4.2.2.1发育性先天性践关节脱臼(developmentaldysplasiaof
thehip,DDH)是由于遗传、臀位产、捆腿等因素造成单侧或双侧骸
关节不稳定,股骨头与骸臼对位不良的一种疾病。其智力和上肢运动功能
正常而站立困难,参考骸部超声、骨盆X线片、CT和MRI可诊断。
4.2.2.2先天性韧带松弛症(inbornlaxityofligament)粗大
运动发育落后,独走延迟、走不稳、易摔倒、上下楼费力,关节活动范围
明显增大及过伸、内收或外展,肌力正常、腱反射正常
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