中学老师申报中学高级教师述职报告

中学老师申报中学高级教师述职报告篇1：中学老师申报中学高级老师述职报告

中学老师申报中学高级老师述职报告

大家好！首先感谢大家多年来对我的关怀和关心，下面我就把任一级来的工作向大家汇报一下:

教学方面：我于9月获得了中学一级老师资格，任现职以来始终满工作量教学。6年里我三次担当毕业班教学工作，带了一轮循环教学，教学效果好。在此期间我共开设校内校际公开课8节，市级公开课一节，所开课程皆得到与课老师的'确定和欣赏。208月本人参加了八班级教辅用书《伴你学》的编写。所带同学多名获英语风采大赛风采奖。8月30日，受市教研室托付，对全市200多名初三老师做初二期末试卷分析讲座。2022月所带同学朱跃超获z市中同学英语口语电视竞赛二等奖。

教育方面：自踏入中澳中学以来，我共担当了班主任工作，2022.9获z市优秀班主任称号。任现职期间担当班主任工作4年，四年中所带班级每学期均能获“校模范班级”称号。6月所带九（7）班荣获z市先进同学集体称号，2022年5月所带八（11）班荣获z市先进团支部和z市先进同学集体称号。

教科研方面：我撰写的论文《进入初三英语教学的几点思索》和《感动于你们的蜕变------自信自强》于省级刊物《学苑新报》上发表，《众志成城，众口铄金------学校英语小组合作学习对课堂的作用》在国家级期刊《中同学英语》上发表，《浅析学校英语分层教育利大于弊》在国家级期刊《现代阅读》上发表。我还参与了省立项课题《学校生英语词汇学习策略的讨论》，本人是其子课题的主要参加者，一篇文章《树高百尺赖根深------谈学校英语词汇的显隐性教学》发表于国家级期刊《现代阅读》上。

青年老师指导方面，任现职期间，我与两名青年老师----李婷婷和陈亚清结成师徒，9月我与陈亚清老师获校校优秀师徒称号。2022-我担当了英语教研组副教研组长职务，2022-我兼任了九班级英语备课组长。

在领导的关怀和同事们的爱惜下，本人在任一级以来的5个学年里，4次年度考核优秀（3次获市教育局嘉奖，一次获三等功）。过去的工作成果已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出自己最大的努力，培育出更多更好的同学。

篇2：中学老师申报中学高级老师工作述职报告

中学老师申报中学高级老师工作述职报告

本人喜爱祖国，喜爱教育事业，具有良好的职业道德，严于律己，虚心勤奋地开展工作。能自觉遵守《老师法》等法律法规，做到顾全大局，为人师表。

本人高校本科的学历，学士学位，评上“中学一级”老师的，任现职以来我进行过两轮循环教学，近五年以来的工作量：2022-2022教九（7）、九（8）数学；2022-2022教七（9）、七（10）数学；2022-2022教八（9）、八（10）数学；2022-2022教九（9）、九（10）数学；2022-2022教八（2）、八（3）数学；（周课时10节，满工作量）。在教学上，我仔细备课、上课、批改作业，虚心向同组的老师学习，乐观上公开课，任现职以来，在课题讨论中开过一节面对全市的公开课；校际沟通课2节；对外公开课2节，校内公开课11节，教学效果良好。我从教以来担当了七年的班主任工作，任现职以来我担当了三年的班主任，我关注每位同学的进展，公平友善地对待每一位同学，师生关系和谐，1999-2000所担当班主任的初一（6）班被评为“市先进班级”，2000-2022所担当班主任的初二（6）班被评为“校先进班级”；2022-2022所担当班主任的班级被评为“校先进班级”（连续三年）。在教科研方面，我参与过市级课题《老师教学反思中同伴互助方法策略的讨论》，省级课题《信息技术与学校数学课程整合的`教学策略的讨论》，两个课题均已经结题，任现职以来我共发表过五篇论文：案例《相像三角形判定定理（2）的教学过程》20发表在省级刊物《少年智力开发报》上；论文《预防青少年违法犯罪与构建和谐校内的法律思索》2022年发表在国家级刊物《西部科教论坛》（刊号CN62-1031/G）；论文《巧用公式善解难题》2022年发表在省级刊物《科技信息》（刊号CN37-1021/N），论文《嬉戏在中学数学中的应用讨论》20发表在中国级刊物《科技资讯》（刊号CN11-5640/N）；教育案例《你始终让我牵挂》发表在省级书刊《教育不简洁》上。我指导过组内青年老师吴月洁的教学和班主任工作，使她快速成长起来，成为“教坛新秀”。

我带领同学进行综合实践活动《生活中的轴对称》和《嬉戏中的数学》，并得到“优秀指导老师”的荣誉；近五年来，我有两年年度考核为“优秀”，有一年被评为“校优秀教育工”。我计算机考核合格，每年都参与网上的连续教育培训，公共科目合格证按要求拿到三张，每年连续教育学时均合格。我顺当通过了教育理论、教育科研、课堂考核等各项考试。

在以后的工作中，我要连续努力，争取再上一个台阶。

篇3：申报中学高级老师述职报告

申报中学数学高级老师述职报告

一、基本状况：×××，男，1966年7月诞生，高校本科。现任教于南海区第一中学，1991年6月毕业于广西师范高校数学系，1991年7月至1994年6月在广西平南大安高中任教，1994年7月年至今在南海区第一中学工作。获得中学数学一级老师资格，至今已满六年，依据有关规定，现申报中学高级老师资格。

二、申报理由：本人从1991年7月参与工作至今近12年，始终担当两个班的数学教学任务，并任班主任5年，级组长7年。其中1991-1994年在广西平南大安高中任教，1994年起至今于南海区第一中学任教。19获得中学数学一级老师资格，同时被聘为中学一级数学老师。

我忠诚党的教育事业，有极强的敬业精神和高度的责任感，在政治思想方面，仔细学习马列主义、毛泽东思想和《邓小平文选》，深化理解邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论精神，坚决拥护改革开放的政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，思想上与党中央保持全都，仔细学习三个代表的精神。在学习过程中，思想觉悟有了很大的提高，于光荣加入中国共产党。我非常留意加强师德的修养，留意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为同学起表率作用，用自己的言行来感化、教育同学，关心其树立正确的人生观，使其为日后成为四化建设的主力军、合格的社会公民打下良好的思想基础。

在教学工作方面，我留意学习教育、教学理论，深化钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，大胆进行教学改革，常常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个学问要点以最佳方法正确传授给同学，教学效果良好。

现把任职中学一级老师以来的状况详细汇报如下：

1997-任教高三级303班、304班，担当高三级级组长。

1998-任教高一（6）班、高一（7）班，担当高一级级组长。

1999-任教高二（3）班、高二（4）班，担当高二级级组长和高二（4）班班主任。

2000-任教高二（6）班、高二（7）班，担当高二级级组长。

2022-任教高三（7）班、高三（8）班，担当高三级级组长。

2022-任教高一（15）班、高一（16）班，担当高一级级组长。

1997年主持南海市第一中学数学提高小组课外辅导工作，成果明显，论文《数学竞赛辅导初探》获南海市教育教学论文一等奖。由于表现突出，被评为佛山市优秀老师。

1997-度，仔细学习现代教育理论，乐观开展素养教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓同学的双基训练，启发思维，培育力量，效果显著，所带的慢班会考合格率达98.5%，高于班级平均水平96%的2个多百分点。每次考试均有同学进入理科数学单科成果的前10名。由于成果突出，年度考核评为优秀。

1998-度，我在所任教的高一（6）班和高一（7）班进行素养教育教学改革试验。

目标是：

（1）、减轻同学课业负担。（2）、提高教学质量。

方法是：

（1）、课堂上调动同学的乐观参加。

做法：A、上课前请同学谈前一天作业或学习数学的心得。B、提问后暂缓给出结论，而是由同学谈自己的看法。C、课堂练习有时个别提问，有时一题多解，之后请同学推断优劣，最终老师评点。D、上争论型、自学型的新授课。

（2）减轻同学负担，大量削减课外练习、作业，只留一些易混淆的题，对比熟悉。

由于在教学中我留意调动同学乐观参加，重视启发同学思维，培育力量，因此我上的课课堂气氛活跃，很受同学的欢迎，教学效果很好。高一（6）班入学成果数学平均分排在全级九个班中的第八位，上学期中段考升至第六位，下学期中段考升至第四位。高一（7）班上学期末平均分排在全级第九，下学期中段考升到第四。盼望杯数学竞赛第一试，36名获奖者中，高一（6）班、高一（7）班共11人，约占总人数的1/3，大大超过平均比例，其中汤锦威同学更以102分的肯定优势获第一名。

1999-度，我担当高二（3）班和高二（4）班的数学科教学任务。在1998-19的试验基础上我连续深化课堂教学改革，这是两个政治班，基础较差，自学的力量不强，缺乏争论沟通和相互学习的良好习惯，因此试验一度受阻。但我不气馁，连续坚持发挥同学的主体作用，少讲精练，通过沟通--互动来实现教学目的，再辅以一练一评一测和课堂限时速度训练做法，收到了较好效果。三次大考中，高二（3）班和高二（4）班平均分居同类型班两第一，一次其次，高分层（90分以上）人数最多。

2000-度，我担当高二（6）班和高二（7）班的数学科教学任务，这是两个理科平行班，基础较好，适逢学校开展了主体式教学

和分层教学试验，我乐观支持并亲自参加了主体式教学的讨论和实践，带领同学进行了《自学--总结学习》模式的探究。总结出了《自学--总结学习》的一般模式、层次和方法。同时，由于网络的介入，信息技术又对我的教学产生了新的冲击，我开头对在网络环境下的数学教学与信息技术的整合进行思索，产生了新的教学理念。

我立足教材，使同学成为学问的探求者，学问的讨论者，方法敏捷，贴近同学，我的课受到了同学充分的确定，在同学评教中我名列第一。同时我乐观开展其次课堂的活动，讲座查找数学美受到学校和数学科组的高度评价。这一年年度考核评为优秀。

2022-度是我老师生涯中第四次带高三。我任高三（7）班和高三（8）班的数学科任。

高三实施分层教学，物理班按数学、物理、英语成果分班，面对B班，我迟疑过。但我还是选择了迎难而上，我通过找同学谈话，测试摸底等方法调查，对教学定位，在面对全体同学的基础上，努力在B班挑出几个基础和力量都略好的同学进行培优，通过定期检查练习，面批面改，加开小灶，谈话鼓舞等方法，使一批同学数学成果稳步提高，在上学期连续三次向A班输送优生之后，下学期还有同学能在模拟考中考出数学单科班级前十名的成果。培优取得了很大的胜利。数学优生的进步带动了整个班级学习数学的良好风气，因此班级的数学成果提高也很快！在高考复习的最终阶段，依据同学的实际，结合我对高考的熟悉，我进行了高考大题考什么？、立几对策、规范作答在解答题中多拿几分等专题复习，很受同学欢迎。高考成果在同班五科中排第一。由于成果突出，年度考核评为优秀一档。

2022-度我担当高一（15）班和高一（16）班的数学科教学任务，在前几年教学试验比较胜利的激励下，我在高一（15）班和高一（16）班开展自学--总结学习指导，培育同学良好的学习习惯和科学的学习方法，我在题组练习、变式讨论教学中向同学展现构题过程，并为同学供应表现的机会，让同学也选题、编题、命题、讲题，大大提高了同学学习数学的爱好，连作业都是同学自己出，自己讲解的，同学学习的主体地位得到了极大的敬重，我也深得同学的宠爱，在两个班的同学评教中，我分别获得第一名和其次名。

教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。我依据教学的需要，开展了

主体式教学

、分层教学、尝试法教学、自学--总结学习的尝试和多媒体环境下多师教学法、网络环境下老师角色淡化与任务驱动教学法等教学模式的探究，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学共性的老师。论文《走出练的误区》在《广西教育》第6期第36页发表，论文《在数学教学中培育同学的制造性思维初探》在《华南师范高校学报》（20·社会科学版·教育讨论（增刊））第87页发表。本学年年度考核为优秀。

21世纪的教育是全民教育、终身教育，连续学习才能跟上时代步伐。为了进一步提高教学水平，我乐观参与省、市及学校的连续教育培训，不断追踪教育科研信息，准时了解本学科的教育教学动态，利用工作之余自学教学法、现代教育理论。先后完成了《数学思维教育学》、《教育评价》、《计算机应用》、《数学素养教育学》、《中学数学思想方法概论》、《生活中的数学》、《高观点下的中学数学》、《数学建模与中学数学教学》、《管理教育专题》等科目的学习，成果良好。

使用多媒体手段和借助数字化信息帮助教学是现代高水平老师的重要标志。有了这个熟悉，我于开头学习电脑操作，当年就能娴熟使用word编印试题，到已经把握了Excel和Powerpoint的使用，学习使用Authorware制作简洁课件，同年通过了计算机初级考核，学习Flash软件，学习Photoshop和网页制作，现在已拥有个人主页--华韵数苑，20通过了计算机中级考核。

做为一级老师，我负起培育青年老师的责任，先后与多个青年老师结成对子，一方面仔细总结自己的教学阅历，为他们供应一些珍贵的教学素材;另一方面我也虚心向他们学习。这几个青年老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高一至高三的数学教学工作，成为学校的骨干老师。

德育工作能面对全体同学，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，充分利用班会课进行同学品德情操教育。擅长在与同学的广泛接触或个别谈心中了解同学心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培育他们良好的行为习惯。多年的班主任、级组长工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。带领班主任探究班级管理新模式，在量化管理、民主治班、创建先进班集体等方面进行了有益的实践，总结出了包括爱国主义教育、集体主义教育、法制教育等内容的深层次活动系列。论文《笔谈--余味无穷》在中华教育教学优秀论文评比中荣获一等奖。1999-20我担当高二（4）班班主任，走过了由跟班管理到量化管理到

民主管理的路子，管理水平不断提高，班级的班风正、学风浓，同学有剧烈的集体荣誉感和进取心，每次大考进步人数之多居全级之最，每月都被评为文明标兵班，高二（4）班团支部还被评为佛山市红旗团支部，成果显著。

由于教育教学成果突出，我获得了领导和同事的高度评价，获得许多荣誉：1997年被评为佛山市优秀老师，20被评为，优秀党员受到南海市教育局党委的表彰。20被评为南海市优秀老师。2022年当选为南海区中共党代表。

三、晋升后的工作设想：

1、不断提高专业学问水平，讨论教与学规律，留意总结教学阅历，大力进行教学改革，争取成为一名学者型老师。

2、参与连续教育，力争在教科讨论方面有突破性的成果。

3、加强对青年老师的培育，相互学习，取长补短，共同进步。

4、进一步学习现代教育理论，把握先进的现代教育手段，促进多媒体教学的进展。

5、加强德育理论学习，乐观参加班主任工作实践，提高德育管理水平。

申报中学体育高级老师述职报告

××，男，1968年10月诞生，1993年本科毕业于华南师范高校体育学系的体育教育专业，获教育学士学位。1993年7月走出上工作岗位，任教于广东省佛山市南海区第一中学。从教中，始终工作在教育工作的第一线;担当班主任工作7年，19被评为中学体育一级老师，现申报中学体育高级老师职称。

我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。1993年刚毕业其次年就教高三，是当年高三级最年轻的老师。在这年的教学工作中，我虚心向老老师学习，注意高三体育教学的方法和体育高考项目的讨论，经过一年的拼搏，我最终取得了所教班和所指导的体育生高考成果优异，为南海一中当年高考做出了贡献。由于本人有剧烈的责任感和事业心及强硬的教学力量，多年来始终担当高三级体育教学工作，并主要负责体育类高考同学的训练指导工作。详细述职如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，喜爱社会主义祖国。坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度全都。具有良好的思想品德，遵守《老师法》、《义务教育法》，忠诚党的.教育事业，以党三个代表思想为指南开展教育教学工作，仔细指行党的教育方针、路线，有剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，10年以来辛勤耕耘、悄悄奉献。

二、教学教研方面

（一）教学工作

具有系统坚实的基础理论和专业学问，并具有肯定广度的相关学科学问。从教以来，不断自我进修参与老师连续教育培训班。学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中同学心理学、计算机信息技术等。把握本学科的教育教学进展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论奇妙的结合起来。开拓同学的视野，全面提高同学的综合素养。

教育教学水平高，力量强，胜任高中至高校及运动队的体育教学和训练工作。娴熟把握教育教学基本功，把握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面对全体同学提高教学质量，培育同学具有创新精神和实践力量为重点的全面进展的基本素养。培优转差方面取得显著成果。

在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟识、运用起来得心应手，能依据教材的特点、同学的实际、结合教育教学动态，科学的传授学问，培育力量、重点突出、分析难点，语言精确     、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方精确     。在教法上汲取各种精华，面对全体同学因材施教，启发引导，讲练看结合。使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作指导教学，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。

本人多次市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。多次在南海市教育局、体育局组织的中学校课外体育训练培训班做专题发言，主讲《体育训练和课外体育活动支配》、《高考体育生的训练指导方法》，《体育课信息化运用方法》等，受到听课老师的好评和推广;2022年5月担当南海区教育城域网与清华同方资源库应作讨论观摩课，受全区推广。

本人能从实际动身，实事求是，依据同学的特点、教材、课型等详细状况详细分析，变单一呆板的教学为敏捷多样的教学，培育同学学习的爱好，调动同学的学习乐观性，分类推动，管教管导，全面进展，对教学中的得失能准时总结，使之理论化、系统化。

获得中级职称以来，不管是在体校或学校工作，都是本学科的骨干，担当辅导年青老师的工作，组成一帮一的模式，同他们一起听课，看他们上课，共同备课，讨论分析教材、专研教法，选择科学的手段和方法进行教学，相互沟通阅历，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级体育老师。本人具有较强的指导中专毕业生进行教学实践的力量，分别带体育运动学校的同学到中学校实习。多年来担当广州体院体育专业毕业实习生的指导老师，关心他们讨论教材、教法，组织他们试教、评教，课前课后分析，使他们在短时间内把握基本教学技能，现有几十位同学都工作在教育战线。多年来都任高三级体育教学与术科高考训练的备课组长工作。定期检查教案，集体备课，一起讨论教学难题，相互听课沟通评比，共同提高。本人教学阅历丰富，能有机结合教材内容，寓爱国主义、为国争光等思想教育于教学和训练中，做到教书同时又育人。

申报中学化学一级老师述职报告

本人于一九九六年六月毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到南海市小塘镇高级中学担当化学老师。一九九九年被评定为中学化学二级老师，至今已满四年。2022年七月调入南海一中工作。在参与工作的几年中，我始终都能听从学校的工作支配，爱岗敬业，尽心尽责，仔细完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报。

一、思想政治方面

作为一名青年老师和共产党员，参与工作以来，我到处严格要求自己，留意政治理论学习，乐观参与党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注意理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有剧烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中，并到处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和关心下得以顺当进行。在工作中我坚持做到为人师表，关怀同学，关心同学养成精益求精、严厉 仔细、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和同学的确定和好评。

二、教学、教研方面

老师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导同学熟悉世界，进展智力，培育高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个老师优秀与否的最重要因素教学水平的凹凸，而要有较高的教学水平，就必需有扎实的专业学问、教学基本功和教学的艺术。为此我把学校到高中的化学课本进行深化细致的阅读、讨论，并把高校学问与中学学问相联系，力求追根溯源，融会贯穿;在教学基本功方面，我特殊留意在语言表达力量、组织管理力量、书写力量，总结力量方面下功夫;在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，乐观听课，仔细阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。

作为一名工作阅历不够丰富的青年老师，我始终都坚持学习教育教学理论，并于一九九七年五月报考化学教学的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平指导更好地开展教学工作。并于2000年七月以优秀成果顺当毕业。

九六年是本人参与工作的第一年，担当高一级化学教学。俗话说“好的开头是胜利的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我乐观从几方面做好：

（1）仔细备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从同学“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备同学;既备教法又备学法，为上课作好充分预备;

（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学阅历。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了许多同学时代学不到的珍贵的实际操作阅历，使自己的教学快速走向成熟;

（3）乐观试行各种教学方法，以提高同学学习化学的爱好，进而提高教学质量。高一是个转折点，化学科的内容一下子比学校加大加深了很多，许多即使在学校成果较好的同学，都由于在高一学不好，而导致整个高中阶段的化学都学不好，从而使成果急转直下。针对这种状况，在教学上，我特殊留意对同学的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，留意挖掘素材，使用多种方法提高同学学习的爱好，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的详细行为。

经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，最终取得预期的效果。由本人担当的公开课受到了同科组老师及主管领导的确定，在镇的新老师上岗评优课中获二等奖。同学在统考中的成果也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。

在九八年，我担当高二化学，高二化学是高二要进行的五科会考科目之一，会考能否通过是同学能否领取一般高中毕业证的依据。对我任教的镇属高中的同学来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开头，本人就向同学贯输重视会考的思想，而我本人，也在作好教学方案的同时，充分了解、估摸同学的基本状况，作好掊优扶差的方案，并将这些方案有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心同学的点滴变化，对落伍同学准时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数同学顺当闯过会考关，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。

在其后的几年，本人也分别担当了高一、高二的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学讨论课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学试验培育同学哪些方面的力量，通过哪些途径培育同学制造性思维等，都作了探讨和尝试，并将阅历写成论文，与同科组老师或同事沟通。

三、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对同学进行教育和管理的骨干力气，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。老师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2000、2022~2022四学年担当班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的熟悉，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

我在担当班主任期间，首先，做到热忱关怀、爱惜同学，全面的了解与讨论同学，对全班同学形成一个整体熟悉，也对每个同学有详细了解，如他们个人的家庭背景、简要经受、思想品德、身体和心理状况、学习成果、学习态度、爱好爱好等。只有对同学有了深化的了解，才能“对症下药”开展各项工作。其次，针对同学的特点和状况，乐观利用各种时机进行爱国主义教育、抱负前途教育、平安和法制教育;利用班集体的活动，劳动课等增加他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。

正是由于德育工作能较好的落实，我所带的班级在校进行的各种竞赛中均取得较好的成果，多次被评为文明班、优秀班。第三，教育同学努力学习，把握科学文化学问。学习是在校同学的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找同学谈心等，向同学讲明学习的重要性，并把学习教育与抱负前途教育联系在一起，使全体同学明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规，培育得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。

最终谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解同学，才更能体现老师的价值;二是作为班主任必需以公平的身分去关怀、爱惜同学，绝不能迁怒同学，更不能体罚同学;三是在遇到突发大事时，必需保持糊涂的头脑，不能冲动，留意“冷处理”，肯定不要损害同学的自尊心。

回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有胜利的喜悦和满意的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力气。

篇4：申报中学高级老师述职报告

申报中学高级老师述职报告

XXX是xxx第一中学高级老师，昭通市语文教学讨论会成员，云南省诗词学会会员。无论在全县教育界还是文艺界，他都是有较高知名度的学问分子。多年来，他在取得高中语文教学重大成就的同时，在文学创作和论文写作方面也有了不俗成果，多次受到表彰嘉奖。

教育是他的挚爱

@#$是一九八一年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的，一干就是二十三年。他靠着对教育事业的执着和喜爱，为上级学校输送了一批又一批的优秀同学，他本人年年被学校评为优秀班主任。今年@#$42岁，给人的印象是精神健旺，言谈睿智，学者的儒雅中透出几份干练与豁达，是一个对生活布满激情与追求的人。走近他才知道，他也有着苦涩的人生经受，童年遭受文革之灾，少年流落天际，工作后受家庭之累。“青春难再，兰亭已矣”。他没有沉沦在喟叹与埋怨中，悄悄地像一条老黄牛，埋首于他挚爱的教育事业。

他的命运曲线几乎与共和国的生命之舟共沉福当“文革”的风暴肆虐时，他就失落于生活的底层，当社会生活向正确道路回归时，他就浮出深渊。与其说他的成就是由于新时期的改革开放为他供应了施展才能的机会，毋宁说是由于灾难性的经受锤炼了他从不屈服于命运的顽强意志。

有人说，最有才华的历史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的老师当如是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使@#$不仅拥有深厚学问功底，更使他对学问的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌绚烂、闪烁着优秀人文精神光线的美丽文字，曾是他苦难岁月的精神支柱，他要以自己的才华与心血使更多的人受益。他在自己的生命舞台――讲台，全付身心地投入进去了。@#$深知爱好是最好的老师，只有培育同学学习语文的爱好，才能言极其他。为此，他孤身窗前悉心备课，精益求精设置课堂教学，急躁细致指导课外阅读，废寝忘食协作校长抓学校工作，字斟句酌批阅同学习作，循循善诱引导同学步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进同学心田，将学问的占有提升为精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。功夫不负有心人，一九九八年任教班级155班高考平均93.98分，二OO一年任教班级174班高考平均103分，二OO四年任教班级194班高考平均113分。一分辛苦，一分收获，二十三年的讲台生涯，每一次送走的同学成果都是全班级第一，每一次送走的同学中都有全县甚至全市的状元。今年高考全县理科最高分596分就是他194班的同学。

他勤于思索也勇于实践，将生活的.体验上升为理性的思索，诞生了一篇篇优秀的文学作品，将教学的体会上升为理论的探讨，诞生了一篇篇优秀论文。《西部电力工人之歌》发表在电力报上，《老师独白》等20余篇诗歌也在市县报上发表，《中学古典诗词教学中的一点质疑》收入云南民族出版社出版的《素养教育与人才培育》一书，《浅析陆游的卜算子•咏梅》被内蒙古少年儿童出版社编委会评为二等奖，《语言教学幽默》发表在全国优秀老师论文集上。

工作之余，他开设高考读写讲座，高中语文教学专题讲座，带领了一批又一批新老师走上了成才之路，发挥了对我县高中语文老师的传帮带作用，其工作方法倍受赞誉，教学方法倍受青睐，他的学术思想也因此得到广泛传播。同时，连续几年参与全市事业单位竞聘上岗命题与阅卷工作，1995年任教务副主任，2022年任教学副校长，连续为自己喜爱的事业添砖加瓦。

勤于奋斗不断超越

二十三年的教同学涯，@#$始终认同这样一个观点：优秀的高超的语文老师理应是一个杂家，博学能文是其必备素养。教学是@#$的事业，而大量的文学创作和教学论文则是他不断超越自我的结果。由自幼钟情中国诗词而跻身于人才济济的诗词讨论队伍，或许不无他个人遭受与气质的影响，但幼承家教与古诗词结下不解之缘，则为他日后工作奠定了坚实的根基。他用比较文学、系统论等思维方法讨论古典诗词并运用于教学中，受到全县老师的关注。

一般地说，学术水平与学术环境和学术精神是全都的。@#$漫游书海，博览群书，经过多年的揣摩，提出了“情境转移与联想”这一概念；运用新文学理论符号学对舒婷的散文诗《致橡树》深层意蕴的阐释，深化了对作品的理解，订正了流行的仅只是“爱情至上”的一孔之见。在涉足古典诗词讨论领域时，为了不重复前人的讨论成果，力争百尺竿头更进一步，他对历代古典诗词进行了全面的耕耘；工作中，考虑到读者的阅读心理与习惯，他常常从事诗歌、散文的写作实践，始终坚持勇于质疑，擅长思索，不断创新学术精神，正是有了这种精神，才使他的教学与创新始终都如“清露晨流，新桐初引”，散发着迷人的清爽。

练达生动的诗歌，文辞犀利、布满文化忧思的散文，流畅而富有劝说力的教学论文，无不是他对现实和历史生命体验的结果，对优秀传统文化的古道热肠和人文精神的礼赞。讲台上，他以课本为中介，以自己的人生感悟和生命体验与同学进行心灵的沟通，让同学“亲其师而重其道”；生活中他以自己的一支秃笔携思想的雨露撒向每一位接触他文字的人，以生花妙笔传学问之道、优秀人文精神之道，继往开来，以一个文化人的责任感和使命感酿造着精神的醇酒。

育人与管理并重

班主任工作是简单的个体脑力劳动，自八三年担当班主任工作以来，他先后担当了高78、95、110、137、155、174、194班七届班主任。班主任工作，不仅是方法问题，还是技巧问题。教育艺术源于对同学的喜爱，爱是教育的源泉。它存在于教育教学的全过程。在班主任工作中，他擅长捕获教育的极好时机，对同学进行启发式教育。例如同学陈×，是较为出名的“捣蛋鬼”，长期不交作业，常和同学打架扯皮，但他体育成果好，在校运会上拿了跳高第一名，他便抓住这个“闪光点”，准时找陈×做思想工作，确定他的成果，表扬他为班级荣誉立了大功。老师同学都为他感到兴奋，同学们都愿关心他把学习赶上来，信任他肯定能够胜利。这次偶然的机缘后，陈×果真改掉了坏毛病，通过努力考上了云南师范高校体育系。

篇5：申报中学高级老师述职报告

刘XX，女，19xx年11月，19xx年7月毕业于江北师范学校，19xx年4月取得汉语言专业大专文凭，XX年6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。19xx年1月取得学校高级老师资格，XX年11月被确认为中学一级老师，至今已满五年。

本人任现职以来始终从事职高语文教学工作。先后担当过二ooo级物业管理班的班主任，二oo四级模具一班和二oo四级春招班班主任，同时担当二ooo级物业管理班、旅游班；二oo一级计算机应用一班、二班、机电班；二oo三级计算机应用四班、五班、汽车修理专业三班；二oo四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作仔细负责，成果突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，深化学习马列著作、“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战斗中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二oo四年被评为学校的优秀党员。

二、业务力量

(一)教学力量

1、勤勉教学，成果突出。

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年乐观投身讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。。

在任职期间，我所任的语文成果均排在班级前列，在XX年和～年参重庆市语文统考中获渝北区第一。

2、深化钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的进展方向。乐观参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职5年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：作文教学三步教学法、职业高中有用应用文写作指导。

主动担当校级公开课教学，XX年所上的(故都的秋)得到同行好评，乐观组织好课堂教学的同时，我还能乐观参加指导同学开展有益的课外活动，在指导同学参与各种大赛中屡获好成果。其中XX、XX年指导同学王红、周必洪、王均参与全校一般话演讲获校二、三等奖，～年指导柏柔羽参与征文大赛获得二等奖，～年指导同学参与区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲竞赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参与区级演讲竞赛获得二等奖。

3、重视实践，总结提高。

在大胆开展教学讨论进行优化课堂教学的基础上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文(如何预习课文)在(中同学导学报)～年11月21日(第44期)发表，论文(留意教学环节，提高同学素养——浅议职业高中语文教学的课环节)在第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛评比中，经评委会严格评审，获三等奖，并入讯第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛获奖作品集)，与陈利容合著的论文(心悟?口诵)获得第11届中华圣陶杯中青年老师论文大赛二等奖

4、扶持后辈，共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，乐观担当培训青年老师的工作，任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，乐观扶持青年老师成长。在XX至～学年度关心青年老师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有阅历。调入我校后，我在教学上赐予了她很大的关心，她现在已成为教学上的`一把好手。

(二)教育力量

作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我謹记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成果。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，

我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀同学，爱惜同学，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，关心他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞同学的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成果，德育工作受到学校领导的确定。

XX年我担当了春招班的班主任，这个班的同学大都是连学校都读不毕业的同学，整体素养极差，学习懒散、成果差得惊人、纪律涣散、性格急躁，接到这样的班，我并没有灰心，而是深化了解同学共性，发掘同学的优点，充分调动同学内心深处的乐观性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班同学脱胎换骨，都有了质的转变，在其次十个老师节，我被评为学校优秀老师。

在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢快。我还准时总结德育工作的以验，撰写了(把脉开方，驱病去疾—做班主任工作的一点思索)获学校第一届教育科学讨论成果二等奖，并在国家级刑物(社会科学讨论)上发表，(用爱撑起一片蓝天)等文章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖状况

我在搞好本职工作的同时努力进行相关学科的学术探讨，乐观撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上沟通、在评比中获奖。

XX年12月，论文(把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思索)在国际沟通刊物、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊(社会科学讨论)上发表(刊号：issn1000-4769)。

XX年二月，论文(注意教学环节提高同学素养—浅议职业高中语文教学的课堂环节)在第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛获三等奖，同时收入(教育论文汇编)由国家出版社公开发行(刊号：isbn7-80060-266-4)。

XX年11月21日，论文(如何预习课文)在(中同学导学报)第44期上发表(刊号：渝字(01)-109)。

XX年5月，论文(心悟、口诵)荣获第11届中华圣陶杯中青年老师论文大赛二等奖，获奖名单刊登在全国中文核心期刊(中学语文教学)(第七期上)(刊号：issn1002-5154)。

XX年10月，论文(把脉开方驱病去疾—做班主任工作的一点思索)在第一届全校教育科研成果评审中荣获优秀论文二等奖。

2、教材的编写

本人乐观支持并主动参加或指导教材的开发与编审工作。～年，参加了校本教材(有用公文写作)的编著工作。编写其中第三章“常用公文”。

四、其他方面

调入职教中心后，我乐观为学校的招生工作出力，以学校利益为重，顾全大局，不谋私利，招收同学人数喜人，五年来共招收同学150多人，为学校创收近100万元。有人见我招生不少，

篇6：申报中学高级老师述职报告-述职报告

申报中学高级老师述职报告-述职报告

某，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。1月取得学校高级老师资格，2022月被确认为中学一级老师，至今已满五年。

本人任现职以来始终从事职高语文教学工作。先后担当过二OOO级物业管理班的班主任，二OO四级模具一班和二OO四级春招班班主任，同时担当二OOO级物业管理班、旅游班；二OO一级计算机应用一班、二班、机电班；二OO三级计算机应用四班、五班、汽车修理专业三班；二OO四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作仔细负责，成果突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论宏大旗帜，深化学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，特殊是在反对“XX功”邪教组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感；在抗击“非典”这场没有硝烟的战斗中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二OO四年被评为学校的优秀党员。

二、业务力量

（一）教学力量

1、勤勉教学，成果突出。

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年乐观投身讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。。

在任职期间，我所任的语文成果均排在班级前列，在2022年和2022年参重庆市语文统考中获渝北区第一。

2、深化钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的'进展方向。乐观参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职5年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：作文教学三步教学法、职业高中有用应用文写作指导。

主动担当校级公开课教学，2022年所上的《故都的秋》得到同行好评，乐观组织好课堂教学的同时，我还能乐观参加指导同学开展有益的课外活动，在指导同学参与各种大赛中屡获好成果。其中2022、2022年指导同学王红、周必洪、王均参与全校一般话演讲获校二、三等奖，2022年指导柏柔羽参与征文大赛获得二等奖，2022年指导同学参与区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲竞赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参与区级演讲竞赛获得二等奖。

3、重视实践，总结提高。

在大胆开展教学讨论进行优化课堂教学的基础上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中同学导学报》2022年11月21日（第44期）发表，论文《留意教学环节，提高同学素养――浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛评比中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年老师论文大赛二等奖

4、扶持后辈，共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，乐观担当培训青年老师的工作，任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，乐观扶持青年老师成长。在2022至关心青年老师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有阅历。调入我校后，我在教学上赐予了她很大的关心，她现在已成为教学上的一把好手。

（二）教育力量

作为老师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我记陶行知先生的一句话：

篇7：申报中学高级老师述职报告

我叫XXX，女，19xx年xx月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，201x年6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。191月取得学校高级老师资格，201x年11月被确认为中学一级老师，至今已满五年。

本人任现职以来始终从事职高语文教学工作。先后担当过二OOO级物业管理班的班主任，二OO四级模具一班和二OO四级春招班班主任，同时担当二OOO级物业管理班、旅游班;二OO一级计算机应用一班、二班、机电班;二OO三级计算机应用四班、五班、汽车修理专业三班;二OO四级网络二班、模具一班的语文教学。在教学期间工作仔细负责，成果突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下：

一、政治思想素养

作为一名共产党员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论宏大旗帜，深化学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜亮，立场坚决，特殊是在反对“***”***组织的斗争中，体现出共产党员的高度责任感和使命感;在抗击“非典”这场没有硝烟的战斗中，发挥了共产党员的先锋模范作用。任现职以来，始终坚持出全勤。工作乐观主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。二OO四年被评为学校的优秀党员。

二、业务力量

(一)教学力量

1、勤勉教学，成果突出。

作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的老师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上，尽管职高同学基础差，但我信任每个同学都有各自的爱好、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的'语言表达力量，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年乐观投身讨论性学习的教学改革中去，并取得较好的成果。。

在任职期间，我所任的语文成果均排在班级前列，在201x年和201x年参重庆市语文统考中获渝北区第一。

2、深化钻研，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解职业高中课程改革的进展方向。乐观参与教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职5年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：作文教学三步教学法、职业高中有用应用文写作指导。

主动担当校级公开课教学，201x年所上的《故都的秋》得到同行好评，乐观组织好课堂教学的同时，我还能乐观参加指导同学开展有益的课外活动，在指导同学参与各种大赛中屡获好成果。其中201x、201x年指导同学王红、周必洪、王均参与全校一般话演讲获校二、三等奖，201x年指导柏柔羽参与征文大赛获得二等奖，201x年指导同学参与区级“弘扬民族精神，建设小康社会”的征文演讲竞赛，樊锐获征文一等奖，柏柔羽代表学校参与区级演讲竞赛获得二等奖。

3、重视实践，总结提高。

在大胆开展教学讨论进行优化课堂教学的基础上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。撰写的教学论文《如何预习课文》在《中同学导学报》200x年11月21日(第44期)发表，论文《留意教学环节，提高同学素养——浅议职业高中语文教学的课环节》在第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛评比中，经评委会严格评审，获三等奖，并入选《第六届“师魂杯”全国中学校教育教学论文大赛获奖作品集》，与陈利容合著的论文《心悟?口诵》获得第11届中华圣陶杯中青年老师论文大赛二等奖

4、扶持后辈，共同进步。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级老师，我在做好自己本职工作的同时，仔细参与备课组活动，乐观担当培训青年老师的工作，任现职期间，为了能让青年老师尽快成为学校教学的主力，我主动担当培训青年老师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，乐观扶持青年老师成长。在200x至200x学年度关心青年老师王娅备课、上课。王娅老师在原来学校从事的是历史和地理教学，对语文教学没有阅历。调入我校后，我在教学上赐予了她很大的关心，她现在已成为教学上的一把好手。

篇8：申报中学高级老师述职报告

陈xx，男，汉族，重庆市万州区人，1963年7月生，1984年万县师范专科学校物理系物理教育专业毕业，1984年8月参与工作，1993年在职高校本科毕业(西南师范高校物理系物理教育函授本科)，在职讨论生课程班结业(西南师大教育管理专业)，1994年10月加入中国共产党，评为中学高级老师，现任重庆市万州天城职业高级中学校长。

时间荏苒，岁月如梭，可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。有过胜利，也有过失败,有欢乐，也有苦恼，回想这二十一年走过的路，回首二十一年年教书育人的我：“以教人者教己，在劳力上劳心”，“捧着一颗心来，不带走半根草去”“学为人师，行为世范”都是鞭策自己的座右铭。思想方面，自己安贫乐教;业务方面，爱岗敬业，努力钻研专业学问;学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的学问水平;教研方面，不断思索并探究着教学改革，管理方面，创新改革求学校进展。十几年“安贫乐教”的生活，让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。乐观学习：严格要求自己，努力提高自身素养。仔细学习邓小平理论和党的路线，方针政策，努力提高政治思想素养，不断坚持专业理论学问的学习，乐观学习新课程标准和教育改革有关文件、精神。作到“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”。以《中学校老师职业道德》标准严格要求自己，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，具有良好的师德。具有较强的责任心和工作责任感，严以律己，以身作则，勤政廉洁，努力做好本职工作。乐观参与进修、培训、教研活动，努力提高自身素养，真心、真诚地对待每一位老师、同学。公正、公正地处理学校的事务，尽心尽力地协把学校办好。

仔细履行职责：作为中学高级老师，仔细履行职责，坚持新的教学理念，提倡同学主体地位，建立和谐的师生关系，与同事沟通互助，具有团队合作精神。作为学校领导，总是起早摸黑，工作兢兢业业，制造性开展管理工作，1994至我担当沙河中学政教主任、副校长，除分管学校德育、精神文明建设、社会综合治理和平安工作，还分管高95级、98级、2000级、2022级教育教学工作。同时帮助校进步行学校移校、教育管理等日常工作。20后，我担当万州天城职中校长，接手的一所薄弱学校，克服困难寻求进展，致力于改进办学条件，同学招生数增加，校风转好，学校社会声誉有所回升。

环境对人的养成有重要的作用。为此，加强校风建设，努力创办文明学校是我努力的中心。以优良的领导作风带动良好教风的形成，以良好的教风促进良好学风的形成。在沙河中学工作期间，学校先后获得天城区德育先进集体，万州区、重庆市文明礼仪示范学校，万州区十佳红旗团委，万州区卫生先进单位、综合治理先进单位、最佳文明单位，万州区实践教育先进学校。所分管的高中毕业班工作每年均获得天城区教育质量一等、万州二等奖。在万州天城职中工作期间，学校获得万州文明礼仪示范学校，万州区科技示范学校，天城科技教育基地学校。

教学工作：虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年仍担当高中一至两个班级，一至两个班甚至三个班的物理教学(见下表)。在详细教学活动中，注意加强老师自身的修养，只有塑造好自身的形象，才能成为同学人格的榜样。在我的'物理教学实践中，我重视物理学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一;擅长制造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使同学乐学、会学。在物理教学中运用“问题-争论式教学模式”，把布鲁纳的发觉学习论，皮亚杰的认知心理学等理论应用到自己的教学过程中，渐渐形成自己的教学风格。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级同学的物理素养较高，成果突出。所任高三物理高考获得天城综合考核第一名，平均分为万州同类学校第一名;高考物理成果为天城第三名(1xxxx参考班级)，万州同类学校第四名;20高考物理成果位于万州同类学校第三名;非毕业班级统考均在天城前茅;三次高中物理睬考一次性合格率均达到9xxxx以上，优生率均在8xxxx以上;在沙河中学期间，由于我的工作和努力，学校连续五年均获得天城区高中教育质量一等奖，连续三年均获万州区高中教育质量二等奖。在万州天城职中，申办了综合高中班(相当于一般高中)，亲自参加和指导教育教学工作，探究提高同学综合素养。

篇9：申报中学高级老师述职报告

200x年7月，我从临夏师范毕业，同年8月参与工作。工作以来，始终担当中学教育教学工作，200x年至200x年期间始终担当班主任工作。200x年10月取得学校一级老师资格，20xx年1月聘任为学校一级老师现任职已满5年，现申报学校高级老师，现将任职以来的工作总结。

思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，深化学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，有良好的老师风范和老师素养，遵纪守法，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。工作以来，我以“教书育人”为己任，留意加强师德修养，事事到处为人师表，关怀、爱惜每一个同学，在平凡的岗位上踏实工作，乐观进取，敬重领导分工，听从学校支配。不迟到，不早退，工作乐观主动。先后被学校评为“先进工”、“优秀校长”、201x年被中共临夏县委评“优秀共产党员”。

教学工作方面

任现职以来，我始终担当高班级的数学教学工作。作为高中数学老师，我具备扎实的教学基本功，能胜任高学数学教学工作。工作中，兢兢业业，刻苦钻研，仔细备好每节课，从不打无预备的仗。我以饱满的热忱来面对我的同学，来完成教学任务，所带班级的优秀率、及格率及均分均居班级前列，201x年因我成果显著，被县委县政府评为优秀老师。

在教学上我能仔细钻研教材，讨论教法，乐观参与各种培训，从而使自己的教学技能有了很大的提高。自己的教学得到了同行们的认可。我制作的课件《面积和面积单位》获全州中学校老师优秀课件评比三等奖。

班主任工作方面

200x年至200x年期间始终担当班主任工作。作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，而能欢乐充实地学习，并且他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。几年来，班级在各方面的表现中都表现突出，在学校组织的各项竞赛中，我班同学都能赛出风格，赛出好成果。

俗话说“没有最好，只有更好。”我会再接再厉，争取更好的成果。

篇10：申报中学高级老师述职报告

身正为先德为范，一片冰心在玉壶。

常言到：教研员是老师的老师，教研员的言行更是一部无字的教科书。在工作中，我努力做到：遵纪守法，为人师表，全面贯彻党的教育方针政策，自觉模范遵守《宪法》、《老师法》等法律，法规。爱岗敬业，无私奉献。任现职以来，多次指导老师申报各级各类课题，先后有多项课题在省、市级评比中获奖，自己所主持的课题在被省级立项为重点课题，已于3月顺当结题，成果转化工作显著。

漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

无水无以成江河，无知无以成老师。我常告诫自己，要想上好一节思想政治课，要常讲常新，常教常新，因此，我从未放松学习，不断为自己充电，多次参与省、市进行的新教材培训，参与了国培短期培训。在培训中提高了熟悉，转变了理念。遇到优秀老师前来我县授课，他们的课堂实录，我逐字逐句的进行揣摩。多听课，多评课，主动担当公开课，自己每做一节观摩课前也反复对着镜子讲，直到自己满足为止。天道酬勤，我的`教学艺术和专业水平有了很大提高。在自己的不断引领下，先后有多名老师在市级优质课评比中获一等奖。这些老师既是全县的学科教学带头人，又是全县教育科研的领路人。在工作中，我不畏寒冷酷暑，不畏条件艰苦,常年坚持下乡听课。乡下的学校教育信息相对闭塞,把自己的所学源源不断的灌输给老师们,引领他们向更高层次进展是我们义不容辞的责任和使命.教无止境，我的学习已无止境，我坚持订阅《教育科研》、《思想政治》等刊物。紧紧把握时代脉搏，追寻最新教育科研信息。通过不断学习和实践，在教育局组织的各项教育教学活动中，受到省、市教研员和全县老师的全都好评。

倾尽心血为教育，善教利导创佳绩。

树立科研意思，乐观组织老师滚动申报各级各类课题。从开头，我县不断有老师所主持的课题在省规划办所组织的评比中获奖，其中荣获二等奖一项，一等奖二项。在市规划办所组织的评比中多次获一、二等奖。这些成果的取得,与我平常一丝不苟的工作和急躁细致地指导密不行分。这几年内，在的大力支持下，我们先后两次组织唐山师范学院老师来我县就教育科研做专题辅,我自己也多次深化学校做专题辅导。在我主抓的教育科研工作的十年里，全县有十一项课题立项为省级课题，六十多项课题立项为市级课题，课题立项数和结题数在全市名列前茅。由于工作突出，20，我自己和所在单位均被市教育局所表彰。在详细工作中，我紧紧围绕以下四方面做好工作。（一）抓好课题的“滚动立项”和“结题”工作。（二）、仔细落实课题讨论的“跟踪管理”制度。（三）、做好课题档案的分层管理工作。（四）抓好龙头课题，打造学校特色。其中xx学校的xx校长所主持的课题在全校范围内产生了肯定影响，对营造书香校内起了很大作用。通过这个课题，揭示了学校校内文化内涵，凸显了校内文化价值。丰富了校内文化底蕴，打造了特色学校。勤于奋斗，勇于超越。

过去的岁月中,常常孤身于窗前悉心备课，精益求精设计课堂教学，急躁细致的指导课题讨论，字斟句酌撰写教学论文。将来的日子里，我将连续循循善诱引领老师步入胜利殿堂，把对学问的占有提升为对精神的追求，在全县范围内形成良好的教育教学氛围，为我县的教育教学事业贡献自己的微薄之力，为此，我将不懈努力，勇于超越。恳请和评委对我的工作赐予确定和勉励，并对我的工作指出不足。感谢！！！

篇11：申报中学高级老师述职报告

本人于毕业于江西省赣南师范专科学校物理系。同年8月，安排到广东省顺德市伦教中学任教直到现在，教龄总计达。

回顾过去的14年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为老师，为人师表，我深深熟悉到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，乐观实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的教育能够动之以情***，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。，我光荣地加入了中国共产党。

二、细心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确     把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，同学学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅边缘同学；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、迅***速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。所任班级同学的中考或镇统考成果（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。

其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学方案，共同探讨各种教学问题及解决问题的`方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平；有目的、有方案地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校老师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。

三、潜心钻研，完善自我

从教14年，在较好地完