上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我能根据语境看拼音写词语。

五千年漫漫长征，中华民族有过国力强盛的汉唐huī

huáng，也有过遭受qīn

lüè的近代chǐrǔ，但革命先辈们一路披荆斩棘，为我们引来了一个崭新的lí

míng——被理想照耀的新中国。我们定当不负zhǔ

tuō，奋勇向前，实现强国梦想！评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.（1）诗中有童真。读范成大的“童孙未解供耕织，_________”，我们体会到了儿童的天真有趣；读杨万

里的“_________，彩丝穿取当银钲”，我们体会到弄冰儿童的顽皮可爱；而雷震的“_______，短笛无腔信口吹”，则让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童。

（2）我们从王昌龄的“________，__________”中，读出了将士们报国的决心；从陆游的“__________，南望王师又一年”中，读出了他未见国家统一的遗憾；从杜甫“剑外忽传收蓟北，_________”中，读出了他听到捷报后的喜极而泣。2）.根据平时的积累和课文内容完成填空。

（1）作者喜欢白鹭，源于它的精巧：色素的______，身段的______，一切都很______。

（2）《将相和》这篇课文中的廉颇给我们留下了______、______的印象，从中我们明白了在国家大局面前，要______，以______为重。

（3）我最喜欢《牛郎织女》中的______（填人物），因为____________。3）.我所在的小组负责展板五“弘扬民族精神”的板报设计，我能根据提示把板报内容补充完整。

这些诗句、名言时刻提醒着我们爱国、惜时、勤俭，要有高洁的志向。

（1）爱国：_______________________

（2）惜时：____________________________

（3）勤俭：由俭入奢易，__________________

（4）高洁：__________________，非是藉秋风。4）.绘中华榜样谱，感受星光璀璨。我能根据拼音写词语。

学校“绘中华榜样谱”活动正火热进行中。同学们cùyōng(

)在一起xìngzhìbóbó(

)地讨论着榜样谱的制作：穿越时空，shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，wǔyì(

)高强的打虎英雄武松，骑着骏马fēichí(

)在liáokuò(

)戈壁上的戍边将士，让人sùránqǐjìng(

)的军神刘伯承……大家讨论着，感动着，yóuzhōng(

)地zàntàn(

)着。他们都是中华杰出好儿郎，是我们心中永远追寻的“光”！5）.看拼音，写词语。

dùjì

shēngchù

cíxiáng

fàngsì

(

)

(

)

(

)

(

)

duànliàn

niǔkòu

zhǎnxīn

yíhuò

(

)(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词解释有误的一项是（

）。A．敏（聪敏）而好（喜好）学，不耻（以……为耻）下问。B．干将（古代宝剑名）发硎，有作其芒（光芒）。C．学而不厌（讨厌；厌恶），诲（教诲）人不倦。D．鹰隼（一种凶猛的鸟）试翼，风尘（掀起狂风，飞沙走石）吸张。2）.下列句子中，加点词语使用正确的一项是（

）A．你的房间真的很乱，请抓紧时间好好梳理。B．他是有名的慢性子，做事情总是一知半解。C．我站在地面眺望远方，美景如画卷徐徐展开。D．亲人离世，对任何人来说都是无比悲痛的事情。3）.下面句子中带点词语使用恰当的一项是（

）A．游客们登上了山顶观看日出，个个得意忘形。B．秦始皇兵马俑举世闻名，吸引了众多中外游客。C．狐狸是个足智多谋的大坏蛋，骗走了乌鸦的肉。D．经过全球学者团队不辞辛劳、处心积虑地钻研，终于逐渐揭开人体基因的秘密。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按照提示，仿照例子，展开想象扩写句子，使“老师赞他爱动脑筋”这句话的内容连贯、充实。

例：①先添加“语言”。老师赞他道：“你真是一个爱动脑筋的孩子！”

②在①句的基础上添加“动作”。

_______________________

③在②句的基础上添加“神态”。

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下面这些描写分别对应哪个人物？连一连。

两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。

薛宝钗

粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

晴雯

罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。

林黛玉

行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。

王熙凤

寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。

贾宝玉

2）.连线

端庄

行书

仓颉

甲骨文

流畅

狂草

蔡伦

造字

奔放

楷书

王懿荣

造纸评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子顺序。

()虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。

()虹不相信,还是很骄傲。

()人们都称赞虹很美丽。

()白云对虹说:“你的确很美丽,不过要是没有太阳,也就不会有你了。”

()刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。

()一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。2）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

1．小明想看“黑旋风”水战“浪里白条”，他应该看罗贯中的《三国演义》。(

)

2．“谋、诡、诈、诣”按音序排列依次为诡、谋、诣、诈，它们的部首都是“讠”，表示这四个字都与说话有关。(

)

3．汉字字体的演变顺序为甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。(

)

4．“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”描写的人物形象是诸葛亮。(

)

5．颜真卿是唐代书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一，代表作有《颜勤礼碑》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，

。却看妻子愁何在，

。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．补全诗句。

2．这首诗的作者是______代的__________。

3．解释下列词语。

涕：____________

却看：_____________

须：____________

纵酒：_____________

4．这首诗，除首联_______（叙事

抒情）点题外，其余各句都是______（叙事

抒情）。全诗情感奔放，处处渗透着“_____”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情，因此被称为该作者“_________”。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.成功习作

新春来临之际，学校准备举行一次爱心义卖活动，来帮助家庭困难的学生。想一想，你打算带什么心爱的物品来参加义卖？你将如何推销这件物品呢？

提示：1．题目自拟；2．运用恰当的说明方法，试着从不同的方面进行介绍，说清楚物品的特点；3．还可以说说这件物品对于你的意义。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。

你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识，知道了哪几种说明方法呢？请完成下面的练习。（一）太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？（二）松鼠（节选）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1．读片段（一），回答问题

（1）《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是：___________

（2）请运用此片段中的说明方法来介绍一种事物。

_________________________________________________

2．读片段（二），回答问题。

（1）概括松鼠搭窝的过程：搬木片→错杂放置→_____→___。这表现出了松鼠的________________。

（2）窝口的特点是__________________________。

3．比较着读片段（一）和片段（二），并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上是不一样的。请你选择正确的说法()。（多项选择）

①《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。

②《太阳》的语言朴实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。

③《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读下面句子，选择合适的描写方法，将序号填入括号里。

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

D．心理描写

（1）妹妹听到大家的赞美，双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴一圈，心里美滋滋的。(

)

（2）见到瀑布的那一刻，小表弟激动地两眼放光，嘴里不停地喊着：“真是太美了！太美了！”(

)

（3）看到人民英雄纪念碑，他呆呆地立在那里，一动也不动，就这样一直凝望着它。(

)

（4）我一次次摔倒，一次次爬起来，心想：不摔无数个跟头哪能学会走路呢！(

)2）.先在括号里选择恰当的字组成词语，再选择恰当的词语补充句子。

精（甚、湛）

（清、精）美

（精、景）致

（1）我国（

）的工艺品在国际上享有盛名。

（2）这件手工作品小巧玲珑，（