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文档简介

特殊教育机构疫情防控管理制度第一章总则为切实保障特殊教育机构内师生的生命安全与身体健康，依据国家卫生健康委员会、教育部及地方疫情防控相关规定，结合本机构的实际情况，特制定本制度。疫情防控工作是确保特殊教育机构正常运营、维护师生身心健康的基础性工作，具有重要的现实意义和长远价值。第二章适用范围本制度适用于本机构全体教职员工、学生及其监护人。在特殊情况下，相关访客、志愿者及其他进入本机构的人员亦应遵守本制度。第三章管理规范疫情防控工作应遵循科学、规范、及时、有效的原则，主要包括以下几个方面：1.健康监测所有教职员工及学生每日需进行健康监测，包括体温测量及健康状况自查。发现发热、咳嗽等症状者，须立即报告并及时就医。2.环境卫生教室、餐厅、活动室及公共区域应定期消毒，消毒频率至少为每日至少两次，保持室内通风良好。公共设施应定期清洁，保持卫生整洁。3.个人防护教职员工及学生在校期间需佩戴口罩，保持适当社交距离。特殊情况下，需根据疫情发展情况调整防护措施。4.应急处置如发现疑似病例，应立即启动应急预案，安排隔离观察，并及时向卫生部门报告。相关人员需配合流行病学调查，确保疫情信息的准确传递。第四章操作流程疫情防控的具体操作流程应明确，以确保各项措施的有效落实。1.健康监测流程每日上班、上课前，教职员工及学生需在指定地点进行体温测量，记录健康信息。体温异常者需立即进行隔离并通知校医。2.消毒与清洁流程消毒工作由后勤管理部门负责，制定详细的消毒计划，确保按时完成。消毒后需填写《消毒记录表》，记录消毒时间、地点、使用的消毒剂种类和浓度。3.个人防护物资的发放学校应根据实际需求，定期发放口罩、消毒液等防护物资。发放情况需记录在案，并进行定期核查。4.应急响应流程一旦发现疫情疑似病例，需立即启动应急响应流程。隔离观察室需提前指定，并确保相关设施的配备齐全。应急小组应及时评估情况，制定后续处置方案。第五章监督机制为确保疫情防控措施的落实，需建立相应的监督机制，保障制度的有效性。1.责任分工各部门应明确疫情防控工作责任人，定期召开疫情防控工作会议，通报工作进展，交流经验，解决问题。2.监督检查学校应定期组织疫情防控检查，发现问题及时整改，确保各项防控措施落实到位。检查结果需形成书面报告，归档备查。3.反馈机制建立师生及家长的反馈渠道，定期收集意见和建议，及时调整和优化防控措施。鼓励师生和家长对疫情防控工作进行监督，确保信息畅通。第六章附则本制度由特殊教育机构管理层负责解释，自颁布之日起实施。根据疫情发展情况及上级部门的相关规定，适时对本制度进行修订和完善。第七章相关条款本制度应与国家及地方疫情防控政策保持一致，

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