小学文明学生管理制度

XXXX小学文明学生管理制度

一、指导思想认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立“全面育人、全员育人、全程育人”的育人理念，将学生的全面发展和个性、特长发展相结合，将即时评价与终结评价相结合，激励全体学生奋发进取，体验成功。学校通过在全校实施“文明学生”评选活动，旨在建立科学有效的学生评价激励机制，培养习惯，树立典型，努力构建文明校园、书香校园、和谐校园。二、实施目标（一）促进学生良好习惯形成。（二）促进学生全面发展。（三）促进文明校园创建。三、领导小组组

长：XXX副组长：XXX成

员：XXX

全体中层干部

班主任

家委会成员四、评选说明星级名称数量参与人员时间班级之星班级自定（每人至少要定3种目标）班主任、任课教师、家长及全体同学每周一次，累积一月之后命名。级部明星每班每种类不超过5人级部组长、班主任、家委会一学期两次文明学生每班每种类不超过2人德育处牵头、全体干部、家委会一学期一次备注1.“班级之星”是基础，评选“级部之星”的学生必须是“班级之星”，参与“文明学生”评选的学生是“级部之星”。2.获得不少于5个星级称号的学生，才能参加“级部之星”评选，8个星级称号的学生，才能参加“文明学生”的评选，将其事迹材料以书面形式上报德育处。3.一二年级学生主要参与“班级之星”及“级部之星”的评选活动。4.从一年级到五年级，各种星级可以累积，到学生毕业，争取有至少一半学生被评为文明学生。5.获得各种星级称号的学生，需要保持该良好行为，如果不能保持并优化该行为习惯，将撤销该称号，从头开始参与评选。五、评选内容及标准1.爱校之星（1）思想品德好，模范地遵纪守法，集体荣誉感强。（2）积极维护学校利益，维护学校声誉。（3）爱护一草一木，爱护公共财物。（4）看到破坏公物的行为，要积极制止和批评。2.礼仪之星（1）思想进步，品行端正，严格遵守校纪校规。（2）见到师长主动敬礼问好。（3）坚持讲普通话，能使用礼貌用语。说话文明、举止得体、礼貌待人，能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。（4）乘车购物能主动谦让，照顾老弱病残。参加升旗等集会或观看演出能守秩序，适时鼓掌致谢。3.卫生之星（1）养成良好的个人卫生习惯，衣着整洁。不随地吐痰，不乱丢杂物。（2）爱护校内外公共设施、花草树木等，不乱涂乱画。（3）保持教室、学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻周围学生的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。（4）不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。（5）积极宣传环保知识，积极参加各项环保活动。4.安全之星（1）校内外活动注意安全，不做危险游戏。课间不在校园中追逐打闹；转弯拐角处、过道走廊、上下楼梯时自觉靠右、匀速行进、不奔跑；不在学校打架、说不文明语言；不攀爬栏杆、窗户，不靠在栏杆边玩耍；不带尖利的刀具或玩具进校园。（2）放学后及时回家，回家路上不玩耍，不逛商店，按时静校。（3）不玩火、玩电；不去网吧，无偷盗等不良行为。（4）不去江河边玩水，不去学校水池边玩耍，自觉做到学校规定的防溺水相关要求。（5）家长无特殊情况不进校接送孩子，接送孩子在校门以外等候。

（6）掌握并能自觉遵守交通规则，靠右走人行道，过路口注意避让车辆。5.勤学之星（1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。（2）专心听讲，积极思考，踊跃回答问题。（3）认真做好课前准备，提前进教室等候老师上课。（4）按时独立完成各科作业，作业质量高。（5）具有良好的学习习惯，学习效率高。（6）能利用边角时间主动读书学习。（7）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩名列前茅。6.写作之星（1）写字或习作时，态度端正，书写认真、规范、美观。（2）善于利用时间广泛阅读各类有益于提升小学生人文素养的书,

学以致用，习作质量高。（3）能积极参加学校组织的各项征文活动，积极投稿，在各类作文比赛中获奖。（4）积极参加写字、习作、演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级（含校级）以上比赛中获奖。7.阅读之星（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅读的时间不少于三十分钟。能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。（2）有良好的阅读习惯，经常做阅读摘记，撰写读后感。每月读完一本书，并能够和同学、老师、家长进行分享。（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文及其它经典诵读内容，能达到学校和老师规定的读书量。8.友爱之星（1）团结同学，互相帮助，特别是要爱护小同学。（2）主动帮助学习等方面有困难的同学。（3）主动帮助遇到困难的其他人，积极参加公益活动。9.劳动之星（1）能主动为同学、为集体、为社会热心服务，得到同学、老师、家长的认可。（2）自觉地做好值日工作,珍惜劳动成果。（3）在班级或学校的各类劳动、志愿服务、研学等活动中，协助班主任组织有力，成效明显。（4）在双休日、节假日主动帮家长干力所能及的家务，得到家长认可。10.感恩之星（1）在校尊重老师，听从老师教导。（2）乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。（3）在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。11.服务之星（1）热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想和行动。（2）担任小组长、班干部或校干部，能认真履行所任职务的职责。 （3）曾获校级及以上优秀学生干部等荣誉称号。12.体育之星（1）积极参加体育锻炼，具备一定的健康知识，认真上好两课两操，每天锻炼一小时以上。（2）参加学校或区级以上运动会，单项体育竞赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉。（3）具有良好的运动习惯和运动特长。（4）学校各项体育测验达标。13.才艺之星（1）对歌唱、舞蹈、器乐演奏、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功，了解并懂得一定的文艺理论和常识。（2）积极参加校园文化艺术节等活动，积极代表班级、学校参加各类文艺比赛。（3）在各类艺术活动中，特别是在音乐、美术、舞蹈、演讲等活动中取得较好的成绩。14.科技之星（1）积极参加科技社团活动，有浓厚兴趣，进行科技制作或科学小实验。（2）理论联系实际，思维活跃，思路开阔，知识面广，创新意识良好。（3）积极参加科技类竞赛活动，科技小设计、小制作等作品获得区级以上（含区级）比赛荣誉。15.进步之星（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。（2）文明习惯、思想行为、学习成绩等进步显著，受老师表扬。（3）能够及时总结进步原因，并与同学共享。六、评价过程与方法（一）宣传学习动员阶段：开学第一周，各班班主任组织本班学生认真学习《“文明学生”评价实施方案》,并引导学生根据个人的实际情况，确定要争当的星级名称。第二周开始根据自定目标和标准落实。（二）评比表彰阶段：（按前表中星级说明）星级评比重在平时，重在过程。各班利用周末、月末，级部利用期中、期末进行两次评比，学校利用期末评比，并隆重表彰。（三）

“班级之星”评比：每天、每周在班内后黑板上的展示台进行公示，每周、每月进行评选，累积半学期参与评选“级部之星”。在学生自荐述职、同学互评的基础上，征求家长及任课教师的意见，班主任最终对每一位学生形成班级星级认定意见。所有评选结果要在班内张榜公示，学校在校园内公示。（四）“级部之星”评选：每学期评选两次。每班每个项目推荐不超过5名“班级之星”，参加“级部之星”的评比。德育处及级部组长对各班上报人选进行审核后，组织由年级组成员、班主任代表、家委会及学校相关领导组成的评审小组，评出“级部之星”，评选结果在全校张榜公示。（五）“文明学生”评选：每学期评选一次，六一节隆重表彰。在“级部之星”基础之上，获得8个星级称号及以上的学生，可以申报评选“文明学生”。评选方法和“级部之星”评审相同。七、表扬与激励1.“文明学生”，是凤鸣小