部编本初中语文七年级下册第二单元课文黄河颂教案设计

部编本初中语文七年级下册第二单元课文黄河颂》教案设计执教对象：初中七年级学生

课程主题：部编本初中语文七年级下册第二单元课文《黄河颂》

授课时长：45分钟教材分析《黄河颂》是一首现代诗歌，由著名诗人光未然创作，以饱满的热情和激昂的语调歌颂了黄河的雄伟壮丽，赞美了黄河作为中华民族精神象征的伟大意义。这首诗以“颂”为基调，通过丰富的意象和生动的描绘，展现了黄河的磅礴气势和养育万物的无私奉献，抒发了诗人对黄河、对祖国的深情厚谊。学习这首诗，不仅能提升学生的诗歌鉴赏能力，还能培养学生的爱国情怀和民族自豪感。学情分析七年级学生正处于青春期，情感丰富，易于接受新鲜事物，对诗歌这类富有韵律和情感的文学作品有着天然的兴趣。然而，他们在诗歌鉴赏方面可能还缺乏系统的训练，对诗歌的意象、语言和情感表达可能理解不够深入。因此，在教学中，需要通过反复诵读、教师讲解和小组讨论等方式，引导学生深入理解诗歌的内涵，感受诗歌的情感，提升学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力。教学目标知识与技能：学生能够准确朗读并背诵诗歌《黄河颂》。学生能够理解诗歌中的意象、语言和情感表达，提升诗歌鉴赏能力。过程与方法：通过反复诵读，感受诗歌的韵律和节奏。通过小组讨论和教师讲解，深入理解诗歌的内涵和情感。情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀和民族自豪感。引导学生热爱自然，珍惜黄河这一中华民族的母亲河。教学重难点教学重点：准确朗读并背诵诗歌《黄河颂》。理解诗歌中的意象、语言和情感表达。教学难点：深入理解诗歌的内涵，感受诗歌的情感。将诗歌学习与现实生活相结合，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。教学过程环节一：导入新课（5分钟）教师活动：播放一段黄河的壮丽景色视频，引导学生感受黄河的雄伟和壮美。提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？你们对黄河有哪些了解？你们认为黄河在中华民族的历史和文化中扮演着怎样的角色？”学生活动：观看视频，思考并回答教师的问题。教师导入：“今天，我们要学习一首歌颂黄河的诗歌——《黄河颂》。让我们一起走进诗歌的世界，感受黄河的魅力。”环节二：初读诗歌，感受韵律（10分钟）教师活动：播放诗歌录音，引导学生跟读，注意语音语调。提问：“同学们，你们认为这首诗的韵律和节奏如何？有哪些词语或句子给你们留下了深刻的印象？”学生活动：跟读诗歌，感受韵律和节奏，标记印象深刻的词语或句子。教师讲解：指导学生朗读诗歌，强调诗歌的韵律和节奏，引导学生理解诗歌的基本结构和情感表达。练习：学生分组练习朗读诗歌，教师巡回指导，及时纠正错误。环节三：精读诗歌，深入理解（15分钟）教师活动：引导学生精读诗歌，分析诗歌中的意象、语言和情感表达。提问：“同学们，诗歌中出现了哪些意象？这些意象有什么象征意义？诗人是如何通过语言来表达对黄河的赞美和热爱的？你们能感受到诗歌中的哪些情感？”学生活动：仔细阅读诗歌，思考并回答教师的问题。小组讨论：学生分组讨论诗歌中的意象、语言和情感表达，分享个人理解和感悟。教师点评：通过小组讨论，引导学生深入理解诗歌的内涵和情感，强调黄河作为中华民族精神象征的伟大意义。环节四：拓展延伸，情感升华（10分钟）教师活动：展示黄河的历史和文化资料，引导学生思考黄河在中华民族历史和文化中的地位和影响。提问：“同学们，你们认为黄河在中华民族的历史和文化中扮演着怎样的角色？黄河精神对我们的现实生活有哪些启示和意义？”学生活动：观看资料，思考并回答教师的问题。教师总结：“黄河不仅是中华民族的母亲河，更是我们民族精神的象征。黄河精神代表着坚韧不拔、自强不息、无私奉献等优秀品质，这些品质在我们的现实生活中同样具有重要意义。我们应该珍惜黄河、保护黄河，传承和发扬黄河精神。”环节五：课堂小结，布置作业（5分钟）教师活动：总结本课学习要点，强调诗歌鉴赏的重要性和方法。课后作业：背诵并默写诗歌《黄河颂》，巩固诗歌内容和语言表达。写一篇题为《我心中的黄河》的作文，结合诗歌《黄河颂》和自己的理解，谈谈对黄河的看法和感悟。课后作业背诵默写：任务：背诵并默写诗歌《黄河颂》，注意诗歌的韵律、节奏和语言表达。目的：巩固课堂所学，提高诗歌记忆和理解能力。作文：题目：《我心中的黄河》要求：结合诗歌《黄河颂》的学习体会和自己的理解，谈谈对黄河的看法和感悟。可以从黄河的历史、文化、精神等方