一年级下册数学教案-2.4 十几减4-5、4、3、2-人教新课标

一年级下册数学教案2.4十几减45、4、3、2人教新课标教案内容：一、教学内容今天我要给大家讲解的是人教新课标一年级下册数学教案中的2.4节，主要是十几减4、5、3、2的计算方法。我们将通过例题和练习来理解和掌握这个计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，希望同学们能够掌握十几减4、5、3、2的计算方法，并能灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点重点是让同学们理解和掌握十几减4、5、3、2的计算方法。难点是能够将这个计算方法应用到实际问题中。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教具和学具，供我们在课堂上使用。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际问题来引入今天的课程，比如：“小明有13个苹果，他吃掉了4个，还剩下几个？”2.例题讲解：我会用黑板和粉笔来给大家讲解十几减4、5、3、2的计算方法。比如，13减4，我们可以先从3减去4，不够减，就要向十位借1，变成13减去3再减去1，结果是9。3.随堂练习：我会给大家一些练习题，让大家当场练习，巩固所学的计算方法。4.作业布置：我会布置一些相关的作业题，让大家回家后巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：十几减4、5、3、2的计算方法：1.从个位开始减，如果不够减，就要向十位借1。2.十位上的数减去借来的1，然后再减去个位上的数。七、作业设计作业题目：1.小明有15个苹果，他吃掉了4个，还剩下几个？2.小红有12个橙子，她吃掉了5个，还剩下几个？3.小华有14个香蕉，他吃掉了3个，还剩下几个？4.小强有11个糖果，他吃掉了2个，还剩下几个？答案：1.154=112.125=73.143=114.112=9八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天课堂教学的效果，看看同学们是否掌握了十几减4、5、3、2的计算方法。同时，我也会给大家布置一些拓展延伸的题目，让大家能够更好地应用所学知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为同学们需要特别关注的。一、实践情景引入的细节在实践情景引入环节，我通过一个简单的问题：“小明有15个苹果，他吃掉了4个，还剩下几个？”来引发同学们的思考。这个问题与同学们的生活实际相结合，能够激发他们的学习兴趣，并帮助他们理解十几减4的计算方法。二、例题讲解的细节在例题讲解环节，我使用黑板和粉笔来给大家讲解十几减4、5、3、2的计算方法。我会逐步演示计算过程，比如15减4，我会先从5减去4，得到1，然后从15的十位数1减去1，得到0，所以15减4的结果是10。通过这种方式，我希望同学们能够直观地理解十几减4、5、3、2的计算方法。三、随堂练习的细节在随堂练习环节，我会给大家一些练习题，让大家当场练习。这些练习题是根据我们刚刚讲解的计算方法设计的，同学们可以通过亲自计算，巩固所学的知识。我会鼓励同学们积极动手动脑，及时发现问题并解决。四、作业布置的细节在作业布置环节，我会布置一些相关的作业题，让大家回家后巩固所学知识。这些作业题不仅包括计算题，还包括一些实际问题，让同学们能够将所学的计算方法应用到实际情境中。五、板书设计的细节在板书设计环节，我会将十几减4、5、3、2的计算方法用简洁的文字展示在黑板上，方便同学们随时查阅和回顾。板书的设计是直观和清晰的，能够让同学们一目了然地理解计算方法。六、作业设计的细节在作业设计环节，我会布置一些作业题，包括计算题和应用题。这些题目不仅能够巩固同学们对十几减4、5、3、2计算方法的理解，还能够培养他们的应用能力。我会尽量设计一些有趣的问题，让同学们在解决问题的过程中，享受到学习的乐趣。七、课后反思及拓展延伸的细节在课后反思及拓展延伸环节，我会反思今天课堂教学的效果，看看同学们是否掌握了十几减4、5、3、2的计算方法。我会根据同学们的反馈和作业情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。同时，我还会给同学们布置一些拓展延伸的题目，让他们能够更好地应用所学知识，并激发他们的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调的运用在讲解课程的时候，我尽量使用生动、简洁的语言，语调起伏变化，以吸引同学们的注意力。我会在重要的知识点上加重语气，以突出重点，让同学们更好地理解和记忆。二、时间分配合理在课程的安排上，我会合理分配时间。我会确保有足够的时间来讲解例题和练习题，让同学们能够充分理解和掌握计算方法。同时，我也会留出一些时间来进行课堂提问和解答同学们的问题。三、课堂提问的技巧在课堂上，我会通过提问的方式来激发同学们的思考。我会提出一些引导性的问题，让同学们积极思考并参与到课堂讨论中来。我会鼓励同学们发表自己的观点和思考，以促进他们的思维能力和解决问题的能力。四、情景导入的技巧在引入新知识的时候，我会通过一个生动的情景来引发同学们的兴趣。例如，我会讲述一个小故事或者提出一个实际问题，让同学们能够直观地感受到计算方法的应用，从而激发他们的学习兴趣。教案反思：在教案的准备和实施过程中，我深刻反思了一些方面：一、教学内容的选取和安排在教案的准备过程中，我选择了与同学们生活实际相关的问题，通过引入生动的情景，让同学们能够更好地理解和掌握计算方法。同时，我也注意了教学内容的合理安排，确保同学们能够逐步理解和掌握十几减4、5、3、2的计算方法。二、教学方法和手段的运用在教学过程中，我运用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、提问等。这些方法和手段的运用，能够帮助同学们更好地理解和掌握知识，同时也能够激发他们的学习兴趣和积极性。三、课堂氛围的营造四、作业的设计和布置在作业的设计和布置过程中，我注重作业的实用性和针对性。我设计了不同类型的作业题，包括计算题和应用题，让同学们能够在巩固知识的同时，提高解决问题的能力。通过这次教案的实施和反思，我深刻认识到教学过程中的细节对于同学们的学习效果有着重要的影响。我将继续努力，不断改进教学方法和手段，以更好地帮助同学们理解和掌握知识。课后提升为了帮助同学们进一步巩固本节课所学的十几减4、5、3、2的计算方法，我为大家设计了一些具有挑战性的课后练习题，让大家能够在家里独立完成，并检验学习效果。课后练习题：1.小华有18个橘子，他吃掉了5个，还