大班健康公开课教案及教学反思《健康日》_第1页
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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《健康日》教学目标：1.让幼儿了解健康生活的基本要求，如饮食、运动、睡眠等。3.提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。教学难点与重点：教学难点：如何让幼儿理解和掌握健康生活的各个方面。教具与学具准备：1.教具：健康生活图片、视频、PPT等。2.学具：每个孩子准备一张白纸，用来记录自己的健康计划。活动过程：一、导入（5分钟）1.向孩子们介绍今天的主题——健康日。2.通过展示图片和视频，让孩子们了解健康生活的各个方面。二、主体活动（15分钟）1.分成小组，每组讨论如何制定一个健康计划。2.每组分享他们的健康计划，并讨论其可行性。3.孩子们根据自己的健康计划，进行实践活动，如饮食、运动、睡眠等。1.孩子们分享自己的实践活动和感受。2.讨论如何将健康计划应用到日常生活中。活动重难点：重点：让孩子们通过实践活动，理解和掌握健康生活的各个方面。难点：如何让孩子们理解和接受健康生活的概念，并将其应用到日常生活中。课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在这次《健康日》的大班健康公开课中，有几个重点和难点是我需要关注的。然而，也有难点需要我关注。如何让孩子们理解和接受健康生活的概念，并将其应用到日常生活中。我发现，对于一些孩子来说，健康生活的概念还比较模糊，他们可能不知道为什么要多喝水、多吃蔬菜，也不知道如何进行有效的锻炼。因此，在今后的教学中，我需要进一步加强孩子们对健康生活的理解，让他们明白健康生活的重要性。我通过展示图片和视频，让孩子们了解健康生活的各个方面。这些图片和视频都是我精心挑选的，既有生动的图片，又有有趣的动画视频，让孩子们能够直观地了解健康生活的各个方面。例如，我展示了一幅图片，上面有一杯水和一片蔬菜，让孩子们看到这就是健康的生活。我还展示了一段动画视频，讲述了一个人如何通过锻炼保持健康的故事，让孩子们明白锻炼的重要性。我引导孩子们分小组讨论如何制定健康计划。这个环节的目的是让孩子们能够通过团队合作，共同制定出适合自己的健康计划。我在这个环节中扮演了引导者的角色，引导孩子们思考健康生活的各个方面，并帮助他们将思考转化为具体的行动计划。例如，我会问孩子们：“你们认为什么是健康的生活？”然后，我会引导他们思考健康生活的各个方面，如饮食、运动、睡眠等。接着，我会让他们根据自己的思考，制定出适合自己的健康计划。我让孩子们分享自己的实践活动和感受。这个环节的目的是让孩子们能够通过反思，加深对健康生活的理解。我在这个环节中扮演了倾听者的角色，倾听孩子们的想法和感受，并给予他们积极的反馈。例如，如果一个孩子分享了他们

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