2025年中考物理复习之机械运动

2025年中考物理复习新题速递之机械运动

选择题（共12小题）

1.（2024•丰城市校级开学）学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测，

明显不合理的是（）

A.初二男生的身高约是1.6m

B.脉搏跳动约60次/min

C.人步行的速度约为5m/s

D.手指甲的厚度约为1.0mm

2.（2024•烟台一模）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物

体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为

0.005s,已知感应器距测高台的高度为2.6m,空气中的声速取340m/s。则该同学的身高为（）

1.70mC.1.75mD.0.85m

3.（2024•薛城区三模）小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、

18.51cm,下列说法正确的是（）

A.小明所用刻度尺的分度值是1cm

B.18.50cm中最后一位“0”无意义，可以去掉

C.多次测量的目的是消除误差

D.最后结果应记作18.51cm

4.（2023秋•顺德区期末）如图所示，小明正跑着下电扶梯。旁边有人提醒道：“这样很危险，乘电扶梯时

应该站着不动。”这里“站着不动”是相对于（）

A.商场里的地面B.人所站的阶梯

C.展柜里的商品D.迎面而上的乘客

5.（2024•济南二模）我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“去岁一阵大风，把我院一口井忽然吹到

篱笆外去。”，相信“井被吹到篱笆外”的人选择的参照物是（）

A.井B,篱笆C.树木D.房屋

6.（2023秋•市中区期末）对于匀速直线运动，下列说法中正确的是（）

A.物体运动的速度越大，通过的路程越长

B.物体运动的速度越大，所用的时间越少

C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D.速度的大小不变，与路程和时间无关

7.（2024•广东）如图为珠江两岸景观图。下列相对广州塔静止的是（）

A.飞行的客机B.两岸的高楼

C.行驶的游船D.流动的江水

8.（2024•自贡）2024年3月20日，我国鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场发射

升空，共同升空过程中，下列说法正确的是（）

A.以鹊桥二号为参照物，长征八号是静止的

B.以地球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的

C.以月球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的

D.以太阳为参照物，鹊桥二号是运动的，长征八号是静止的

9.（2024•顺河区校级开学）关于误差，下列说法正确的是（）

A.测量时多估读几位可以减小误差

B.多次测量求平均值可以减小误差

C.采用恰当的方法，可以避免误差

D.测量仪器越精密，测量错误越少

10.（2024•马鞍山开学）甲、乙两列少车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是3：1,所用的时间

比是2：3,则两列车行驶的速度比是（）

A.9：8B.8：9C.9：2D.2：1

H.（2024•青阳县开学）沿同一直线向东运动的物体A、B,其运动相对同一参考点O的距离s随时间t

变化的图象如图所示，以下说法正确的是（）

A.在3s-5s内，VA<VB,5s末A、B相遇

B.t=0s时亥U，A在。点，B在距离O点5m处

C.5s内，A、B的平均速度相等

D.两物体都由O点开始运动，但物体A比B迟3s运动

12.（2023秋•水富市校级期末）在匀速直线运动中，下列关于公式丫言的说法，正确的是（）

A.速度与路程成正比，与时间成反比

B.运动所用的时间越少，速度一定越大

C.运动路程越长，速度越大

D.速度的大小与路程和时间没有关系

二.填空题（共8小题）

13.（2024秋•南关区校级月考）在国际单位制中时间的基本单位是olm/s=km/h。

14.（2024秋•南关区校级月考）单位换算：

（1）一张纸的厚度大约为8X107m=四；

（2）长江全长6300km=m。

15.（2024•沅江市校级开学）经测定，某志愿者的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）是0.5s。

在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停

止，行驶距离为35m,则经过m距离后汽车才开始减速;若志愿者边打电话边驾车，以72km/h

的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为40m,此时志愿者的刹车

反应时间是s«由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会。

（选填“变快”、“变慢”或“不变”）

发现情况开始减速汽车停止

<—反应过程一—减速过程------->

16.（2024•新乐市模拟）在平直的公路上，甲、乙两辆汽车同时从同一地点向南行驶，如图所示记录了两

辆汽车在相同时间内通过路程的情况，其中（填“甲”或“乙）车在做匀速直线运动。甲车前

30s的平均速度是km/h。在前10s时间内，若以甲车为参照物，乙车是向（填“南”

或“北”）行驶。

010s20s30s40s

甲0300m600m900m1200m

0200m450m750m1200m

17.（2024•青秀区校级开学）如图所示，站在商场自动扶梯上出站的顾客，相对于自动扶梯是的,

由此可见，物体的运动和静止是的。

18.（2024春•肇庆期末）小铭与三位好友参加校运动会“4X100”接力赛。赛前，小铭提醒队友：在接棒

区交接棒的两位同学，速度大小和方向尽可能相同，使两人彼此处于相对状态，交接棒才能

顺利进行；跑最后一棒的小铭在跑进中发现所有对手都在往身后退，他是以为参照物，此时

小铭的速度要比其他选手（选填“快”或“慢”）。

19.（2023秋•福田区校级期末）如图甲所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数，木块的长度为

cm；小月同学使用停表发现自己上学所需时间（图乙）是s。

20.（2024•青秀区校级开学）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的s-t图象如图所示,

在0〜5s内，以为参照物，乙是向西运动的；乙物体在0〜15s内通过的距离是mo

21.(2024•青秀区校级开学)芳芳和朋友去游乐场游玩，看到朋友从滑道的顶端冲下来吓得尖叫。她想知

道朋友下滑时的速度如何变化，于是利用带有刻度的斜面、秒表以及小车来探究下滑过程中的速度变化

情况，如图所示。

(2)图中，前半段的路程S2=cm,测得上半段的时间t=2s,则上半段的平均速度是

m/s；若小车释放后，才开始计时，则测出的前半段平均速度值将(选填“偏大”“偏小”或

者“无影响”)。

(3)选用正确的测量方法后，芳芳测得的全程时间t=3.2s,由此可知，小车在斜面上做________直

线运动(选填“变速”或者“匀速”)。

22.(2024•郸城县二模)小亮在“长度的测量”实验中：

(1)图甲中圆的直径是cm»

(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙

所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是o

甲之

23.（2024•墨玉县一模）图A中，物体的长度是；图B中，小车全程的平均速度是

m/So

010s20s

nii|iiii^iplii|iiiifiiir|im|lliii|iiii|ii）

《ml-34《o200m450m

AB

四.计算题（共2小题）

24.（2024秋•南关区校级月考）李老师晨练时，在45min内快步行走4.5km。他在这段时间内行走的速度

是多少千米每时？

25.（2023秋•盘山县期末）近些年中国高铁的发展十分迅速，下表为某次高铁列车从南京到北京的运行时

刻表的一部分。

站名南京徐^,卜|泰安济南北京

到站时间11：2311：4213：15

发车时间9：1511：2511：45

路程/km3305586171024

根据列车运行时刻表回答下列问题：

（1）该列车从南京到北京全程的平均速度是多少？

（2）若列车从南京到徐州的平均速度为264km/h,则本次列车到达徐州站的时刻是多少？

（3）若列车以108km/h的速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长6172m,列车长128m,则

列车完全通过大桥所需的时间是多少？

2025年中考物理复习新题速递之机械运动（2024年9月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共12小题）

1.（2024•丰城市校级开学）学习物理时经常要进行估测，下面是小英同学对自己身体相关物理量的估测,

明显不合理的是（）

A.初二男生的身高约是1.6m

B.脉搏跳动约60次/min

C.人步行的速度约为5m/s

D.手指甲的厚度约为1.0mm

【考点】速度的估测；常见的长度及估测；时间的估测.

【专题】长度、时间、速度；理解能力.

【答案】C

【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要

经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。

【解答】解：A.初二男生的身高约1.6m=160cm,故A合理；

B.脉搏跳动约60次/min,故B合理；

C.人步行的速度约为Llm/s,故C不合理；

D.手指甲的厚度为1.0mm左右，故D合理。

故选：Co

【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，

同时也能让物理更好地为生活服务。

2.（2024•烟台一模）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物

体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为

0.005s,已知感应器距测高台的高度为2.6m,空气中的声速取340m/s。则该同学的身高为（）

A.1.65mB.1.70mC.1.75mD.0.85m

【考点】速度推导公式求解路程和时间.

【专题】长度、时间、速度；理解能力.

【答案】c

【分析】根据速度公式求信号从发射到接收所传播的路程，感应器与同学头顶的距离等于信号从发射到

接收所传播的路程的一半，该同学的身高等于感应器距测高台的高度与感应器与同学头顶的距离之差。

【解答】解：某同学站上测高台，由丫=可得，感应器信号从发射到接收所传播的路程：

s=vt=340m/sX0.005s=1.7m,

感应器与同学头顶的距离：S1=lXs=Axi.7m=0.85m,

22

则该同学的身高：h=2.6m-0.85m=1.75m。

故选：Co

【点评】本题综合性很强，考查学生对声音知识的综合运用能力，在计算距离时，注意回声测距需要计

算单程的长度，这一点容易失误。

3.（2024•薛城区三模）小明五次测量物理课本的宽度，结果分别为18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、

18.51cm,下列说法正确的是（）

A.小明所用刻度尺的分度值是1cm

B.18.50cm中最后一位"0"无意义，可以去掉

C.多次测量的目的是消除误差

D.最后结果应记作18.51cm

【考点】减小误差的方法-多次测量取平均值；分度值对精确度的影响；由刻度尺测量的读数判断分度

值.

【专题】长度、时间、速度；理解能力.

【答案】D

【分析】（1）在进行读数时要估读到分度值的下一位，根据题目中给出的数据，找出分度值；

（2）估读值不能去掉；

（3）为减小测量误差，常用的方法是多次测量取平均值；

（4）在进行求平均值时，要将错误的数据去掉，平均值应保留与测量值相同的位数。

【解答】解；A.长度测量时要估读到分度值的下一位，由测量数据可知，小明所用的刻度尺的分度值

为1mm,故A错误；

B.18.50cm中最后一位“0”是估读的，反映了刻度尺的精确程度，不可以去掉，故B错误；

C.用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差，故C错误;

D.测量数据中18.10cm与其它数据相差过大，是错误的，应该剔除，最后结果为

,18.52cm+18.52cm+18.50cm+18.51cm「

l=-------------------------:------------------------=18.51cm

4

故D正确。

故选：D。

【点评】本题考查学生对数据的处理、减小误差的方法等知识点，难度不大。

4.（2023秋•顺德区期末）如图所示，小明正跑着下电扶梯。旁边有人提醒道：“这样很危险，乘电扶梯时

应该站着不动。”这里“站着不动”是相对于（）

A.商场里的地面B.人所站的阶梯

C.展柜里的商品D.迎面而上的乘客

【考点】运动和静止的相对性.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】B

【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，

如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

【解答】解：ACD、小明相对于正上楼的乘客、商场里的地面、展柜里的商品位置不断发生变化，小

明是运动的，故ACD错误；

B、小明相对于自动扶梯扶手的位置没有发生变化，以自动扶梯扶手为参照物，小明是静止的，故B正

确。

故选：Bo

【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论

也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。

5.（2024•济南二模）我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“去岁一阵大风，把我院一口井忽然吹到

篱笆外去。”，相信“井被吹到篱笆外”的人选择的参照物是（)

A.井B,篱笆C.树木D.房屋

【考点】参照物的选择.

【答案】B

【分析】判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个标准作为参照物，如果物体与参照物之间的位

置发生了变化，物体就是运动的，如果物体与参照物之间的位置没有发生变化，物体就是静止的。

【解答】解：井之所以大风前在“我家院里”，而大风后，之所以看到“井”会被“吹到篱笆外去”，井

相对于篱笆来说位置发生了变化，说明说这句话和相信这句话的人是以篱笆为参照物的。

故选：Bo

【点评】对同一个物体而言，选择的参照物不同，得出的物体的运动情况也就可能不同，物体的运动和

静止都是相对于参照物来说的。

6.（2023秋•市中区期末）对于匀速直线运动，下列说法中正确的是（）

A.物体运动的速度越大，通过的路程越长

B.物体运动的速度越大，所用的时间越少

C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比

D.速度的大小不变，与路程和时间无关

【考点】匀速直线运动与变速直线运动的概念.

【专题】长度、时间、速度.

【答案】D

【分析】经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，通过的路程与

所用时间成正比，速度保持不变。

【解答】解：A、只有时间相等时，物体的速度越大，通过的路程才越长，故A不正确；

B、只有在路程相等的情况下，物体的速度越大，所用的时间才越短，故B不正确；

CD、做匀速直线运动的物体，在运动的过程中速度是不变的，路程与时间的变化不能改变速度的大小。

速度的大小与路程与时间无关，路程与时间成正比，故C不正确，D正确。

故选：D。

【点评】本题考查匀速直线运动，知道速度保持不变是正确解答此类问题的关键。

7.（2024•广东）如图为珠江两岸景观图。下列相对广州塔静止的是（）

A.飞行的客机B.两岸的高楼

C.行驶的游船D.流动的江水

【考点】运动和静止的相对性.

【专题】应用题；运动和力；应用能力.

【答案】B

【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，

如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

【解答】解：A、飞行的客机相对广州塔位置变了，所以飞行的客机是运动的，故A不符合题意；

B、两岸的高楼相对广州塔的位置没变，所以两岸的高楼是静止的，故B符合题意；

C、行驶的游船相对广州塔位置变了，所以行驶的游船是运动的，故C不符合题意；

D、流动的江水相对广州塔位置变了，所以流动的江水是运动的，故D不符合题意。

故选：Bo

【点评】此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动

状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

8.（2024•自贡）2024年3月20日，我国鹊桥二号中继星由长征八号遥三运载火箭在文昌航天发射场发射

升空，共同升空过程中，下列说法正确的是（）

A.以鹊桥二号为参照物，长征八号是静止的

B.以地球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的

C.以月球为参照物，鹊桥二号是静止的，长征八号是运动的

D.以太阳为参照物，鹊桥二号是运动的，长征八号是静止的

【考点】运动和静止的相对性；参照物的选择.

【专题】运动和力；应用能力.

【答案】A

【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。

【解答】解：A.共同升空过程中，以鹊桥二号为参照物，长征八号的位置不变，是静止的，故A正确;

B.以地球为参照物，鹊桥二号的位置是改变的，是运动的，长征八号位置也是改变的，是运动的，故

B错误；

C.以月球为参照物，鹊桥二号和长征八号位置是改变的，是运动的，故C错误；

D.以太阳为参照物，鹊桥二号和长征八号的位置都改变，是运动的，故D错误。

故选：Ao

【点评】本题考查运动和静止的相对性，属于中档题。

9.（2024•顺河区校级开学）关于误差，下列说法正确的是（）

A.测量时多估读几位可以减小误差

B.多次测量求平均值可以减小误差

C.采用恰当的方法，可以避免误差

D.测量仪器越精密，测量错误越少

【考点】减小误差的方法；减小误差的方法-多次测量取平均值；减小误差的方法-选择精密仪器；减

小误差的方法-改进测量方法.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】B

【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方

法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。

【解答】解：A、测量时，有且只能有一位估读值即可，多估读几位没有意义，也并不能减小误差，故

A错误；

B、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但

不能消除误差，故B正确；

C、测量活动中，错误是可以避免的，而误差是不可避免的，故C错误；

D、使用精密的测量工具可以减小误差，但不能避免误差，故D错误。

故选：Bo

【点评】此题主要考查学生对误差与错误的区别、及减小误差的方法的理解和掌握。

10.（2024•马鞍山开学）甲、乙两列少车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是3：1,所用的时间

比是2：3,则两列车行驶的速度比是（）

A.9：8B.8：9C.9：2D.2：1

【考点】速度公式的简单计算.

【专题】计算题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】c

【分析】已知两列火车的路程之比与运动时间之比，由速度公式应用比值法，可以求出两列车的速度之

比。

【解答】解：两列火车的速度之比：

s甲

v甲—里s甲t乙3乂3_9

V乙%S乙t甲122

t乙

故选：Co

【点评】比值的计算是物理中常见的题型，解题时的方法是，明确需求量和已知量之间的关系，找出相

应的关系式，然后条理清楚地进行运算，切不可想象心算。

11.（2024•青阳县开学）沿同一直线向东运动的物体A、B,其运动相对同一参考点O的距离s随时间t

变化的图象如图所示，以下说法正确的是（）

A.在3s-5s内，VA<VB,5s末A、B相遇

B.t=Os时刻，A在O点，B在距离O点5m处

C.5s内，A、B的平均速度相等

D.两物体都由O点开始运动，但物体A比B迟3s运动

【考点】s-t图像描述物体的运用；比较速度的大小；平均速度.

【专题】长度、时间、速度；分析、综合能力.

【答案】B

【分析】（1）若图线的起点相同表示从同一位置同时运动，图线的倾斜程度越大表示运动得越快；

（2）图线的起点是t=0的位置；

（3）5s内，A、B运动的路程不同，所用时间相同，据此分析判断。

【解答】解：A、由图象可知，从第3s开始，A的斜率大，故VA>VB,5s末A、B相遇，故A错误；

BD、由图象可知两个物体不是从同一地点同时出发的，B是从距离O点5m处出发的，t=0时刻，A

在。点，B在距离。点5m处，故B正确，D错误；

C、5s内，A、B运动的路程不同，所用时间相同，根据v=且知A、B的平均速度不相等，故C错误。

t

故选：B„

【点评】本题考查s-t图象的知识，掌握s-t图象能全面了解物体的运动情况，并能比较两个物体运

动得快慢程度。

12.（2023秋•水富市校级期末）在匀速直线运动中，下列关于公式丫得的说法，正确的是（）

A,速度与路程成正比，与时间成反比

B.运动所用的时间越少，速度一定越大

C.运动路程越长，速度越大

D.速度的大小与路程和时间没有关系

【考点】匀速直线运动.

【专题】长度、时间、速度；理解能力.

【答案】D

【分析】做匀速直线运动的物体，其速度保持不变，是一个定值。

【解答】解：做匀速直线运动的物体速度保持不变，是一个定值，它的数值等于路程与运动时间的比值,

与通过的路程和所用的时间无关，故ABC错误，D正确。

故选：D。

【点评】本题考查对匀速直线运动的理解，属于基础题。

二.填空题（共8小题）

13.（2024秋•南关区校级月考）在国际单位制中时间的基本单位是秒。lm/s=3.6km/h,

【考点】速度的单位及其换算；时间的单位及其换算.

【专题】长度、时间、速度；分析、综合能力.

【答案】秒；3.6o

【分析】时间的基本单位是秒，用符号s表示。lm/s=3.6km/ho

【解答】解：

在国际单位制中时间的基本单位是秒，用符号s表示，

3600h

故答案为：秒；3.6o

【点评】本题考查时间的基本单位以及时速度单位的换算。

14.(2024秋•南关区校级月考)单位换算：

(1)一张纸的厚度大约为8Xl(f5m=80um；

(2)长江全长6300km=6.3X1()6m。

【考点】长度的单位及其换算.

【专题】长度、时间、速度；理解能力.

【答案】(1)80；(2)6.3X106O

【分析】长度的单位换算关系为：lkm=103m=106mm=109nm=1012nm。可据此进率进行长度的单

位换算。

【解答】解：(1)一张纸的厚度大约为8X10-51n=8X10-5xi()6um=80um；

(2)长江全长6300km=6300X103m=6.3X106mo

故答案为：(1)80；(2)6.3X1060

【点评】此题考查了长度的单位换算，比较简单，属基础题。

15.(2024•沅江市校级开学)经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.5s。

在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停

止，行驶距离为35m,则经过3m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h

的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离为40m,此时志愿者的刹车

反应时间是0.75so由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢。(选填

，，变快，，、“变慢”或“不变”)

发现情况开始减速汽车停止

<―反应过程-4<—减速过程------->

【考点】速度公式的应用.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】10；0.75；变慢。

【分析】(1)知道汽车行驶的速度和反应时间，根据s=vt求出从发现情况到开始减速的距离；

(2)志愿者边打电话边驾车且汽车速度不变时，从发现情况到开始减速的距离等于发现情况到汽车停

止距离减去刹车时的距离，根据t=亘V求出此时志愿者的刹车反应时间，据此判断驾驶员的刹车反应。

【解答】解：汽车的速度72km/h=20m/s,从发现情况到开始减速的距离为：

si=vti=20m/sX0.5s=10m；

汽车开始减速到停下来的距离为：

S2s-si--35m-10m^25m；

边打电话边驾车，汽车的速度不变，从发现情况到开始减速的距离为：

S3=s,-S2=40m-25m=15m,

此时志愿者的刹车反应时间为：

s315m八"

t2丁而fOf

因为t2>tl,驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会变慢。

故答案为：10；0.75；变慢。

【点评】本题考查了速度公式的灵活应用，要注意汽车速度不变时刹车过程中的运动距离不变。

16.（2024•新乐市模拟）在平直的公路上，甲、乙两辆汽车同时从同一地点向南行驶，如图所示记录了两

辆汽车在相同时间内通过路程的情况，其中甲（填“甲”或“乙）车在做匀速直线运动。甲车前

30s的平均速度是108km/h。在前10s时间内，若以甲车为参照物，乙车是向北（填“南”或“北”）

行驶。

【考点】平均速度；速度的定义.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】甲；108km/h；北。

【分析】根据匀速直线运动的特点可判断哪个车做匀速直线运动；知道甲车通过的路程和时间，根据v

=且求出甲车的速度；根据两车前10s时间内的位移以及运动和静止的相对性判断出乙车的运动方向。

t

【解答】解：甲在相同的时间内通过的路程是相等的，所以甲车在做匀速直线运动；

甲车30s通过的路程是900m,30s=B_h=」-h,900m=0.9km,所以甲车前30s的平均速度：v=

3600120

s_=0.9km=108km/h；

t-^-h

120

在平直的公路上，甲、乙两辆汽车同时从同一地点向南行驶，在前10s时间内，甲车走了300m,乙车

走了200m,以甲车为参照物，乙车是向北行驶。

故答案为：甲；108km/h；北。

【点评】本题考查匀速直线运动的特点、运动和静止的相对性、速度公式的灵活运用，题目难度不大。

17.（2024•青秀区校级开学）如图所示，站在商场自动扶梯上出站的顾客，相对于自动扶梯是静止的,

由此可见，物体的运动和静止是相对的。

【考点】运动和静止的相对性.

【专题】运动和力；应用能力.

【答案】静止；相对。

【分析】在研究物体是否运动时，先选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫参照物，所选的

参照物不同，判断物体的运动和静止的结果也可能不同，这是运动和静止的相对性。

【解答】解：站在商场自动扶梯上的顾客，相对于自动扶梯位置没有改变，所以顾客是静止的；相对于

商场中的地面顾客的位置发生了改变，所以顾客是运动的，由此可见，物体的运动和静止是相对的。

故答案为：静止；相对。

【点评】本题以顾客乘坐自动扶梯为题考查了运动和静止的相对性，属于基础知识的考查。

18.（2024春•肇庆期末）小铭与三位好友参加校运动会“4X100”接力赛。赛前，小铭提醒队友：在接棒

区交接棒的两位同学，速度大小和方向尽可能相同，使两人彼此处于相对静止状态,交接棒才能

顺利进行；跑最后一棒的小铭在跑进中发现所有对手都在往身后退，他是以自己为参照物,此时

小铭的速度要比其他选手快（选填“快”或“慢”）。

【考点】比较速度的大小；参照物的选择；运动和静止的相对性.

【专题】应用题；参照思想；比较思想；长度、时间、速度；运动和力；应用能力.

【答案】静止；自己；快。

【分析】（1）联系交接棒的实际情况，从实际出发进行分析，从而可以得到此题的答案；

（2）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动,

不发生变化，则静止。

【解答】解：运动员进行交接棒时，接棒的运动员与交棒的运动员两者的速度大小和方向应该保持相同,

即两者相对静止时，交接棒才能顺利进行；

负责最后一棒的小铭在跑步过程中发现所有对手都在后退，他是以自己为参照物，此时小铭的速度要比

其他选手快。

故答案为：静止；自己；快。

【点评】本题考查了物体运动快慢的比较、运动和静止的相对性，属于中档题。

19.（2023秋•福田区校级期末）如图甲所示是小华测量木块的长度，按照正确方法读数，木块的长度为

2.50cm；小月同学使用停表发现自己上学所需时间（图乙）是338.5s。

【考点】时间的测量；测量物块的长度.

【专题】实验题；实验基本能力.

【答案】2.50；338.5。

【分析】（1）测量长度时，如果不是刻度尺的零刻度对齐物体的起始端，则物体两端点所对应刻度尺的

示数之差是物体的长度；

（2）停表的中间的表盘单位是分钟，周围的大表盘单位秒，先读小表盘的分，注意观察分针是否超过

半分钟刻线，停表读数是两个表盘的示数之和。

【解答】解：图甲所示，刻度尺的分度值为0.1cm,则当前木块的长度为3.50cm-1.00cm=2.50cm；

图乙中，机械停表小刻盘以分钟为单位，读数为5min,分针超过半分钟刻线，所以大刻盘读数为38.5s,

则停表的读数为5min+38.5s=338.5s。

故答案为:2.50；338.5。

【点评】刻度尺需要估读；机械停表读数时，要注意观察分针是否超过半分钟刻线。

20.（2024•青秀区校级开学）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的s-t图象如图所示,

在0〜5s内，以甲为参照物，乙是向西运动的；乙物体在。〜15s内通过的距离是15m»

【考点】S-t图像描述物体的运用；参照物的选择.

【专题】应用题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】甲；15

【分析】（1）看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变,

则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

（2）此图象为s-t图象，先明确甲乙的运动状态，由图象知，乙是一条过原点的直线，说明甲通过的

路程与其时间成正比，即乙保持匀速直线运动；根据速度公式计算乙的平均速度，然后可知在0〜15s

内通过的距离。

【解答】解：0〜5s内，两物体所运动的路程和运动时间成正比，则两物体在做匀速直线运动。乙通过

的路程大于甲通过的路程，所以乙的速度大，因此以甲为参照物，乙物体向东运动。

乙全程做匀速直线运动，速度为:

s10m«,

v=-^77—=lm/s)

t10s

则乙物体在。〜15s内通过的距离:

s=vt'=lm/sX15s=15m。

故答案为：甲；15。

【点评】此题考查了s-t图象的分析和平均速度计算公式的应用，根据图像特点确定物体运动状态,

是解决此类问题的第一步。

三.实验探究题（共3小题）

21.（2024•青秀区校级开学）芳芳和朋友去游乐场游玩，看到朋友从滑道的顶端冲下来吓得尖叫。她想知

道朋友下滑时的速度如何变化，于是利用带有刻度的斜面、秒表以及小车来探究下滑过程中的速度变化

情况，如图所示。

（1）该实验的原理是V=-g-Q

t

（2）图中，前半段的路程S2=40.0cm,测得上半段的时间t=2s,则上半段的平均速度是0.2m/s；

若小车释放后，才开始计时，则测出的前半段平均速度值将偏大（选填“偏大”“偏小”或者“无

影响"）。

（3）选用正确的测量方法后，芳芳测得的全程时间t=3.2s,由此可知，小车在斜面上做变速直

线运动（选填“变速”或者“匀速”）。

【考点】平均速度；测量平均速度的实验原理；测量平均速度的实验分段平均速度.

【专题】探究题；长度、时间、速度；获取知识解决问题能力；实验基本能力.

【答案】（1）v=亘；（2）40.0；0.2；偏大；（3）变速。

t

【分析】（1）该实验是通过测量路程和时间来计算平均速度；

（2）由图求出前半段的路程，运用公式丫=且求出其平均速度；

t

若小车释放后，才开始计时，则测得时间偏小，根据丫=旦分析；

t

（3）上半段与下半段小车通过的路程相同，时间不同，据此判断小车的运动状态。

【解答】解：（1）测小车平均速度的实验原理是丫=旦；

t

（2）由图可知小车运动距离s2=80.0cm-40.0cm=40.0cm,t2=2s,

小车在S2这段路程上的平均速度：V2=^cm-=20cm/s=0.2m/s；

t22s

若小车释放后，才开始计时，会导致时间的测量结果偏小，根据v=旦知，平均速度会偏大；

t

（3）芳芳测得的全程时间3.2s,上半段的时间为2s,下半段的时间为3.2s-2s=1.2s,由此可知小车运

动相同的路程，所用的时间在减小，小车做加速运动。

故答案为：（1）v=旦；（2）40.0；0.2；偏大；（3）变速。

t

【点评】本题为测量小车平均速度的探究实验，考查实验原理、平均速度的计算、误差分析等，为易错

题。

22.(2024•郸城县二模)小亮在“长度的测量”实验中:

(1)图甲中圆的直径是1.55emo

(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙

所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是A(Di-D2)。

【考点】测量长度的特殊方法-累积法；测量直径的长度.

【专题】应用题；长度、时间、速度.

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始

端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起

点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

(2)由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计

算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差。

【解答】解:

(1)由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度

值为0.1cm；圆的左侧与1.00cm对齐,右侧与2.55cm对齐，所以圆的直径为d=2.55cm-1.00cm=1.55cm；

(2)由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸

带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱

形铅笔的内径差的二分之一，即：A(Di-D2)O

2n

故答案为：(1)1.55；(2)-L(Di-D2)=

2n

【点评】此题考查的是刻度尺的读数和对于特殊测量方法的了解，有一定的难度，知道内径指的是直径

是关键。

23.(2024•墨玉县一模)图A中，物体的长度是2.63cm；图B中，小车全程的平均速度是22.5m/s。

010s20s

fWWWWWW^W

《ml，34《o200m450m

AB

【考点】测量物块的长度；平均速度.

【专题】定量思想；长度、时间、速度.

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起

始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体

长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；

(2)小车全程的平均速度是总路程除以总时间。

【解答】解：

(1)由图A知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=lmm,即此刻

度尺的分度值为1mm；

物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.6cm和3.7cm之间，估读为3.63cm,所以物体的长度为L=3.63cm

-L00cm=2.63cm；

(2)s=450m,t=20s,

小车全程的平均速度v=亘=450m=22.5m/s。

t20s

故答案为:2.63cm；22.5o

【点评】此题考查的是刻度尺的读数和速度的计算，比较简单。

四.计算题(共2小题)

24.(2024秋•南关区校级月考)李老师晨练时，在45min内快步行走4.5km。他在这段时间内行走的速度

是多少千米每时？

【考点】速度公式的简单计算.

【专题】计算题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】李老师在这段时间内行走的速度为6km/h。

【分析】路程和时间已知，利用速度公式得到李老师行走的速度。

【解答】解：李老师步行的时间t=45min=0.75h,

李老师在这段时间内行走的速度丫=且=4,5kni=6km/h。

t0.75h

答：李老师在这段时间内行走的速度为6km/h。

【点评】本题考查速度公式的应用，难度不大。

25.(2023秋•盘山县期末)近些年中国高铁的发展十分迅速，下表为某次高铁列车从南京到北京的运行时

刻表的一部分。

站名南京徐州泰安济南北京

到站时间11：2311：4213：15

发车时间9：1511：2511：45

路程/km3305586171024

根据列车运行时刻表回答下列问题：

(1)该列车从南京到北京全程的平均速度是多少？

(2)若列车从南京到徐州的平均速度为264km/h,则本次列车到达徐州站的时刻是多少？

(3)若列车以108km/h的速度通过南京长江大桥，已知南京长江大桥全长6172m,列车长128m,则

列车完全通过大桥所需的时间是多少？

【考点】速度推导公式求解路程和时间.

【专题】计算题；长度、时间、速度；应用能力.

【答案】(1)该列车从南京到北京全程的平均速度是256km/h；

(2)则本次列车到达徐州站的时刻是10：30；

(3)列车完全通过大桥所需的时间是210s。

【分析】(1)到站时间减发车时间即为该列车从南京到北京所用的时间，利用v=旦求从南京到北京的

t

平均速度；

(2)知道列车从南京到徐州的平均速度，从表中读出从南京到徐州的路程，利用t=且计算从南京到徐

v

州需要的时间，进而得出本次列车到达徐州站的时刻；

(3)知道列车的行驶速度，再求出列车通过大桥走的路程(桥长加上车长)，利用1=且求列车通过大

v

桥所需时间。

【解答】解：(1)列车从南京到北京所用的时间：

t=13：15-9：15=4h,

列车由南京到北京的平均速度：

丫=旦=1024km=256km/h；

t4h

(2)列车从南京到徐州所用的时间:

y—='3°km=i.25h=75min,

264km/h

所以，列车到达徐州站的时刻为9：15+75min=10：30；

(3)列车通过大桥行驶的路程：

s总=1车+L桥=128m+6172m=6300m,

列车通过大桥的速度v"=108km/h=30m/s,

列车完全通过大桥需要时间：

t"=s总.=63OOm=210s。

v"30in/s

答：(1)该列车从南京到北京全程的平均速度是256km/h；

(2)则本次列车到达徐州站的时刻是10：30；

(3)列车完全通过大桥所需的时间是210s。

【点评】本题考查了速度公式的应用，关键有三：一是从列车时刻表得出列车的始发时间、到站时间和

路程，二是知道列车过桥走的路程s=L车+L桥，三是计算时单位统一。