五年级信息技术上册 第2课 逛逛“娱乐”城教案 华中师大版

五年级信息技术上册第2课逛逛“娱乐”城教案华中师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容五年级信息技术上册第2课“逛逛‘娱乐’城”教案华中师大版。

课程内容主要包括：

1.了解并掌握互联网上的娱乐资源。

2.学习如何在娱乐城内进行导航和搜索。

3.学习如何安全、合理地使用娱乐资源。

4.通过实践活动，让学生在娱乐城中找到自己喜欢的游戏或娱乐项目，并分享给同学。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对互联网娱乐资源的认识和关注，提高他们在日常生活中主动搜索和利用信息的能力。

2.网络安全：教育学生了解网络娱乐中的安全隐患，学会保护个人隐私和数据安全，养成健康的网络行为习惯。

3.技术能力：培养学生运用搜索引擎、浏览网页等基本网络操作技能，提高他们在网络环境下的自学能力和解决问题的能力。

4.合作与分享：通过小组活动，培养学生与他人合作、分享的精神，提高他们的团队协作能力和沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握互联网娱乐资源的基本类型和特点。

2.熟练使用搜索引擎在娱乐城中进行导航和搜索。

3.安全、合理地使用娱乐资源，培养良好的网络素养。

难点：

1.如何在众多的娱乐资源中筛选出适合自己的内容。

2.如何在使用娱乐资源时保护个人隐私和数据安全。

解决办法：

1.通过展示实例，让学生直观地了解各类娱乐资源的特点，加深记忆。

2.结合实践活动，引导学生实际操作，巩固搜索技巧。

3.邀请专业人士进行网络安全教育，提高学生的安全意识。

4.组织课堂讨论，让学生分享自己的经验，互相学习，共同进步。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《五年级信息技术上册》第2课“逛逛‘娱乐’城”的教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.收集各类互联网娱乐资源的图片、图表，如在线游戏、视频网站、社交媒体等。

b.准备一份详细的娱乐城网站导图，展示网站的各个板块和内容。

c.制作一份网络安全宣传手册，内容包括如何保护个人隐私、预防网络诈骗等。

3.实验器材：

a.确保每位学生都有一台可以上网的计算机，电脑屏幕要足够大，以便学生清晰地看到演示操作。

b.准备投影仪，用于实时展示学生操作过程和教学课件。

c.准备一些便签纸和马克笔，以便学生在计算机上做标记和记录。

4.教室布置：

a.将教室分为两部分，一部分是讲台区，另一部分是实践操作区。讲台区用于教师讲解和演示，实践操作区供学生实际操作。

b.在实践操作区，将学生分成若干小组，每组一台计算机，确保他们可以顺利进行实践活动。

c.在教室墙上贴上纪律提示语，如“上网要注意安全”、“不要泄露个人信息”等，提醒学生注意网络安全。

5.教学课件：制作一份详细的教学课件，内容包括本节课的教学目标、娱乐资源类型、搜索技巧、网络安全等。课件要图文并茂，生动有趣，以便吸引学生的注意力。

6.教学视频：录制一些与本节课内容相关的教学视频，如如何使用搜索引擎、如何在娱乐城内导航等。视频要短小精悍，便于学生集中注意力观看。

7.网络环境：确保教室内的网络环境稳定，以便学生可以正常上网浏览和搜索。如有需要，提前测试网络速度和稳定性。

8.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对本次课程的评价和建议，以便下次教学时进行改进。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过向学生展示一些常见的互联网娱乐资源，如在线游戏、视频网站、社交媒体等，引起学生的兴趣，然后提问：“你们平时喜欢在互联网上做什么娱乐活动？”，让学生分享自己的经验，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

①教师简要介绍互联网娱乐资源的基本类型和特点，如在线游戏可以锻炼思维能力，视频网站可以观看有趣的电影和综艺节目等。

②讲解如何在娱乐城内进行导航和搜索，演示使用搜索引擎查找特定娱乐项目的方法，如输入关键词、使用筛选功能等。

③教育学生安全、合理地使用娱乐资源，强调保护个人隐私和数据安全的重要性，给出一些实用的网络安全建议。

3.实践活动（10分钟）

①学生根据教师给出的任务，在娱乐城中找到自己喜欢的游戏或娱乐项目，并尝试使用搜索引擎进行搜索。

②学生分享自己找到的娱乐项目，互相交流使用搜索引擎的心得体会。

③教师巡回指导，解答学生在实践活动过程中遇到的问题，帮助学生提高搜索技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

①学生分组讨论如何在众多的娱乐资源中筛选出适合自己的内容，分享自己的经验和方法。

②学生讨论如何在使用娱乐资源时保护个人隐私和数据安全，提出一些实用的网络安全策略。

③教师邀请学生代表分享讨论成果，总结讨论要点，强化学生对网络安全和信息筛选能力的认识。

5.总结回顾（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调安全、合理地使用娱乐资源的重要性，提醒学生注意网络安全。然后提问：“你们在本节课中学到了什么？”，让学生分享自己的学习收获。

整个教学流程共计40分钟，符合教学实际需求，能够有效地帮助学生掌握本节课的知识和技能。知识点梳理1.互联网娱乐资源的基本类型和特点：

-在线游戏：锻炼思维能力，提高反应速度。

-视频网站：观看有趣的电影、综艺节目，放松身心。

-社交媒体：结识新朋友，与他人交流分享。

-音乐平台：欣赏各种类型的音乐，陶冶情操。

2.如何在娱乐城内进行导航和搜索：

-使用搜索引擎：输入关键词，快速找到想要的娱乐项目。

-利用网站内部的导航栏和搜索功能：方便地在娱乐城内找到不同类型的娱乐资源。

3.安全、合理地使用娱乐资源：

-保护个人隐私：不泄露姓名、地址、电话等敏感信息。

-预防网络诈骗：不轻信陌生人的求助信息，不点击不明链接。

-健康上网：合理安排上网时间，不影响学习和休息。

4.搜索引擎的使用技巧：

-输入关键词：简洁、准确地描述想要查找的娱乐项目。

-使用筛选功能：根据需求筛选出合适的娱乐资源。

-利用搜索引擎的推荐功能：发现更多感兴趣的娱乐项目。

5.网络安全策略：

-安装杀毒软件：保护计算机不受病毒侵害。

-定期更新操作系统和软件：修复安全漏洞，提高安全性。

-使用复杂密码：防止账号被他人盗取。

6.信息筛选能力：

-判断信息的真实性：辨别虚假信息和谣言。

-选择合适的娱乐项目：根据个人兴趣和需求进行选择。

-学会分辨网络暴力、色情等不良信息：远离不良影响，保护自己的心理健康。板书设计1.互联网娱乐资源

-类型：在线游戏、视频网站、社交媒体、音乐平台

-特点：锻炼思维、放松身心、结识朋友、陶冶情操

2.娱乐城导航与搜索

-方法：使用搜索引擎、网站内部导航栏和搜索功能

-技巧：输入关键词、利用筛选功能、healthy上网

3.网络安全与信息筛选

-安全：保护个人隐私、预防网络诈骗、健康上网

-筛选：判断真实性、选择合适项目、远离不良信息

4.搜索引擎使用技巧

-输入关键词：简洁、准确

-筛选功能：根据需求筛选

-推荐功能：发现更多兴趣

5.信息筛选能力

-判断真实性：辨别虚假信息

-选择合适项目：根据个人兴趣和需求

-分辨不良信息：远离不良影响

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色或图标来表示不同类型的娱乐资源，或者用有趣的图形来表示娱乐城导航和搜索的步骤。通过这种方式，学生可以在轻松愉快的氛围中学习到知识，提高他们的学习效果。课后作业1.作业内容：请学生在课后调查身边同学常用的互联网娱乐资源，了解他们的娱乐习惯，并整理成一份报告。

答案示例：张三同学常用的互联网娱乐资源有在线游戏、视频网站和社交媒体，他每天花费大约1小时在这些娱乐活动上。

2.作业内容：请学生结合本节课所学内容，为自己制定一个健康合理的上网计划。

答案示例：李四同学制定的上网计划是每天下午放学后上网1小时，主要浏览新闻、听音乐，晚上9点后不再使用互联网。

3.作业内容：请学生总结本节课所学的内容，制作一份互联网娱乐资源使用指南。

答案示例：王五同学制作的互联网娱乐资源使用指南包括在线游戏、视频网站、社交媒体和音乐平台的优缺点及使用建议。

4.作业内容：请学生分享一个自己发现的实用网络工具，并说明它的作用和如何使用。

答案示例：赵六同学分享了一个在线翻译工具，它可以实时翻译多种语言，非常方便实用。

5.作业内容：请学生以小组为单位，讨论如何在网络世界中保护个人隐私和数据安全，并撰写一份讨论报告。

答案示例：七个同学组成的小组讨论报告包括如何设置复杂密码、不轻信陌生信息、定期更新软件等保护个人隐私和数据安全的措施。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、与同学互动。

-评估学生对互联网娱乐资源的理解和掌握程度，是否能正确描述各类娱乐资源的特点。

-评价学生在娱乐城导航和搜索方面的实际操作能力，是否能熟练使用搜索引擎找到想要的娱乐项目。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，是否能提出有价值的观点和经验分享。

-评价学生对网络安全和个人隐私保护的理解，是否能提出实用的策略和建议。

-观察学生在讨论中的合作精神，是否能与小组成员有效沟通和协作。

3.随堂测试：

-设计一份随堂测试，测试学生对互联网娱乐资源类型、特点以及搜索技巧的掌握情况。

-测试学生对网络安全和个人隐私保护的知识，以及他们在实际操作中是否能应用所学知识。

-通过测试了解学生在课堂学习中的薄弱环节，为后续教学提供改进方向。

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