期货分析与技巧课程设计

期货分析与技巧课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握期货市场的基本概念、功能及交易规则。

2.使学生了解并运用期货分析的基本方法，如技术分析、基本面分析等。

3.帮助学生理解期货价格波动的原因，掌握预测价格趋势的技巧。

技能目标：

1.培养学生运用图表、指标进行期货市场技术分析的能力。

2.提高学生收集、整理、分析期货市场信息的能力，形成独立的分析报告。

3.培养学生团队合作精神，通过讨论、分享，提高期货投资策略的制定和执行能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对期货市场的兴趣，激发学习的主动性和积极性。

2.培养学生正确的投资观念，认识到期货投资的风险和机会，遵循市场规律，遵循法律法规。

3.引导学生树立诚信、负责任的价值观，遵循职业道德，为未来从事相关工作奠定基础。

本课程针对高年级学生，具有较强的理论性和实践性。在教学过程中，需注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和分析问题的能力。通过本课程的学习，使学生具备一定的期货市场分析技巧，为未来投资决策提供有力支持。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高其沟通、协作能力，使其成为具有实践能力和创新精神的复合型人才。

二、教学内容

1.期货市场概述

-期货市场的基本概念与功能

-期货交易的基本规则与流程

2.期货分析方法

-技术分析原理与方法

-K线图形分析

-技术指标分析（如均线、MACD、RSI等）

-基本面分析原理与方法

-影响期货价格的因素

-基本面数据解读与分析

3.期货价格趋势预测

-趋势理论及其运用

-期货价格波动的原因及影响

-趋势线、支撑位、阻力位的识别与应用

4.期货投资策略与风险管理

-投资策略制定与执行

-风险管理原则与方法

-期货交易心理分析

教学内容按照教学大纲安排，结合教材相关章节进行授课。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟操作等形式，使学生掌握期货分析与投资技巧。教学进度根据课程目标和学生的学习情况适时调整，确保学生能够循序渐进地掌握教学内容，提高期货市场分析能力。

三、教学方法

1.讲授法

-对于期货市场的基本概念、原理和规则等理论知识，采用讲授法进行教学，确保学生掌握基础。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法

-精选典型期货市场案例，进行深入剖析，使学生将理论知识与实际操作相结合。

-鼓励学生参与案例讨论，培养其独立思考和分析问题的能力。

3.讨论法

-组织课堂讨论，针对期货市场热点问题、投资策略等进行深入探讨。

-引导学生从不同角度分析问题，培养其辩证思维和团队协作能力。

4.实验法

-利用模拟交易软件，进行期货市场模拟操作，让学生亲身体验交易过程。

-通过实验，使学生熟悉交易软件的使用，掌握期货交易的基本操作。

5.小组合作法

-将学生分成若干小组，针对特定期货品种或市场现象进行合作研究。

-小组成员分工合作，共同完成研究报告，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

6.视频教学与网络资源

-利用网络教学资源，如视频讲座、在线课程等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

-引导学生正确使用网络资源，培养其自主学习能力。

7.现场教学与实地考察

-组织学生参观期货交易所、期货公司等，了解期货市场的实际运作。

-实地考察过程中，让学生感受期货市场的氛围，提高其对期货市场的认识。

教学方法多样化，注重激发学生的学习兴趣和主动性。根据课程内容和学生的学习特点，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在愉快的氛围中掌握期货分析与投资技巧。

四、教学评估

1.平时表现评估

-课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，对表现积极的学生给予适当加分。

-课堂纪律：评估学生的出勤、迟到、早退等情况，确保学生养成良好的学习习惯。

-小组合作：评价学生在小组合作中的贡献，包括讨论、分析、报告等方面的表现。

2.作业评估

-定期布置与课程内容相关的作业，包括书面作业和模拟操作作业。

-作业评分标准明确，关注学生的解题思路、分析能力和实际应用能力。

-对作业完成情况进行反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

3.考试评估

-期中、期末考试：全面评估学生对课程知识的掌握程度，包括理论知识、分析方法、投资策略等。

-考试形式多样化，包括选择题、计算题、案例分析题等，注重考查学生的实际应用能力。

-考试评分标准公正、客观，确保评估结果能全面反映学生的学习成果。

4.实践操作评估

-对学生在模拟交易中的表现进行评估，包括交易策略、风险管理、交易成果等方面。

-评估学生实地考察报告，关注学生的观察能力、分析能力和写作能力。

-对学生在课程项目中的表现进行评价，鼓励学生创新思维，提高实际问题解决能力。

5.自我评估与同伴评估

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，促进自主学习能力的提升。

-实施同伴评估，培养学生的沟通能力、团队合作精神，相互学习，共同进步。

教学评估方式应注重过程与结果的结合，全面、客观、公正地评价学生的学习成果。通过评估，激发学生的学习积极性，引导其关注自身成长，为未来的职业发展打下坚实基础。

五、教学安排

1.教学进度

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-4周：期货市场概述、基本概念与功能、交易规则。

-第5-8周：期货分析方法，包括技术分析、基本面分析。

-第9-12周：期货价格趋势预测、投资策略与风险管理。

-第13-16周：实践操作、案例分析和总结复习。

2.教学时间

-课时安排在学生作息时间较为充沛的时段，以利于学生充分参与课堂学习。

-结合学生兴趣爱好，安排在学生对课程内容关注度较高的时期，提高学习效果。

3.教学地点

-理论课程：安排在教室进行，提供多媒体设备、投影仪等教学辅助工具，方便展示教材内容和案例。

-实践操作：在学校实验室或计算机房进行，确保学生能够进行模拟交易和案例分析。

4.教学资源

-提供教材、参考书籍、网络资源等，帮助学生进行课后学习和拓展。

-教师提供课后辅导和答疑时间，解答学生在学习过程中遇到的问题。

5.考核安排

-期中考试安排在课程进行到第8周时进行，检验学生对期货分析方法的掌握。

-期末考试安排在课程结束前，全面评估学生的学习成果。

-作业、实践操作等评估环节穿插在课程进度