2024七年级数学上册第2章有理数的运算2.5有理数的乘方第1课时有理数的乘方习题课件新版浙教版_第1页
2024七年级数学上册第2章有理数的运算2.5有理数的乘方第1课时有理数的乘方习题课件新版浙教版_第2页
2024七年级数学上册第2章有理数的运算2.5有理数的乘方第1课时有理数的乘方习题课件新版浙教版_第3页
2024七年级数学上册第2章有理数的运算2.5有理数的乘方第1课时有理数的乘方习题课件新版浙教版_第4页
2024七年级数学上册第2章有理数的运算2.5有理数的乘方第1课时有理数的乘方习题课件新版浙教版_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版七年级上第2章有理数的运算2.5有理数的乘方第1课时有理数的乘方01夯实基础巩固练02整合方法提升练03培优探究拓展练目

录CONTENTS知识过关①求几个相同因数的积的运算叫作

乘方

,乘方的结果叫

.在

an中,a叫作

底数

,n叫作

指数

,an

读作

“a的n次方”或“a的n次幂”

.②幂的底数是分数或负数时,底数应该

添上括号

.③正数的任何次幂都是

正数

;负数的奇次幂是

负数

负数的偶次幂是

正数

;0的正整数次幂还是

0

.乘方幂底数指数“a的n次方”或“a的n次幂”添上括号正数负数正数0

乘方的概念1.

(-3)5表示(

B

)A.

-3乘5B.5个-3相乘C.3个-5相乘D.3个-5相加2.

-36和(-3)6的关系是(

B

)A.

有相同的底数B.

有相同的指数C.

都表示6个-3相乘D.

上述结论都错误BB1234567891011121314151617

A12345678910111213141516174.

填表:乘方65(-5)4-22底数6-52指数54326-5

254321234567891011121314151617

乘方的运算5.

[2023·杭州上城区月考]下列各组数中,不相等的一组是

(

A

)A.(-3)2与-32B.24与42C.(-6)3与-63D.(-6)4与|-6|4A1234567891011121314151617

A.2个B.3个C.4个D.5个C12345678910111213141516177.

计算:(1)32-25;【解】原式=9-32=-23.1234567891011121314151617(2)(-2)3×2-(-3)2×3;【解】原式=(-8)×2-9×3=-16-27=-43.(3)105×(-0.1)3.【解】原式=100

000×(-0.001)=-100.1234567891011121314151617

乘方的应用8.

[新考向·跨学科]某公司培养绿藻细胞制作绿藻粉,在光照

充足的环境下,1个绿藻细胞每20小时可分裂成4个绿藻细

胞,且分裂后的细胞继续分裂.现从1个绿藻细胞开始培

养,经过15天后,共分裂成4k个绿藻细胞,求k的值.1234567891011121314151617【解】15天=360小时,360÷20=18,根据题意,得4k=418,所以k=18.12345678910111213141516179.

有一种纸的厚度为0.1毫米,若拿两张重叠在一起,将它

对折一次后,厚度为22×0.1毫米.(1)对折2次后,厚度为多少毫米?【解】对折2次后,厚度为2×22×0.1=0.8(毫米).(2)对折6次后,厚度为多少毫米?【解】对折6次后,厚度为25×22×0.1=12.8(毫米).123456789101112131415161710.

若非零数a,b互为相反数,则下列四组数中,互为相

反数的为(

C

)①a2与b2;②a2与-b2;③a3与b3;④a3与-b3.A.

①②B.

②④C.

②③D.

③④C123456789101112131415161711.

[新考向·传统文化]《庄子》中记载:“一尺之棰,日取

其半,万世不竭.”这句话的意思是一尺长的木棍,每天

截取它的一半,永远也截不完.若按此方式截一根长为1

的木棍,第5天截取后木棍剩余的长度是(

C

)C123456789101112131415161712.

m为任意有理数,下列说法正确的是(

B

)A.(m+1)2的值总是正的B.

m2+1的值总是正的C.

-(m+1)2的值总是负的D.1-m2的值总比1小B1234567891011121314151617

1234567891011121314151617

anbn

-1

14.

[2024·深圳南山区期中]阅读下列各式:123456789101112131415161715.

我们常用的数是十进制数,如4

657=4×103+6×102+

5×101+7×1,十进制数要用10个数码(又叫数字):0,

1,2,3,4,5,6,7,8,9,在电子计算机中用的二进

制,只要两个数码:0和1,如二进制中110=1×22+

1×21+0×1等于十进制的数6,110

101=1×25+1×24

+0×23+1×22+0×21+1×1等于十进制的数53.那么二

进制中的数101

011等于十进制中的哪个数?【解】101

011=1×25+0×24+1×23+0×22+1×21+

1×1=43,所以二进制中的数101

011等于十进制中的数

43.123456789101112131415161716.

[2024·枣庄滕州期中](1)填空:1.22=

;122

;1202=

⁠.(2)根据上题的规律猜想:当底数的小数点向右移动一位

时,其平方数的小数点怎样移动?(3)利用上述规律,解答下列各题:如果3.252=10.562

5,那么0.3252=

⁠;

如果x2=105

625,那么x=

⁠.【解】根据(1)的规律可知,当底数的小数点向右移

动一位时,其平方数的小数点向右移动两位.1.44

144

14

400

0.105

625

±325

123456789101112131415161717.

数学课上,李老师在黑板上写了一道题目:当n为正整

数时,计算(-1)n+(-1)n+1的结果.琪琪说:因为n的值不确定,所有(-1)n+(-1)n+1的结

果也不能确定;聪聪说:(-1)n+(-1)n+1的结果是不变的,可以求出.你同意谁的说法?请给出你的答案并说明理由.1234567891011121314151617【解】同意聪聪的说法.理由如下;因为n为正整数,所以n可能为偶数,也可能为奇数.①当n为偶数时,n+1为奇数.(-1)n+(-1)n+1=1+

(-1)=0.12

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论