22版：培养担当民族复兴大任的时代新人（步步高）

第31课培养担当民族复兴大任的时代新人大一轮复习讲义阐发践行社会主义核心价值观的感悟，引述公民基本道德规范。【课标要求】【核心素养】政治认同：增强对社会主义核心价值观的认同。科学精神：正确认识崇高理想和自觉行动的关系。公共参与：自觉践行社会主义核心价值观，不断提高思想道德修养，积极投身于志愿服务活动。培养担当民族复兴大任的时代新人培育和践行社会主义核心价值观【思维导图】内涵加强思想道德建设国家层面：富强、①_____、文明、和谐社会层面：自由、平等、公正、②____个人层面：③____、敬业、诚信、友善当代中国精神的集中体现凝魂聚气、④_________的基础工程人民有信仰，国家有力量，民族有希望开展理想信念教育必须推动理想信念教育常态化、制度化，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教

育，弘扬民族精神和时代精神重要性培育和践行：内化于心、外化于行必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动推进社会公德、职业道德、⑤________、个人品德建设，继承和弘扬传统

美德加强和改进思想政治工作，深化群众性⑥________创建活动弘扬科学精神，提高全民⑦_________推进诚信建设和志愿服务制度化从我做起、从现在做起、从点滴小事做起提高道德水准和文明素养民主法治爱国强基固本家庭美德精神文明科学素养1.社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是富强、民主、文明、和谐。分析：错误。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治。2.培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把开展理想信念教育作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。分析：错误。要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。【易错明辨】3.要将社会主义核心价值观融入生活，内化为自觉行动，外化为精神追求。分析：错误。要将社会主义核心价值观融入生活，内化为精神追求，外化为自觉行动。4.践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统道德。分析：错误。践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统美德。5.全面提高公民道德素质要以法治为重点。分析：错误。全面提高公民道德素质要以诚信为重点。6.提高全民族文明素质，应当优先提高公民的科学文化素养。分析：错误。既要提高公民的科学文化素养，又要提高思想道德修养，二者没有先后之分。考点1培育和践行社会主义核心价值观考点2加强思想道德建设内容索引/NEIRONGSUOYIN课时精练大题增分主观题对“发展中国特色社会主义文化”的考查考点1培育和践行社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的内涵(是什么)考点精讲国家层面富强、民主、文明、和谐社会层面自由、平等、公正、法治个人层面爱国、敬业、诚信、友善2.培育和践行社会主义核心价值观的重要性(为什么)(1)核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。(2)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。(3)发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。3.培育和践行社会主义核心价值观的措施(怎么做)引导、养成、保障强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯内化于心、外化于行使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动挖掘传统文化深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采考向探究考向展示五年考题考情分析培育和践行社会主义核心价值观2019·全国Ⅱ·40(2)2016·全国Ⅲ·21常以典型人物的先进事迹或培育和践行社会主义核心价值观的典型事例为背景，以选择题或主观题考查社会主义核心价值观的知识，且主观题常联系其他考点进行考查，难度较大。考向培育和践行社会主义核心价值观典例(2020·浙江7月选考)党的十八大以来，我国蓬勃开展“时代楷模”“道德模范”“最美人物”“身边好人”等评选活动，推进社会主义核心价值观入法入规，使社会主义核心价值观日益成为人们的行为准则。这说明①培育和践行社会主义核心价值观重在建设②社会主义先进文化具有强有力的导向和示范作用③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现④培育和践行社会主义核心价值观旨在内化于心A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析③不符合题意，材料没有体现社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。④错误，内化于心、外化于行是培育和践行社会主义核心价值观的要求，不是目的。训练央视网不断丰富《动画解读社会主义核心价值观》的内容和形式，根据青少年网友多使用移动端上网的特点，对《孔融让梨》等部分优秀片目进行二次剪辑包装、精加工，推出时长4分钟以内的动画小短片。这启示我们①文化发展要加强不同文化间的交流、借鉴与融合②弘扬社会主义核心价值观要立足于中华优秀传统文化③文化发展要满足多层次、多样化的文化需求④运用现代科学技术决定文化发展A.①②

B.①④

C.③④

D.②③√解析材料不涉及不同文化间的交流、借鉴与融合，①排除。一定的经济、政治决定一定的文化，④错误。易错点1夸大社会主义核心价值观的作用训练1

国无德不兴，人无德不立。

“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”社会主义核心价值观承载的是一种积极进取的追求。由此，我们要①加强思想道德建设，深入实施公民道德建设工程②把培育和践行社会主义核心价值观作为国家的中心工作③充分发挥社会主义核心价值观在社会发展中的决定作用④坚持知行统一，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√易错矫正解析②错误，经济建设是国家的中心工作；③错误，社会主义核心价值观在社会发展中不起决定作用。训练2

有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。某地在开展“传承红色基因·担当强国重任”主题教育活动中，注重挖掘身边“红色资源”，重温“红色记忆”，引导群众目光向身边的老前辈、老英雄聚焦。开展这一主题教育活动①能弘扬中国精神，更好培育和践行社会主义核心价值观②是基于教育作为文化传播的主要手段，具有创造文化的特定功能③意在用革命文化之火，激发起担当民族复兴重任的力量④能增强人的精神力量，是凝魂聚气、强基固本的基础工程A.①③

B.①④

C.②③

D.②④易错点2错误理解凝魂聚气、强基固本的基础工程√解析②错误，大众传媒是文化传播的主要手段；④错误，凝魂聚气、强基固本的基础工程是培育和践行社会主义核心价值观。返回考点2加强思想道德建设1.加强理想信念教育(1)原因：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。(2)措施①开展理想信念教育，必须推动理想信念教育常态化、制度化，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，加强党史、新中国史、改革开放史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。考点精讲②开展理想信念教育，必须坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。2.加强思想道德建设(1)深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任。(2)加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动。(3)弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗、弘扬时代新风行动，抵制腐朽落后文化侵蚀，提高全民科学素养。(4)推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识、奉献意识。(5)我们要成为担当民族复兴大任的时代新人，就必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。提醒区分科学文化素养和思想道德修养：接受科学文化知识、人文知识教育的过程属于科学文化素养，而以自省、自律的方式提高思想道德认识、情感、意志、行为习惯的过程属于思想道德修养。考向探究考向展示五年考题考情分析加强理想信念教育无党的十九大报告提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人，本考点要引起高度重视。高考常结合理想信念教育、思想道德建设的具体事例进行考查。加强思想道德建设2020·全国Ⅱ·192019·全国Ⅱ·40(2)考向1加强理想信念教育典例1

(2020·江苏高考)红色播报、红色基地、红色寻访……某市积极整合党史资源，以丰富的内容、多样的活动宣传党史文化，使革命文物活了起来，让革命历史更有温度。这一做法旨在A.从理想信念中汲取前行力量B.将文物资源转化为物质财富C.宣传革命文化提升科学素养D.用当代新技术再现革命场景√解析A项正确，材料中这一做法有利于筑牢理想信念之基，从理想信念中汲取前行力量。B项错误，应该是将文物资源转化为精神财富。C项错误，应该是宣传革命文化，提升思想道德素养。D项不符合题意，用当代新技术再现革命场景是手段和举措，不是目的。训练1

党的十九届四中全会指出，推动理想信念教育常态化、制度化。习近平总书记强调：“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。”青年的理想信念关乎国家未来，青年志存高远，就能激发奋进潜力。作为青年学生，我们应该①高举理想信念的旗帜，内化于心、外化于行②把理想信念作为凝魂聚气、强基固本的基础工程③筑牢理想信念之基，把理想信念融入自身的奋斗中④把理想信念作为实现中华民族伟大复兴的行动指南A.①③

B.①④

C.②③

D.②④√解析培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，②错误。习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南，④错误。考向2加强思想道德建设典例2

(2020·全国Ⅱ)某居民委员会把家风家训教育作为道德建设的切入点，组织居民讲家训、晒家风、评家教，把尊老爱幼、守望相助、勤俭持家等传统家庭美德融入居民生活、院落文化、社区治理、主题活动，深受居民喜爱，取得良好的社会效果。这启示我们，新时代公民道德建设应该①全面传承和弘扬传统道德规范②善于监管人们日益多样的文化生活③广泛开展群众性道德实践活动④既坚守中华文化立场又立足现实生活A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析

材料表明新时代公民道德建设，需要继承中华优秀传统文化，同时要立足现实生活，广泛开展群众性思想道德建设活动，因此③④符合题意；①说法错误，传统道德既有精华又有糟粕，不能全面传承和弘扬，应传承和弘扬传统美德；②不符合题意，材料说明新时代公民道德建设应该开展多样化的文化活动，而不是监管文化生活。训练2

暑假期间，温州全城市县联动开展了形式多样的“守护童年，牵手共成长”暑期儿童关爱服务活动，让孩子们感受到社会的温暖。开展此类活动有利于①弘扬重信守诺的中华传统美德②深化群众性精神文明创建活动③提高全体公民的科学文化素养④激发人们形成善良的道德情感A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√解析材料强调对孩子的关爱，未涉及“重信守诺”的中华传统美德，①不符合题意。材料强调道德情操方面的作用，未涉及提高公民的科学文化素养，③不符合题意。易错点1误认为思想道德建设可以为我国经济社会发展提供智力支持训练1

《感动中国》是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。十几年来，该节目向全国观众推出了100多位人物，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚气氛。开展此项活动的意义在于①更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量②充分发挥大众传媒在文化传播中的重要作用③为社会主义现代化建设提供智力支持和方向保证④为中国特色社会主义事业提供精神动力和道德滋养A.①④

B.①③

C.②④

D.②③√易错矫正解析举办《感动中国》节目的意义在于感受、传递道德的力量，更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量，故①④正确。②不符合题意；③说法错误。训练2

重庆一乘客因坐过站，与司机争执互殴，导致车辆坠江；北京一乘客抄起整箱牛奶砸向司机，造成事故；高铁上公然“霸座”，无理取闹……此类不文明行为的个案，引发网友留言：你的公民素质已“欠费”，文明“余额”已不足。对此，我们应①坚持扶正祛邪，守护人人有责的社会公德②强化教育引导，提高广大公民的文化素养③弘扬传统道德，提高人们的思想道德修养④注重道德实践，使核心价值观内化于心、外化于行A.①②

B.①④

C.②③

D.③④易错点2混淆科学文化素养与思想道德修养√解析针对材料中不文明行为的个案，要提高公民的思想道德修养，坚持扶正祛邪，守护人人有责的社会公德，注重道德实践，使核心价值观内化于心、外化于行，①④正确且符合题意。②错误，应提高广大公民的思想道德修养而非文化素养。传统道德在当代看来有精华与糟粕之分，不能全部弘扬，③不选。返回大题增分主观题对“发展中国特色社会主义文化”的考查设问方式原因类结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明××的原因意义类①结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，说明××的意义②结合材料，说明××对建设中国特色社会主义文化的意义措施类①结合材料，说明××对于加强文化建设的启示②结合材料，运用发展中国特色社会主义文化的知识，谈谈如何加强文化建设(2018·全国Ⅲ，节选)阅读材料，完成下面要求。开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。典例剖析将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。(10分)

获取信息调用知识审设问知识限定：文化生活的知识建设中国特色社会主义文化的内容与要求设问指向：新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义题目类型：关系推理类、意义类审材料信息点①：曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念信息点②：将军农民的事迹被编入小学课本，习近平高度评价……要一代一代传承下去艰苦奋斗精神是革命文化、红色文化；不忘初心，牢记使命，坚定理想信念有利于培育和践行社会主义核心价值观，有利于培育中华民族精神，增强文化自信，加强社会主义思想道德建设写答案艰苦奋斗精神是革命文化的精华，是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于坚定理想信念，牢记使命；有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强文化自信。如何发展中国特色社会主义文化(建设文化强国)1.要以马克思主义为指导，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。2.要坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。3.要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣。4.要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。答题术语5.要推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。6.要彰显中国特色社会主义文化自信，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。7.要培养担当民族复兴大任的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设。文创产业如何牢牢把握正确导向，守正创新九月的三湘大地，洋溢着丰收的喜悦。2020年9月16～18日，习近平总书记来到湖南郴州、长沙等地，深入农村、企业、产业园、学校等，就统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展工作、谋划“十四五”时期经济社会发展进行调研。9月17日下午，习近平总书记考察马栏山视频文创产业园时指出，文创产业是朝阳产业，大有前途。谋划“十四五”时期发展，要高度重视发展文化产业。要坚持把社会效益放在首位，牢牢把握正确导向，守正创新，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，努力实现社会效益和经济效益有机统一，确保文创产业持续健康发展。热点加练答案(1)意识形态决定文化前进方向和发展道路，必须加强党对意识形态工作的领导。(2)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，要使文创产业发展把握正确导向，守正创新，必须彰显中华民族的文化自信。(3)进一步培育和弘扬社会主义核心价值观，增强民族认同感和凝聚力。(4)加强对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。运用发展中国特色社会主义文化的知识，谈谈文创产业应如何牢牢把握正确导向，守正创新。返回课时精练一、选择题1.对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是中华语言独特的艺术形式。从宣传公民道德准则的角度，与“敬业爱国同创文明家园”对应的下联是A.富强民主共享发展成果

B.友善诚信共建和谐社会C.改革开放惠泽千家万户

D.道德做基筑起人生高度12345678√910111213141516解析

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，因此，从宣传公民道德准则的角度，与“敬业爱国同创文明家园”对应的下联是“友善诚信共建和谐社会”，B正确且符合题意。172.我国古代先哲们的思想精华和道德精髓是社会主义核心价值观的重要思想源泉。以下古语蕴含的思想依次是①“内外相应，言行相称”——韩非《韩非子》②“民之于仁也，甚于水火”——孔子《论语》③“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”——王充《论衡》④“正其谊不谋其利，明其道不计其功”——董仲舒《汉书·董仲舒传》A.诚信、仁爱、民本、正义

B.诚信、仁爱、爱国、正义C.诚信、民本、正义、奉献

D.公平、仁爱、民本、诚信√12345678910111213141516173.(2015·全国Ⅰ)“自强不息，厚德载物”“实事求是”……大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报推出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√1234567891011121314151617解析从“自强不息，厚德载物”“实事求是”，我们可以推出校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合，所以①正确；通过大众媒体传播社会主义核心价值观，《校训的故事》才会引起社会强烈反响，故②符合题意；③不符合客观实际，故排除；校训宣传并不是培育社会主义核心价值观的基本途径，基本的途径应是“践行和行动”，故④排除。故选A。12345678910111213141516174.近年来，青年志愿者在社区建设、环境保护、社会公益、抢险救灾等领域，自觉践行“奉献、友爱、互助、进步”精神，已成为一支不可或缺的重要参与力量。由此可见①青年是践行社会主义核心价值观的主力军②青年大力弘扬科学精神，提高科学文化修养③志愿者精神引领着先进文化的前进方向④青年志愿者积极参与群众性精神文明创建活动A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√12345678910111213141516175.某校开展“社会主义核心价值观进校园——争做文明学子”主题班会活动。班主任利用多媒体图片、视频，采取提问、竞赛等方式，带领同学们重温了中国梦、学习共和国功勋人物、创建文明城市的相关内容。开展该项活动有利于①发挥优秀文化促进学生的全面发展的作用②满足学生日益增长的各种物质文化需求③培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人④提高学生抵御各种外来文化影响的能力A.①②

B.①③

C.②④

D.③④√12345678910111213141516176.有专家指出，培育和践行社会主义核心价值观是国家治理的一项文化战略，社会主义核心价值观能支撑国家治理体系的有效运转。现代国家治理能力的重要方面就是培育和巩固公民对国家的政治认同和对核心价值观的信仰，即通过核心价值体系建设实现社会思想意识整合，加强国家整合治理能力，提高国家治理效能。这表明①文化作为一种物质力量，能够对社会发展产生深刻的影响②培育和践行社会主义核心价值观能为国家治理提供精神力量，支撑国家治理体系的有效运转③培育和践行社会主义核心价值观能培育和巩固公民对国家的政治认同，提高国家治理效能，使文化与经济相互交融④培育和践行社会主义核心价值观能提高国家文化软实力，为国家治理提供方向保证和智力支持A.①②

B.②④

C.①④

D.③④√1234567891011121314151617解析①错误，文化是一种精神力量而不是物质力量；③错误，培育和践行社会主义核心价值观能培育和巩固公民对国家的政治认同，是在提高公民政治素养，属于文化与政治相互交融。12345678910111213141516177.十多年前，为视障人士讲电影的“心目影院”在天津和平文化宫创办成立，截止到目前，“心目影院”已为近3万人次的视障朋友提供免费观影服务，志愿者讲解员帮助视障朋友感受电影、“触摸”电影、“看到”电影，“心目影院”为视障朋友感知外界与结交朋友提供了一个温暖的场所。“心目影院”的价值在于①推动社会主义核心价值观外化为自觉行动②让视障人士在无形中被动接受文化熏陶③促进现代文化产业体系和市场体系的完善④丰富了视障人士的精神文化生活A.①②

B.③④

C.①④

D.②③√1234567891011121314151617解析人们往往积极主动地接受先进文化的熏陶，而不是被动接受文化熏陶，②错误。“心目影院”为视障朋友提供免费观影服务，属于公益性文化事业，不是文化产业，③不符合题意。12345678910111213141516178.青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。这说明①理想信念是人们文化素养的核心和标志②理想信念为人们提供精神动力③我们要培养能够担当民族复兴大任的时代新人④坚持理想信念是凝魂聚气、强基固本的基础工程A.①③

B.①④

C.②③

D.②④12345678√91011121314151617解析世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，①排除；培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，④排除。②③正确且符合题意。12345678910111213141516179.黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心和使命，谱写了新时代的青春之歌。被中宣部追授“时代楷模”称号。青年学生学习黄文秀先进事迹的意义在于①提高科学素养，增强服务本领②坚定理想信念，筑牢信仰之魂③增强责任意识，激发担当精神④加强道德建设，深化创建活动A.①②

B.①④

C.②③

D.③④12345678√91011121314151617解析学习黄文秀的先进事迹，与提高科学素养无关，①排除。“加强道德建设，深化创建活动”的主体是国家，故④排除。②③是学习黄文秀先进事迹意义的正确表述，符合题意。12345678910111213141516171234567891010.2020年7月31日，习近平总书记出席北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式，提出要传承好、弘扬好“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。弘扬新时代北斗精神体现了①加强思想道德建设，筑牢理想信念之基②立足先进文化，彰显文化自信的力量③丰富民族情感，传承中华民族精神基因④普及科学知识，提高国家文化软实力A.①②

B.②④

C.①③

D.③④√111213141516解析弘扬北斗精神应立足于建设中国特色社会主义伟大实践，②错误；弘扬北斗精神与普及科学知识之间无直接关系，④排除。171234567891011.思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。中华民族几千年来形成的优秀传统文化，我党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化都是新时代办好思想政治课的有利条件。这体现了①对自身文化价值的充分肯定和深刻把握是铸魂育人的决定因素②只有将思政课与优秀传统文化有机结合才能发挥价值引领作用③源远流长、博大精深的优秀传统文化为思想建设提供丰富的资源④加强社会主义意识形态建设，筑牢我国国民新时代理想信念之基A.①②

B.②④

C.②③

D.③④√111213141516解析①“决定因素”说法错误；②“只有…才能”说法过于绝对。171234567891012.(2016·海南高考)2014年3月，全国首家省级好人馆向社会免费开放。好人馆以图片、实物、视频等多种形式，生动直观地展现该省829位入选“中国好人榜”的好人事迹，引起社会热烈反响。设立好人馆①反映了社会主义核心价值观的理论创新②拓宽了提高公民科学文化素质的渠道③丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式④提供了社会主义核心价值观教育的生动载体A.①②

B.①④

C.②③

D.③④√1112131415161712345678910解析设立好人馆是社会主义核心价值观宣传形式上的创新，不是理论上的创新，①不选；材料是通过好人馆的建设加强思想道德方面的教育，而不是科学文化素质方面的教育，②不符合题意；好人馆的建立丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式，③正确；好人馆的建立为社会主义核心价值观教育提供了生动载体，④正确。故选D。111213141516171234567891013.2020年夏季，如皋市新时代文明实践中心精心策划《90后、00后话文明》主题实践活动，一批90后、00后大学生志愿者顶着酷暑到各乡镇，通过生动形象的宣讲、阐释，引领带动市民群众养成文明习惯，合力共建“微笑之城

大爱如皋”。这一主题实践活动有利于①大力弘扬中华民族敬老爱幼的传统道德②引导市民培育和践行社会主义核心价值观③奏响主旋律，发挥主流价值观的导向作用④弘扬社会主义先进文化，提高市民科学素养A.①②

B.②③

C.①④

D.③④√1112131415161712345678910解析材料没有涉及敬老爱幼的传统道德，应该弘扬中华民族传统美德，排除①。这一主题实践活动有利于弘扬社会主义先进文化，提高市民思想道德素养，排除④。111213141516171234567891014.(2017·海南高考)某省文明办联合省农村信用社联合社在全省推广实施“道德信贷”，所有被评为“中国好人”的该省公民和市以上政府授予的道德模范都可成为授信对象，获得无担保优惠贷款。推广实施“道德信贷”①创新了道德教育的形式②可以激励人们不断向上向善③表明道德教育的成效取决于物质条件④说明人民群众是道德教育的对象而非主体A.①②

B.①④

C.②③

D.③④1112131415√161712345678910解析信贷属于经济活动，评选“中国好人”和“道德模范”属于文化建设，实施“道德信贷”是将二者有机结合，是对道德教育形式的创新，①正确。这一新的道德教育形式适应了市场经济发展的要求，对人的实践活动、认识活动和思维方式有着积极影响，可以激励人们向上向善，②正确。“道德信贷”发挥了利益激励对道德建设的作用，但并不表明道德教育的成效取决于物质条件，③错误。人民群众是道德建设的主体，④错误。111213141516171234567891015.“改革先锋”“最美奋斗者”许振超是山东港口集团青岛港的普通工人，他“干一行、爱一行、精一行”，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活，受到了习近平等党和国家领导人的多次亲切接见。某校邀请许振超作了“我走过的工匠路”主题演讲。开展这一活动意在A.提高学生的科学文化素质，促使其全面发展B.加强理想信念教育，推动主流意识形态多元化C.以高尚精神塑造人，发挥其在个人成长中的决定作用D.弘扬劳动精神，培育担当民族复