专题21力学实验-2021年全国中考物理真题全解全析汇编（第五期）

2021年全国中考物理真题全解全析汇编（第五期）专题21力学实验第一期汇编试题来源：2021年江苏连云港、2021年四川乐山、2021年四川泸州、2021年四川遂宁、2021年云南、2021年浙江湖州、2021年浙江金华、2021年浙江丽水、2021年安徽、2021年浙江嘉兴、2021重庆A卷年、2021年重庆B卷等13套试卷。第二期试题来源：2021年浙江温州、2021年浙江宁波、2021年四川内江、2021年四川南昌、2021年四川成都、2021年甘肃武威、2021年江苏扬州、2021年陕西、2021年山东临沂、2021年山东泰安、2021年上海等12套试卷。第三期试题来源：2021年北京、2021年福建、2021年广东、2021年海南、2021年河北、2021年河南、2021年吉林、2021年宁夏、2021年青海、2021年山西、2021年天津、2021年新疆、2021年云南等12套试卷。第四期试题来源：2021年湖北恩施州、2021湖北宜昌年、2021年湖南岳阳、2021年湖南衡阳、2021湖北邵阳年、2021年江苏苏州、2021年山东济宁、2021年山东潍坊、2021年山东枣庄、2021年四川广安、2021年四川凉山州、2021年浙江衢州等12套试卷。第五期试卷来源：2021年浙江杭州、2021年四川眉山、2021年山东菏泽、2021年山东东营、2021年江苏泰州、2021年江苏南京、2021年湖南长沙、2021年湖南怀化、2021年湖南郴州、2021年湖南常德、2021年湖北武汉、2021年湖北十堰、2021年黑龙江龙东、2021年黑龙江绥化、2021年广西北部湾经开区等15套试卷欢迎各位。1、（2021·浙江杭州·T11）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：拉力（N）00.51.01.52.03.04.0弹簧长度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：（1）从表格信息可得，它的最大称量是______N；（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为______cm；（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长______cm。2、（2021·四川眉山·T22）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。（1）物理兴趣小组的同学进行了如下操作：a.如图甲所示，将铁块平放在木板表面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；b.如图乙所示，将木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块，弹簧测力计的示数为；c.如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，弹簧测力计的示数为。分析以上操作：①操作a和b是为了探究滑动摩擦力大小跟_______的关系；②比较操作b和c可得铁块表面比木块表面_______些。（2）在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图丁所示。当用力拉动长木板在水平桌面上运动，铁块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为；①此时铁块受到摩擦力的大小为_______，方向为水平_______；②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：_______；_______。3、（2021·山东菏泽·T22）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块（各表面粗糙程度相同）、砝码、弹簧测力计等。（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木板上的物块，使其做_________运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）下图为完成本实验设计的操作方案，得到的实验数据记录如下表：实验情景甲乙丙丁测力计示数/1.501.502.102.50该实验设计主要运用了___________的实验方法；（3）比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小___________；比较___________两次实验可知，在接触而粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小；（4）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了___________两次实验得出的结论。4、（2021·山东东营·T21）图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。（1）挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向______（选填“左”或“右”）侧调节。（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆______（选填“左端下沉”、“仍然平衡”或“右端下沉”）。（3）在探究过程中，需要进行多次实验的目的是______。（4）某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1l1总是______（选填“大于”、“等于”或“小于”）F2l2，其原因可能是______。（5）图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于______（选填“省力”或“费力”）杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：______。5、（2021·江苏泰州·T25）小明学习了阿基米德原理后，和物理兴趣小组的同学们利用图中的弹簧测力计、体积约为10cm3的实心金属块、细线、大烧杯、小桶、小垫块和水等器材，设计实验验证阿基米德原理。（1）小明他们首先向老师汇报了自己的实验思路：①用弹簧测力计分别测出空桶和金属块的重力为G1和G2；②把大烧杯用小垫块垫起，使右边的溢水口斜向水下，在大烧杯中________水，过会儿把小桶放在大烧杯的溢水口下方；③用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大烧杯的水中，记下弹簧测力计示数为F1；④待大烧杯中的水不再溢出时，用弹簧测力计测出溢出的水和小桶的总重力为F2；若满足______（用所测物理量符号表示）等式成立就可以验证阿基米德原理。（2）老师肯定了他们的实验思路，但提醒他们利用现有实验器材将无法完成实验，请你帮他们分析无法完成实验的原因是：___________。（3）小明他们更换相关器材，顺利完成了实验，实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块___________（选填“一定”或“不一定”）要浸没在水中。6、（2021·江苏泰州·T22）小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如下实验：（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计_________（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜________（选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强。（3）由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度_________，压强越大。7、（2021·江苏泰州·T20）小明为测量小石块的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端“0”刻度线处，此时指针位置如图甲所示，为使天平平衡，应将平衡螺母向________调节；小明接着用天平测出小石块的质量，测量结果如图乙所示，则小石块质量为_________g。（2）用量筒和水测得小石块的体积为30cm3，则小石块的密度ρ=______g/cm3。8、（2021·江苏南京·T25）小明利用天平、量筒、烧杯和电子秤等器材测量盐水和鸭蛋密度。（1）用天平测量物体质量时，添加砝码过程中，______（选填“能”或不能”）调节平衡螺母；（2）测量盐水密度时，有以下四个步骤：①向烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量；②将烧杯中盐水倒入量筒（烧杯内有残留），测出盐水体积；③……；④算出盐水密度为使测量结果更准确，步骤③的操作是______（选填“直接”或“擦干残留盐水后”）测量烧杯质量；（3）测量鸭蛋密度的步骤如图甲、乙、丙、丁所示：图中电子秤显示的四个数据，若没有“131.0g”这个数据，能否求出鸭蛋的密度?请在横线上作答要求：①若能，请写出鸭蛋的密度值；②若不能，请说明理由。答：______。9、（2021·江苏南京·T24）用量角器、直尺、45°三角尺、60°三角尺，可以做以下实验。（1）透过尺子能看到清晰的刻度线，说明尺子的材料有很好的______性。（2）将两把三角尺叠放在水平桌面上，用直尺紧贴桌面快速击打下方的尺子，观察到______的现象，说明上方的尺子具有惯性。与头发摩擦后的直尺能吸引碎纸屑，这是因为______。（3）图甲中，量角器底边长度为______cm。（4）用量角器的底边将直尺支撑起来，当直尺在水平位置平衡时，量角器的底边正好在直尺的中间位置（刻度线“7”和“8”的中间）。①图乙中，用吸管在直尺a端上方用力水平吹气，能观察到直尺a端______（选填“靠近”或“远离”）吸管。②图丙中，将三角尺A、B分别竖直挂在直尺刻度线“1”和“13”位置后，直尺还能在水平位置平衡，则A、B的质量之比为______。10、（2021·江苏南京·T22）用如图所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：（1）为了测出滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应沿水平方向______拉动小木块。（2）图中两次实验探究的是滑动摩擦力大小与______的关系。以下事例中，用到以上探究结论的是______（填字母）。A.鞋底的槽纹B.机器转轴处加润滑油C.体操运动员在手上涂镁粉D.自行车刹车时用力捏闸11、（2021·湖南长沙·T22）学完阿基米德原理之后，小伟和小雪用如图所示的实验装置做了一个课外实验。他们将溢水杯放在电子秤上，向溢水杯中加水后（如图甲所示），在表格中记录下测力计A、B及电子秤的第一次实验数据：然后他们将物体缓慢下降，当物体的部分体积浸在水中时（如图乙所示），记录下第二次实验数据：剪断系在物体上的细线，将物体缓慢沉入到水底后（如图丙所示），记录下第三次的实验数据。（取g=10N/kg）测力计A/N测力计B/N电子秤/g第一次1.000.02500.00第二次0.600.22520.00第三次0540.00（1）观察乙、丙两图可知物体在______图中所受浮力更大，是因为此时物体浸在水中的______更大；（2）在整理数据时，小雪和小伟发现第三次实验中测力计B的示数记录不同，小雪记的是0.62N，小伟记的是0.42N，他们讨论推理后认为有一个数据是正确的，请判断谁的记录是正确的，并说明理由______。12、（2021·湖南郴州·T18）某物理兴趣小组探究在不使用天平、量简的情况下测量合金块和液体密度的方法，并进行了以下实验：第一步：如图甲所示，用弹簧测力计测量合金块所受的重力，其示数为4N；第二步：如图乙所示，将该合金块浸没在水中，静止时弹簧测力计示数为3N；第三步：将该合金块从水中取出并擦干，再浸没到如图丙所示的待测液体中，静止时弹簧测力计示数如图丁所示。根据以上实验，请回答下列问题：（1）使用弹簧测力计测量前，应观察它的指针是否_______，若没有，则进行调整；（2）该合金块浸没在水中时受到的浮力为_______N；（3）该合金块的密度为_______kg/m3（4）图丁中弹簧测力计读数是_______N，待测液体的密度是_______kg/m313、（2021·湖南常德·T26）如图在“研究液体内部的压强”的探究活动中（U形管所装液体是水）。（1）甲图中的压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映______的大小；（2）小明在探究过程中，发现U形管中的液面高度差不变，说明______；（3）仪器调试好后进行实验，得到乙、丙、丁图的结果，由图可知，在同一深度，液体内部向各个方向的压强______；（4）比较丁图和戊图，说明同一深度，液体压强还与______有关；（5）在戊图中，U形管左右两侧液面高度差h＝5cm，则压强计所测之处的液体压强是______Pa。14、（2021·湖北武汉·T14）在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。（1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对______的压力作用效果；（2）比较______两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______。下列事例中，直接应用该结论的是______（填序号）。①有些课桌的边缘设计成园弧形状②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t15、（2021·湖北十堰·T21）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：（1）小明将装有部分文具的文具盒，置于水平桌面上如图甲所示，用弹簧测力计水平方向拉动文具盒，使其做匀速直线运动，这时利用______的原理测出滑动摩擦力的大小；（2）实验过程中小明发现保持文具盒做匀速直线运动很困难，他与同组成员讨论后，改用图乙装置进行实验，将弹簧测力计水平固定，在文具盒与桌面之间垫一块表面粗糙的木板，当小明用8N的力拉出木板时，弹簧测力计示数是2N，他这样做实验的好处是______；（3）接着，小明又将橡皮、改正液等物品放入文具盒，重复上述实验，若小明仍用8N的力拉出木板时，弹簧测力计的示数为3N，则此时文具盒与木板之间的摩擦力为______N。16、（2021·湖北十堰·T20）小红和小华在做“探究杠杆平衡条件”实验中：（1）实验前，把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，小红将右端的平衡螺母向右调，小华认为也可以将左端的平衡螺母向______调（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡；（2）实验中，他多次在杠杆两端加挂钩码，并调节钩码位置，使杠杆保持水平平衡，记录多组数据，这样做的目的是______；（3）如图乙所示，始终保持杠杆在水平位置平衡，小红将弹簧测力计从①位置移动到②位置时，测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。17、（2021·黑龙江绥化·T27）某同学利用如图所示装置探究“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他利用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上进行实验。（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做____________运动，根据____________知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于__________会维续运动。（2）比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，_____________越大，滑动摩擦力越大。（3）比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小____________。（选填“有关”或“无关”）（4）在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图丁所示。0～3s木块处于静止状态，3s后木块开始运动，分析图象可知，当木块所受拉力为0.4N时，木块处于____________状态。18、（2021·黑龙江绥化·T26）小明发现橙子在水中下沉，他用实验测量它的密度。（1）将托盘天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端的零刻度线处，调节_____________直到指针指在分度盘中线处。（2）用调节好的天平称橙子的质量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则橙子的质量是_____________g。利用排水法测出橙子体积是150cm3，则橙子的密度为_____________g/cm3。（3）做完实验整理器材时，小明发现天平上的砝码有一个生锈了，这会导致测量的质量_____________。（选填“偏大”或“偏小”）（4）小明换了一种测量方法，在薄壁透明小水槽中注入适量的水，将其置于水平桌面上。让空烧杯漂浮在水面上，测出水的深度为h；再将橙子放入烧杯中，此时烧杯仍漂浮在水面上，测出水深为h1；最后将橙子取出放入水槽中，烧杯仍漂浮在水面上，橙子沉底后，浸没在水中，测出水深为h2，由此可求出橙子密度ρ橙=_____________（用字母表示）。（整个过程中水没有溢出，且橙子不吸水）19、（2021·广西北部湾经开区·T26）学习了密度知识后，小华用天平和量筒测量食用油的密度。（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺______端零刻度线处，发现指针指在分度盘右侧，此时应将平衡螺母向______端调节，使横梁平衡；（2）称出空烧杯的质量为，将适量的食用油倒入烧杯，称出烧杯和食用油的总质量如图甲所示，则烧杯中食用油的质量为______，接着，将烧杯中的食用油倒入量筒中，示数如图乙所示，则食用油的密度为_____；（3）本次实验测得食用油的密度______（选填“偏大”或“偏小”），主要原因是______；（4）小华查阅资料和深入思考后，找到了测量液体密度更精确简便的方法，操作如下：①如图甲、乙所示，把适量待测液体和水分别倒入两容器中并置于两电子秤上，再将两电子秤示数清零（按电子秤的清零键后，示数显示为零）；②将系好细线的小物块（不吸收液体）缓慢浸没到待测液体中保持静止（未触底），液体未溢出，如图丙所示，记下电子秤的示数；③将小物块取出，擦干后再缓慢浸没到水中保持静止（未触底），水未溢出，如图丁所示，记下电子秤的示数；④则该液体密度的表达式______。（已知水的密度为）20、（2021·广西北部湾经开区·T25）（1）在“探究光反射时的规律”实验中，当入射角减小时，反射角______；当入射角等于45°时，反射光线与入射光线互相______；（2）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，温度计读数时，视线要与温度计中液柱的液面______；水沸腾时持续吸热，温度______；（3）在“测量物体运动的平均速度”实验中，己有的器材：小车、停表、长木板及小木块各一，还需要的器材有______；为了方便计时，应该使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”）。1、【答案】1.5N0.2cm1.5cm【解析】（1）[1]由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm,拉力在0~1.5N以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。（2）[2]由表格数据分析可知在0~1.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。（3）[3]当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力为此时弹簧的伸长量为2、【答案】压力大小光滑1向左不必使长木板做匀速直线运动弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数（其它答案合理即可）【解析】（1）[1]滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，操作和中接触面都是铁块，但是压力不同，因此探究的是滑动摩擦力与压力大小的关系。[2]操作和中压力相同，但是接触面不同。接触面为铁块时拉力较小，所以操作b中的摩擦力较小，因此铁块表面比木块表面光滑。（2）[3][4]对铁块受力分析，水平方向受到向右的弹簧测力计的拉力1N，要想保持静止，必须受到一个向左的同样大小的力，而这个力只能是木板对铁块的摩擦力，因此铁块受到摩擦力的大小为1N，方向水平向左。[5][6]图丁所示的实验装置有两个最常见的优点：一是不必使长木板做匀速直线运动，木板与木块之间的滑动摩擦力始终会保持恒定；二是弹簧测力计保持静止，示数稳定，便于读数。3、【答案】匀速直线控制变量法无关甲、丙甲、丁【解析】（1）[1]在实验中，应让物块做匀速直线运动，此时木块在水平方向上的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。（2）[2]滑动摩擦力的大小与多个因素有关，在实验过程中，只需要让一个量变化，其它量保持不变，这是运用了控制变量法。（3）[3]甲乙两次实验中，木块与木板接触面的粗糙程度相同、压力相同，接触面积的大小不同，但测力计的示数相同，即木块所受的摩擦力相同，所以滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。[4]在甲、丙两次实验中，木块与木板的接触面相同，但压力不同，甲中木块对木板的压力比乙的小，测力计的示数甲的比丙的小，所以压力越小，滑动摩擦力越小。（4）[5]实验甲、丁的木块对接触面的压力相同，但丁中接触面的粗糙程度大，测力计的示数大，即木块所受的摩擦力大，而鞋底的花纹是在压力相同时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，所以是利用甲、丁两次的实验结论。4、【答案】平衡左左端下沉避免偶然性，寻找普遍规律2.3大于杠杆自重对杠杆平衡有影响费力钓鱼竿【解析】（1）[1]物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的合力为0，物体处于平衡状态，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于平衡状态。[2]如图甲所示，杠杆向右偏，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向右侧调节。（2）[3]如图乙所示，设每个钩码重力为G，杠杆上的每个小格长度为x，杠杆左端力和力臂的乘积为2G×6x=12Gx杠杆右端力和力臂的乘积为2G×6x=12Gx此时杠杆平衡。如图丙所示，若推动右侧钩码的悬线，杠杆右端的力臂减小，力和力臂的乘积减小，杠杆的左端下沉。（3）[4]一次实验具有偶然性，故在探究过程中，需要进行多次实验的目的是避免偶然性，寻找普遍规律。（4）[5]如图丁所示，弹簧测力计的分度值为0.1N，此时弹簧测力计示数为2.3N。[6][7]由于杠杆自重对杠杆平衡的影响，以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1l1总是大于F2l2。（5）[8][9]图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此时的动力臂小于阻力臂，杠杆属于费力杠杆，费力杠杆可以省距离，在生活中的应用包括：钓鱼竿，镊子，筷子等。5、【答案】加满G2F1=F2G1见解析不一定【解析】（1）[1]大烧杯只有加满水才能够充当溢水杯。[2]物体所受浮力为F浮=G2F1排开液体的重力G排=F2G1要验证阿基米德原理，需要F浮=G排，即G2F1=F2G1（2）[3]体积10cm3的金属块，完全浸没在水中浮力为F=ρgV=103kg/m3×10N/kg×105m3=0.1N测力计分度值为0.2N，无法测量此数据。（3）[4]因为浮力用测力计示数差值计算，排开液体的重力也用测力计差值计算，所以不需要金属块完全浸没。6、【答案】不漏气上方越大【解析】（1）[1]用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，说明能够正确测量压强，说明装置不漏气。（2）[2]压强计显示的是橡皮膜面的压强，所以是上方的水对它的压强。（3）[3]由乙、丙两图可知，同一深度，丙密度大，压强计两边液面差大，说明深度相同时，液体的密度越大，压强越大。7、【答案】左72.62.42【解析】（1）[1]指针右偏，说明右边重，为使天平平衡，平衡螺母应向左移动。[2]天平游码标尺分度值为0.2g，示数为2.6g，则小石块质量为（2）[3]小石块的密度8、【答案】(1).不能(2).直接(3).1.15g/cm3【解析】（1）[1]平衡螺母应在测量前调横梁水平平衡用，在测量物体质量时，添加砝码过程中，不能调节平衡螺母。（2）[2]测液体密度时，烧杯上会有残留液，将盐水倒入量筒后，应将烧杯和壁上残留液一起测质量，以求出准确的倒出量筒的质量，若擦干再测质量，则所测质量偏小，即量筒中盐水的质量偏大，会造成密度偏大。（3）[3]图甲为鸭蛋质量图乙为容器加水与鸭蛋的总质量可求得容器加水质量为图丁为容器加水质量再加补水质量可求得补水质量鸭蛋体积等于补水体积，为鸭蛋密度为

若没有“131.0g”这个数据，能计算鸭蛋的体积。9、【答案】(1).透光性(2).上方的尺子落在原处(3).带电体具有吸引轻小物体的性质(4).11.00(5).靠近(6).11：13【解析】（1）[1]透过尺子能看到清晰的刻度线，说明该材料具有良好的透光性。（2）[2][3]用直尺紧贴桌面快速击打下方的尺子，上方的尺子由于惯性，会落在原处；尺子与头发摩擦后，吸引碎纸屑，说明带电体能够吸引轻小物体；（3）[4]刻度尺从1.00cm开始，到12.00cm，故长度为11.00cm。（4）[5][6]用吸管在直尺a端上方用力水平吹气，流速大的地方压强小，小于外界大气压，就会产生向吸管的压强差，故靠近吸管；B到支点的距离为A到支点的距离为根据，则A、B的质量之比为故A、B的质量之比为11：13。10、【答案】(1).匀速直线(2).压力大小(3).D【解析】（1）[1]根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时，弹簧测力计才能测出摩擦力的大小。（2）[2]由图可知，粗糙程度不变，压力改变，所以探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系。[3]A．运动鞋底部有凹凸不平的槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大有益摩擦力，故A不符合题意；B．加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不符合题意；C．体操运动员在手上涂镁粉，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故C不符合题意；D．骑自行车刹车时用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。故选D。11、【答案】丙体积小雪正确，理由见解析【解析】（1）[1][2]观察乙、丙两图，由F浮=液gV排可知，乙丙两图中，丙图V排更大，故物体在丙图中所受浮力更大，浮力更大是因为此时物体浸在水中的体积更大。（2）[2]实验过程中总重力不变，G物+G杯+G水+G桶=G总由前2次实验数据可知G总=1N+0.02N+500103kg10N/kg=6.02N故第三次实验测力计B的示数F=6.02N0N540103kg10N/kg=0.62N所以小雪记的是0.62N是正确的。12、【答案】指到零刻度14×1033.2【解析】（1）[1]使用弹簧测力计测量前，应对测力计指针调零，即应观察它的指针是否指到零刻度，若没有，则进行调整。（2）[2]由图甲、乙，该合金块浸没在水中时受到的浮力为（3）[3]根据阿基米德原理乙图中合金块的体积为该合金块的密度为（4）[4][5]图丁中弹簧测力计分度值为0.1N，读数是3.2N，合金块浸没在液体中受到的浮力根据阿基米德原理，待测液体的密度是13、【答案】液体压强装置气密性不好相等液体密度500【解析】（1）[1]压强计是通过观察U形管中液面高度差的大小来反映液体压强的大小，液体压强越大，液面高度差越大。（2）[2]U形管中的液面高度差不变，说明装置气密性不好，橡皮膜所受的压强不能通过橡胶管内的空气传递到U形管内，液体出现液面高度差。（3）[3]乙、丙、丁图的结果，U型管内液面柱高度相同，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等。（4）[4]比较丁图和戊图，深度相同，但是密度不同，U形管内液面高度差不同，故液体的压强还与液体密度有关。（5）[5]压强计所测之处的液体压强是压强计所测之处的液体压强是。14、【答案】(1).海绵(2).乙、丙(3).取下丙图中的砝码(4).①【解析】（1）[1]实验中，压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来确定的。（2）[2]探究压力的作用效果与受力面积的关系，当压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显，由图可知，选择实验乙、丙。[3]想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，要保证甲、丙的压力大小相同，即拿掉丙图中的砝码，才能得到相同的实验结论。[4]①有些课桌的边缘设计成园弧形状，是为了增大接触面积，减小压强，防止人碰到时受伤。故①符合题意；②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度，这是利用了连通器原理。故②不符合题意；③货车行驶时，地面的受力面相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面易损坏。故③不符合题意。故选①。15、【答案】二力平衡不需要匀速拉动木板（方便读数）3【解析】（1）[1]当匀速直线拉动文具盒时，文具盒处于平衡状态，文具盒受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，利用二力平衡的原理可知，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小。（2）[2]改用图乙装置进行实验时不需要匀速拉动木板就能使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力，由于弹簧测力计相对于桌面静止，方便读数。（3）[3]文具盒相对于桌面静止，处于平衡状态，此时文具盒受到木板的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，即等于3N。16、【答案】右寻找普遍规律变大【解析】（1）[1]杠杆左端下沉，杠杆的右端上翘，应将杠杆重心向右移，所以应将两端的平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节。（2）[2]探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性。（3）[3]将弹簧测力计从①位置移动到②位置时，拉力F力臂变小，由杠杆平衡条件可知，测力计的示数将变大。17、【答案】匀速直线二力平衡惯性（或具有惯性）压力