第2课时 分散系及其分类课件

二、分散系及其分类第一节物质的分类第2课时分散系及其分类森林中的光线，你知道是什么原因形成的吗？第2课时分散系及其分类第2课时分散系及其分类第2课时分散系及其分类夜晚城市中光怪陆离的霓虹灯光是如何形成的呢？要了解以上的原因，我们应先了解分散系。第2课时分散系及其分类一、分散系1.概念(1)分散系：由一种（或几种）物质的微粒分散于另一种（或几种）物质里形成的混合物。(2)分散质：分散系中被分散成微粒的物质。(3)分散剂：起容纳分散质作用的物质。第2课时分散系及其分类概念CuSO4溶液泥水分散系分散质分散剂把一种（或多种）物质分散在到另一种（或多种）物质中所得到的体系被分散的物质起容纳分散质作用的物质CuSO4溶液泥水CuSO4固体泥沙水水第2课时分散系及其分类2.分散系的分类（1）按照分散质或分散剂的聚集状态（气、液、固）来分，有9种类型分散质分散剂气态液态固态固态液态气态第2课时分散系及其分类云分散质：水滴（液）分散剂：空气（气）第2课时分散系及其分类烟分散质：灰尘颗粒（固）分散剂：空气（气）第2课时分散系及其分类盐酸溶液分散质：氯化氢气体（气）分散剂：水（液）第2课时分散系及其分类酒分散质：酒精（液）分散剂：水（液）第2课时分散系及其分类CuSO溶液分散质：硫酸铜晶体(固)分散剂：水（液）第2课时分散系及其分类泡沫塑料拖鞋（气－固）第2课时分散系及其分类干燥剂吸潮分散质：空气中的水（液）分散剂：干燥剂（固）第2课时分散系及其分类彩色玻璃分散质：氧化亚铜（固）分散剂：玻璃（固）第2课时分散系及其分类分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、雾烟、灰尘汽水牛奶、酒精的水溶液糖水、油漆、泥水泡沫塑料珍珠（包藏着水的碳酸钙）有色玻璃、合金小结：常见的一些分散系第2课时分散系及其分类3、当分散剂是水或其他液体时，按照分散质粒子的大小分类：溶液：分散质粒子直径小于1nm

胶体：分散质粒子直径在1～100nm浊液：分散质粒子直径大于100nm分散系第2课时分散系及其分类１nm100nm溶液浊液胶体常见3种分散系的本质区别：d第2课时分散系及其分类（1）回忆前面学习的物质的分类方法，然后画出分散系的树状分类图。（2）下列哪些属于溶液、浊液或胶体？泥浆水、Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、牛奶、海水、豆浆【思考与交流】第2课时分散系及其分类分散系胶体浊

液溶液悬浊液乳浊液（1）分散系的树状分类图第2课时分散系及其分类

（2）泥浆水和Ca(OH)2悬浊液属于浊液。澄清石灰水和海水属于溶液，牛奶和豆浆属于胶体。【想一想】三种分散系的分散质粒子大小不相同，物理性质上有哪些不同？3、三种分散系的比较第2课时分散系及其分类分散系溶液胶体浊液外观分散质微粒组成微粒直径能否透过滤纸

能否透过半透膜均一、稳定、透明均一、稳定、透明不均一、不稳定、不透明分子、离子、原子大分子、离子的集合体固体颗粒、液体小液滴<1nm1～100nm>100nm能能不能能不能不能第2课时分散系及其分类有色玻璃二、胶体胶体在生活中随处可见。如：牛奶、豆浆、墨水等。胶体：分散质粒子直径在1nm—100nm之间的分散系。第2课时分散系及其分类

【科学探究】P课本20页第2课时分散系及其分类1.Fe(OH)3胶体的制备把少量饱和FeCl3溶液滴入沸水中，继续煮沸至液体呈红褐色。FeCl3+3H2O====Fe(OH)3(胶体)+3HCl

红褐色方程式中Fe(OH)3不用加↓。△

特别提示：第2课时分散系及其分类（1）丁达尔效应：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的“通路”，这种现象叫做丁达尔效应。2.胶体的性质第2课时分散系及其分类丁达尔效应是由于胶体粒子对光线散射而形成的光亮的“通路”。

②用途：区分胶体与溶液的一种常用物理方法。

①丁达尔效应形成的原因：第2课时分散系及其分类

【练一练】C1.用下列方法制备胶体：①0.5mol/L的BaCl2溶液和等体积2mol/L的硫酸混合振荡；②把5-6滴饱和FeCl3溶液逐滴加入20mL沸水中，边加边振荡；③把1mol/LNaOH溶液滴加到1mol/LFeCl3溶液中。可行的是(

)A.①② B.①③C.② D.①②③

第2课时分散系及其分类我们知道胶体不容易聚集成质量较大的颗粒，原因是什么呢？2.鉴别胶体和溶液可以采取的方法是()A.蒸发B.从外观观察C.稀释D.利用丁达尔效应D【想一想】第2课时分散系及其分类

悬浮在水中的花粉小颗粒做不停地、无秩序地运动，这种现象叫做布朗运动。(2)布朗运动第2课时分散系及其分类

胶体粒子由于做布朗运动而使它们不容易聚集成质量较大的颗粒而沉降下来。这是胶体相对稳定的因素之一。

其实最主要的因素是因为胶体粒子可以通过吸附而带有电荷。同种胶体粒子的电性相同，它们之间相互排斥阻碍胶体粒子变大，使它们不易聚沉。即：胶体能稳定存在的原因：主要原因：同种胶体粒子的电性相同次要原因：胶体粒子做布朗运动第2课时分散系及其分类(3)电泳第2课时分散系及其分类原因：胶体粒子带电荷，当胶粒带正电荷时向负极运动，当胶粒带负电荷时向正极运动。在外加电场的作用下，胶体粒子在分散剂里向电极做定向移动的现象。电泳现象及其产生的原因第2课时分散系及其分类①定义：利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体中分离出来的操作，叫做渗析。②原理：胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分子和离子能透过半透膜。③应用：分离和提纯胶体。（4）渗析第2课时分散系及其分类如何实现胶体和溶液的分离？（半透膜：只能允许某些分子或离子通过的薄膜）一定时间之后，烧杯中能够检测出的是：检测不出的是：氯化钠淀粉盛有淀粉胶体和食盐溶液的半透膜浸在蒸馏水中【思考与交流】第2课时分散系及其分类中和胶体微粒表面吸附的电荷，减弱胶粒间的电性排斥，从而使之聚集成大颗粒沉淀下来。应用实例：豆浆里加盐卤或石膏(CaSO4·2H2O)溶液使之凝聚成豆腐。①加入少量电解质（5）胶体的聚沉使胶体粒子聚集成为较大的颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出的过程叫做聚沉。第2课时分散系及其分类带不同电荷胶粒的胶体微粒相互吸引发生电性中和，从而在胶粒碰撞时发生凝聚，形成沉淀。应用实例：用明矾等净水。②加入带相反电荷胶粒的胶体③加热加速胶粒碰撞，减弱胶粒的吸附能力使得胶粒在碰撞时容易结合成大颗粒，形成沉淀。应用实例：淀粉溶液加热后凝聚成了浆糊凝胶。第2课时分散系及其分类【练一练】C在下列现象中，不能用有关胶体的知识解释的现象是(

)

A.在河流入海口处易形成三角洲

B.将FeCl3饱和溶液滴到沸水中，得到红褐色胶体

C.在NaCl溶液中加入KNO3溶液看不到沉淀

D.同一钢笔同时使用不同牌号的墨水可能发生堵塞第2课时分散系及其分类

C1.下列说法中不正确的是（）

A．淀粉溶液具有丁达尔效应

B．光线通过胶体可以产生丁达尔效应的原因是光的散射

C．胶体的分散质粒子可以通过滤纸孔隙，所以可以通过过滤操作分离溶液和胶体

D．胶体属于介稳体系第2课时分散系及其分类2.下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是(

)A.溶液是电中性的，胶体是带电的B.通电时，胶体中的分散质粒子一定向某极移动C.溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动D.一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光带，前者则没有D第2课时分散系及其分类B3.有关胶体的说法中，正确的是(

)

A．胶体区分于其他分散系的本质特征是外观澄清、透明

B．胶体一般情况下比较稳定，不易发生沉淀

C．胶体产生丁达尔效应是由胶粒的大小决定的

D．Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是胶粒直径小于1nm第2课时分散系及其分类丁达尔效应聚沉4.从聚沉、布朗运动、丁达尔效应中，选出适当的

词语填入下列每小题的空格中：

(1)在肥皂水中透