2022年苏科版物理中考一轮专题复习《第9课时 力》导学案_第1页
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2022年苏科版物理中考一轮专题复习《第9课时力》导学案我的《第9课时力》导学案一、设计意图本节课的设计方式采用了问题驱动和实例分析的教学策略，旨在帮助学生理解力的概念、分类和作用效果，并通过实践操作，让学生掌握测力计的使用方法，提高学生对力的测量和计算能力。活动的目的是让学生在掌握力的基础知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力和创新意识。二、教学目标1.理解力的概念，掌握力的分类和作用效果。2.学会使用测力计，掌握力的测量和计算方法。3.培养学生的实践能力和创新意识，能够运用所学知识解决实际问题。三、教学难点与重点重点：力的概念、分类和作用效果，测力计的使用方法。难点：力的测量和计算方法，力的实际应用。四、教具与学具准备教具：测力计、弹簧、绳子、重物。学具：测力计、弹簧、绳子、重物、笔记本。五、活动过程1.引入：通过展示一个真实的场景，如搬运货物，让学生观察并思考：如何知道货物受到的力的大小？引出力的概念和测力计的使用。2.讲解：讲解力的概念、分类和作用效果，以及测力计的使用方法。3.实践操作：学生分组进行实践操作，使用测力计测量不同力的大小，并记录结果。5.练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。六、活动重难点重点：力的概念、分类和作用效果，测力计的使用方法。难点：力的测量和计算方法，力的实际应用。七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让学生进行力的实际应用的探究，如设计一个简单的机械装置，测量不同力的大小，并计算其效果。也可以让学生进行力的实验，如研究力的作用效果与力的方向和大小之间的关系。通过这些拓展延伸活动，可以进一步提高学生的实践能力和创新意识。重点和难点解析一、力的概念和分类力的概念是理解力的本质和作用的基础。我通过实际生活中的例子，如搬运货物，让学生直观地感受到力的存在和作用。我解释道：“力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的形状或运动状态。”为了帮助学生更好地理解力的分类，我列举了常见的力的类型，如重力、弹力、摩擦力等，并给出了具体的例子。二、测力计的使用方法测力计是测量力的大小的工具，掌握其使用方法对于正确测量力至关重要。我详细讲解了测力计的结构和工作原理，并示范了正确的使用方法。我强调：“使用测力计时，要确保其量程和分度值，然后将测力计的挂钩与被测物体连接，读取测力计上的示数。”我还提醒学生注意测力计的校准和保养方法，以保证测量的准确性。三、力的测量和计算力的测量和计算是本节课的重点和难点之一。我通过实践操作，让学生亲自动手使用测力计测量不同力的大小，并记录结果。在这个过程中，我引导学生注意观察和思考力的测量和计算方法。我解释道：“力的测量需要使用测力计，而力的计算则需要运用牛顿第二定律，即力等于质量乘以加速度。”我还给出了力的计算公式，并进行了示例计算。四、力的实际应用力的实际应用是学生将所学知识运用到实际问题中的重要环节。我通过讨论和练习题，让学生思考和解决实际问题。我提出了一些问题，如：“如何计算

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