初中语文人教七年级下册驿路梨花写作顺序_第1页
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文档简介

记叙顺序有哪些,分别有何作用?顺叙:按照事情的发生、发展和结局的时间顺序来写。一般包括时间的先后、空间或地点的转换和事情发展的过程。作用:使文章的层次同事情发展的过程基本一致,容易把事情记叙得有头有尾,脉络清晰。顺叙、插叙、倒叙插叙:在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。作用:对中心事件进行补充说明,使故事情节更加完整,让文章情节有波澜,结构富有变化,避免平铺直叙。倒叙:根据表达的需要,把事情的结局或某个突出的片段提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。作用:造成悬念,增强文章吸引力,使文章引人入胜。事情发生顺序(小茅屋建造、维护过程):

十多年前解放军路过这里并建造小茅屋——哈尼族梨花姑娘照料小茅屋——梨花姑娘出嫁后妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住——“我”和老余路过这里借宿,瑶族老人送大米,一起修葺小茅屋(倒叙)。课文讲述顺序:

“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小茅屋送米——瑶族老人与“我”和老余一起修葺小茅屋——哈尼族小姑娘照料小茅屋——哈尼族小姑娘说十多年前解放军路过这里并

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