初中语文人教九年级上册第三单元看雪_第1页
初中语文人教九年级上册第三单元看雪_第2页
初中语文人教九年级上册第三单元看雪_第3页
初中语文人教九年级上册第三单元看雪_第4页
初中语文人教九年级上册第三单元看雪_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

饮湖上初晴后雨

----苏轼

水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

教学目标1.积累重要字词，了解课文内容。2.了解白描手法，体会其好处。3.整体感知课文，体会作者情怀，理解文章蕴含的“故国之思”。4.熟读并背诵全文。疏通词句，把握内容（1）字音（2）词语意思湖中人鸟声俱绝

上下一白余强饮三大白

大雪三日余拏一小舟是日更定矣湖中焉得更有此人客此及下船生难字词更（）定拥毳（）衣崇祯（）沆砀（）（）余舟一芥（）铺毡（）对坐余拏（）一小船喃喃（）雾凇（）gēngcuì

zhēnhàngdàng

jiè

zhānnánánsōng

1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

2、拥毳衣炉火

3、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白

4、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

5、余强饮三大白而别。

6、莫说相公痴，更有痴似相公者。1、大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。2、穿着毛皮衣，带着火炉，

3、（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。4、只有长堤的一道痕迹，一点湖心亭的（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人影罢了。6、不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人。

5、我尽力饮下三大杯,然后(和他们)告别。试译文句我来抢答:时间:崇祯五年十二月是日更定地点:西湖或湖心亭人物:我和亭上两人事件:看雪赏雪:

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕.湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.

写出:雪后的洁净之美.感慨:天地之大,人生之微.异曲同工:寄蜉蝣于天地,渺沧海之粟.表现:天人合一的山水之乐.手法:白描白描白描”是一种描写方法。原是中国画的一种技法，是指不加色彩或很少使用色彩，单用墨色线条在白纸上勾描形象的画法。白描作为描写手法：主要抓住事物特征，用朴素简练的文字寥寥几笔就描摹出事物形象的描写方法。不重词藻修饰与渲染烘托。1.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.2.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.()3.原来芦苇和芒草主要有如下区别:芦苇的花儿蓬松如絮，芒草的花儿线条分明；芦苇的茎是中空的，而芒草不是；芒草的叶子呈锯齿状，而芦苇没有；芒草可生长在平地、山坡、水湄等处，而芦苇则是择水而生。白描写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境.

白描写人,只三言两语就可将人物的外貌和神态勾画出来,使读者如见其人.1.进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.2.却见一个凸颧骨,薄嘴唇,两手搭在髀间,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.3.身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子.故国之思

问其姓氏,是金陵人,客此.

?

曾是明朝故都.背景材料张岱出身仕宦世家。明亡前一直过着布衣优游得生活；明亡后，他曾参加过抗清斗争，后来他避居深山，专心从事著述，穷困而终。他的著作多缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出故国之思和沧桑之感，总带

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论