九年级语文下册 24 诗词曲五首 （分层作业）（原卷版）

第24课《诗词曲五首》分层作业▲字音字形达标1．下列加点字的注音全部正确的一项是（

）A．踌躇（chóu）

瀚海（hàn）

冷难着（zháo）B．松柏（bǎi）

羌笛（qiāng）

寥落（liǎo）C．狗窦（dòu）

风掣（chè）

飘絮（xù）D．狐裘（qiú）

兜鍪（móu）

羹饭（gěng）▲词语达标2.对下列各句中加点词语的解释有误的一项是（

）A．零丁洋里叹零丁（孤苦无依的样子）B．坐断东南战未休（占领，占据）C．瀚海阑干百丈冰（浩瀚的大海）D．望西都，意踌躇（迟疑不决，这里形容心潮起伏）▲文学常识达标3.填空（1）岑参，代诗人，岑参工诗，长于七言歌行，风格与相近，后人多并称“高岑”。（2）辛弃疾,字，号

。（朝代）派词人、将领，与苏轼合称“”，有词集《》等传世。（3）文天祥，初名云孙，字，一字履善。自号、浮休道人。（朝代）家，诗人，与陆秀夫、张世杰并称为“”。（4）张养浩，字，号云庄，又称齐东野人，代著名家，家。▲修辞达标4.顶真（顶针），亦称联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法，例如“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”，上句的结尾和下句的开头都是“山”字。下列古诗中，使用了这种修辞手法的一项是（

）A．《使至塞上》 B．《饮酒》 C．《过零丁洋》 D．《登飞来峰》▲标点达标5．下列句中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的一一这也正是这些衣服的优点。D．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。▲病句达标6.下列句子，没有语病的一项是（

）A．在平时会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。B．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，还要透过文字进入作品意境，体验阅读的快乐。C．“双减”政策的实施并颁布，切实解决了中小学生作业负担过重的问题。D．开展讲述身边榜样人物故事的活动，目的是为了让同学们实现自我教育、自我启发与提高。▲语法达标7.下列表述中，正确的一项是（

）A．虽然世界杯足球已经落下帷幕，但是人们的运动激情仍在燃烧。这句话中“帷幕”“激情”“燃烧”三个词词性相同。B．“时光流逝”“高大雄伟”“提高成绩”，这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语。C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”句子主干是：赵州桥显示智慧和力量。D．“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”这首诗中四个句子的语气分别是陈述、疑问、感叹、祈使。▲文化常识达标8.填空（1）《乐府诗集》代所编。是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，指由汉时乐府机关所采制的诗歌。（2）到了元代，出现新兴的体裁——。曲大致分为两种，一是，二是。散曲没有动作、说白，包括套数和小令两种基本形式。套数由若干曲子组成，以一支曲子为独立单位。《天净沙》《山坡羊》都是有标题的小令。本篇“山坡羊”是小令的名，“潼关怀古”是。▲对联达标9.下列诗句没有使用对偶修辞的一项是（

）A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。B．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。C．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。D．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。▲课内阅读（一）阅读下面的诗歌，回答问题十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。1.选出赏析有误的一项（

）A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，含蓄地点出了战争之长和当时兵役之重。B．“兔从”到“井上”四句，从侧面描写了老兵的家荒凉破败的景象、控诉了战争给普通百姓造成的灾难。C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一细节的描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之情。D．全诗以老兵回家的情感变化为线索，波澜起伏，引人深思。（二）阅读下面诗歌，回答问题。白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。2．下列对《白雪歌送武判官归京》的理解和分析，不正确的一项是（

）A．全诗以“咏雪”为主线，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。B．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”承上启下，既点明环境，又渲染送别氛围。C．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以冬景写春景，设喻新颖，写出边塞风光。D．“风掣红旗冻不翻”的奇丽形象，体现戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌。（三）阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》，完成问题。南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。3.下面对词作赏析有误的一项是（

）A．作者登亭远眺，感慨历史兴衰，大处落笔，时空交融，慨叹“千古兴亡”悠远难追。B．褒扬在京口开创伟业的孙权，气魄宏大雄壮，在小令中含如此大题材的，并不多见。C．“年少万兜鍪”是诗人回忆自己年轻时统率千军万马的情形，抒发杀敌报国的壮志。D．以三问三答来结构全篇，自相呼应，层层推进，创前所未有的意境，情感豪迈奔放。4.叠词能够突出意象的情态，如《诗经》里“蒹葭苍苍”“关关雎鸠”“青青子衿”等。请结合词作，从韵律、内容上谈谈你对“悠悠”或“滚滚”的理解。（四）阅读下面一首诗，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。5．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含着深挚沉痛的感情，富有艺术感染力。B．颔联使用比喻，形象地说南宋国势衰微如风中柳絮，个人一生坎坷如雨中浮萍，抒写了国破家亡的悲凉。C．尾联慷慨陈词，通过间接抒情的方式点明主旨，收到了震撼人心、感天动地的艺术效果。D．这首诗之所以流传千古，主要在于诗中所表现的威武不屈的气节和舍生取义的生死观。6．有人认为，诗歌的颈联堪称“天然妙对”，请你结合诗句分析“妙”在何处。（五）阅读下面这小令，回答问题。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！7．选出对该曲理解分析不正确的一项是（

）A．《山坡羊·潼关怀古》是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B．“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C．曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。D．作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。8．“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”表达了诗人怎样的思想情感。▲课外阅读阅读下面这首词，回答问题。临江仙[宋]苏轼夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静纹③平。小舟从此逝，江海寄余生。【注】①东坡：苏轼贬谪黄州时，在城郊垦荒，称之为“东坡”，并自号“东坡居士”。②营营：为功名利禄奔波。③縠（hú）纹：比喻水波细纹。9．词的上片写到多种声音，有何妙处？10．联系诗歌内容，分析这首词表现了作者怎样的情感？（湖北黄冈·中考真题）阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】南乡子·登京口北固亭有怀宋·辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。【乙】秋日登吴公台①上寺远眺唐·刘长卿古台摇落②后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。夕阳依旧垒，寒磬③满空林。惆怅南朝事，长江独至今。【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落、凋残，这里指台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。11．【甲】词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中的叠词含义丰富，意蕴深厚，请你说说“悠悠”一词中所蕴含的内涵。12．【甲】【乙】两首诗词都是通过吊古来抒怀的，但抒发的情感不相同，请具体概括。阅读下面选文，完成各题。成大事者必有大情怀①《现代汉语词典》里将“情怀”解释为“含有某种感情的心境”，是一种出乎本心的，不虚、不私、不妄、无矫饰的真情流露。情怀能激励人最深沉的力量，一个人有了情怀，就会对自己的职业有发自心底的热爱。要想成就一番事业，单凭对职业的热爱还不够，必须增强事业心，涵养为国为民的大情怀。②回顾历史不难发现，凡成大事者皆有家国天下的情怀。从“修身、齐家、治国、平天下”的人文理想，到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧民情怀；从“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的赤胆忠诚，到“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当……家国情怀早已沉淀为中华民族的品格，融入中华文化的血脉，成为激励一代代优秀中华儿女赤诚报国的精神之源。梁启超说：“人必真有爱国心，然后方可以用大事。”家国情怀、大我境界始终激励有志者勇毅前行。黄旭华隐姓埋名30年，专注打造“大国重器”，源于“想国家之所想、急国家之所急”的大情怀；黄大年舍弃异国高薪岗位，回国带领科研团队刻苦攻关，为中国深地资源探测和国防安全建设做出突出贡献，源于“振兴中华，乃我辈之责”的大情怀；袁隆平______________________，源于“让中国人把饭碗牢牢端在自己手里”的大情怀。……正是这些心怀国家和人民的有志之士，用他们的大情怀、大担当、大作为撑起了民族复兴的伟大事业。③许多时候，境界的高度决定了事业的高度。情怀的大小往往决定了一个人能干多大的事、挑多重的担子。一方面，情怀越博大、境界越高远、目标越远大，方向才会越坚定、脚步才会越有力。只有心怀“国之大者”，才能意志坚定、毫不动摇地服从党和人民的需要，为国为民努力奋斗。另一方面，只有始终想着国家和人民利益，才能以敢为人先的魄力和舍我其谁的担当勇担重任，做到风浪考验迎难而上、艰巨任务勇挑肩头、困难面前永不退缩。此外，越是大事业越不可能一蹴而就，往往需要十几年、几十年甚至几代人的理想为指引，才能坚守正道，稳定心神，耐得住寂寞、经得起诱惑，持之以恒做到功成。④习近平主席在中央人才工作会议上对人才提出了“深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任”的殷切期望，要求我们“心怀‘国之大者’，为国分忧、为国解难、为国尽责”。因此，我们应该要涵养为国为民的大情怀，努力学习，长大后成就一番大事业。（选自《解放军报》，有删改）13．概括选文的中心论点。