踢毽子教学计划

踢毽子教学计划踢毽子教学计划篇一活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机、音带。活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。4、幼儿尝试连续踢。三、游戏《谁踢得多》此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。踢毽子教学计划篇二活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。3、学习游戏的玩法及规则。4、能遵守规则玩游戏。活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机、音带。活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子。1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。2、幼儿交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。4、幼儿尝试连续踢。三、游戏《谁踢得多》。此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础，我又翻阅了体育方面的书籍上，对活动进行修改，在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。踢毽子教学计划篇三教学目标：通过这首歌曲的唱游活动，培养学生互相合作、协同表演的能力；通过唱和动两者的有机结合，培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力。教学重点：学生能活泼的演唱歌曲，参与到歌曲的唱游活动中去。教学难点：培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力。教具准备：钢琴、多媒体课件、若干打击乐器。教学过程：一、组织教学：师生唱问好歌，音阶和手号练习。二、新课教学1.准备几个毽子，请学生说说毽子的特点，然后在歌曲《踢毽子》的背景音乐声中进行一场班级踢毽子表演赛，看看谁的毽子飞得高，谁踢的个数多，谁踢的花样新，在欢快的气氛中导入歌曲的学习。2.播放范唱音乐，让学生认真听完后说说歌里唱了什么，跟我们刚刚踢毽子游戏时的情景像不像。3.让学生按节奏朗读歌词，注意掌握歌曲中的附点节奏。4.发声练习：3556353561165。5.播放范唱音乐，学生用la哼唱旋律，让学生自学歌谱学唱歌曲。6.歌曲处理：要求学生活泼的演唱歌曲，表现出踢毽子时的愉快心情。7.玩游戏：（1）全班分成两大组，一组用打击乐器为歌曲伴奏，另一组在圈内边踢边唱，再交换。（2）在歌声中进行踢毽子比赛：两人一组，一人踢毽子，一人当裁判为其数个数。时间以歌曲的长短为限，歌曲的前奏部分作准备，从第一个歌词“小”开始踢，以最后一个歌词“习”为结束，再两人交换做。最后老师当裁判长，看看谁能登上“班级踢毽子比赛”冠军的宝座。三、小结。同学们，我们今天学会《踢