八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》知识梳理

八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》知识梳理

《红星照耀中国》知识梳理

1、结合作品创作的背景，了解作者的写作初衷，并基于此进行阅读，理清作者的采访路线和主要的采访对象、采访内容，进而把握作者的主题思想。

2、把握作品中人物塑造的方法，尤其是其中运用的白描、对比、外貌、动作、语言描写，感受中国共产党领导人的精神风貌及性格魅力。

3、品读作品中抒情与议论相结合的政论，读懂作者对共产党人及其领导的革命运动的高度肯定和赞赏。

埃德加.斯诺(EdgarSnow）

1.美国著名记者。

2.1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。

3.1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。

4.1936年6月斯诺访问陕甘区宁边,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。

4.新中国成立后，曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。

5.1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。

作者于１９３６年６月至１０月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了西行漫记的写作。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外,他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手写,对苏区军民生活,地方政治改革,民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访,他密密麻麻写满了１４个笔记本。当年１０月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作红星照耀中国的报告文学终于诞生。

1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。

红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。

《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的，经典的百科全书。

主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等.由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱,全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。给人鼓舞，催人奋进。

体裁：纪实性很强的新闻作品。

一条主线：访问“红色中国"。

大概内容：和红军有关的人和事，和中国革命有关的事。

《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大精神，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中，斯诺探求了中国革命发生的背景、

发展的原因。他判断中国共产党的宣传和具体行动，使穷人和受压迫者对国家、社会和个人有了新的理念，有了必须行动起来的新的信念。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

第一篇探寻红色中国

第二篇去红都的道路

第三篇在保安

第四篇一个共产党员的由来

第五篇长征

第六篇红星在西北

第七篇去前线的路上

第八篇同红军在一起

第九篇同红军在一起（续）

第十篇战争与和平

第十一篇回到保安

第十二篇又是白色世界

第一章探寻红色中国讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成一致搞日协议的原因和经过。

第二章去红都的道路讲述在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。21教育名师原创作品

第三章在保安讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。谈到了共产党的基本政策是反帝反封。红军大学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传工作。

第四章一个共产党员的由来本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。

第五章长征讲述了红军长征的艰难过程。着生记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。

第六章红星在西北讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。苏维埃社会、政治、经济、文化、货币各方而政策。

第七章去前线的路上讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼的社会主义工业精神

第八章同红军在一起讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了促使司令员彭德怀走上革命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个人魅力。红军采用游击战术的原因和策略。红军战士健康丰富的生活。

第九章同红军在一起（续）共产党军事领导人徐海东的人生历程以及中国残酷的阶级战争给老百姓带来的杀戮和苦难。讲述共产党团结回族人民抵抗压迫者的策略。

第十章战争与和平讲述红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望，讲述共产党为建立统一战线所做的努力以及革命领导人朱德极其杰出的领导才能和个人魅力。

第十一章回到保安讲述了在敌人封锁下的保安地区，红军丰富多彩的生活。讲述了俄国对于红色中国的影响以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因。

第十二章又是白色世界详细记述了“西安事变"的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。

（一）周恩来

1、形象描绘：他是个子清瘦，中等身材,骨骼小而结实,眼睛富于热情，个性沉着冷静，态度温和,善于分析推理，讲究实际经验的传奇式的人物。

2、形象特点：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。

3、相关情节：

《造反者》

①第一次与作者见面用英语打招呼

②为斯诺规划采访行程

③搭着“红小鬼”的肩在乡间散步。

（二）贺龙

1、形象：

威望高，口才好，英勇善战，有出色的军事才能，性格急躁但又很谦虚。

2、相关情节：

《贺龙二三事》

①用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。

②不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。

③参加共产党后一直忠于党。

④总希望别人提出批评，留心听取意见

⑤以行军神出鬼没著称。

（三）毛泽东

1、形象描绘：面容瘦削,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,额骨突出,精力过人,记忆超群,有演讲和写作才能,俭朴自信,乐观气质和工作狂热,廉洁奉公,吃苦耐劳，是一个非常精明的知识分子的面孔,正是这个面孔,却深得苏区人民拥护

2、形象特点：

有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，说话平易，生活简朴；是一位天才的军事和政治战略家，同时又是一个感情深邃，爱军爱民的共产党领导。

3、相关情节：

《苏维埃掌权人物》《童年》《在长沙的日子》《革命的前奏》《国民革命时期》《苏维埃运动》

①与父亲的矛盾对抗。

②剪辫子、参军。

③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。

④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样。

⑤谈及已死的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润。

⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样地步行。

⑦对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。

⑧从与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争中可以看出他具有深刻的洞察力，杰出的军事和政治才能。

（四）彭德怀

1、形象：

①乐观、豁达、勇敢的精神品质。

②彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。

③“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的指挥员不失活泼、天真的个性。

他是个率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、善于驰骋、吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈、具有强烈反抗精神、坚强不屈的勇士，也是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。

2、相关情节：

《彭德怀印象》《为什么当红军？》

①童年时在私塾奋起反抗欺负他的老师，将祖母的鸦片烟踢掉。

②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。

③从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。

（五）徐海东

1、形象：

大胆无畏，英勇善战，具有强烈的反抗精神，善良真诚，阶级意识很强。

2、相关情节：

《红色窑工徐海东》《中国的阶级战争》

①在学堂回击富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工。

②为自己的无产阶级出身很为自豪，笑称自己是“苦力”。

③组织湖北第一支“工农军队"。

（六）朱德

1、形象：

沉默谦虚，爱惜部下，深受爱戴，天性温和，说话朴实，喜欢运动和读书，大勇大智，爱党爱民。是一位为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时也是一位作战经验丰富的杰出军事家。

2、相关情节：

《关于朱德》

①制订自习读书计划，熟读政治、经济书籍。

②积极主动戒脱鸦片烟瘾。

③坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路。④在柏林参加共产党为声援五卅运动被捕。

⑤在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。

⑥指挥全军打过大大小小几百次小仗，几十次大仗，经历过敌人的五次大围剿。

⑦与战士讲话往往脱下帽子，与部下同甘共苦。

作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

1、简述一下周恩来走上革命的历程？

答：周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋，_____________。但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转到了别的地方去了。第一次革命以后，周恩来便被卷到了社会革命运动中去。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的"教育，1919年学生运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命。并与26岁被任命为著名黄埔军校的秘书。1925.1926.1927年进行了北伐，1927年以后蒋介石发动了他自己的右派政变，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单。几经周折，1931年后他终于“闯破封锁”，加入红色队伍。

2、中国共产党人的革命信仰

中国共产党人的革命信仰即党的最高理想和最终目标---实现共产主义，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

在血雨腥风的革命年代，因为有着坚定的共产主义信仰，中国共产党人才在血与火的战场上舍生忘死、前赴后继，在刑场上视死如归、大义凛然。

3、《红星照耀中国》这本书的意义？

客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解中国人共产党人的真实生活，深入分析和探究了“红色中国"的产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

4、《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实？与此相关的两个内容重点？

事实：①作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；②是“红色中国”的历史、现状和未来。

内容重点：①共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二共产党领袖人物的成长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。

5、长征精