黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版小升初模拟（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语，看谁写得既正确又工整。

mánglù

zhuīzhú

fánsuǒ

dīngzhǔ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.《三国演义》中与诸葛亮有关的故事很多，请写出两个：______________。2）.我会看拼音，写词语。

húdié(

)

duànliàn(

)

fàngsì(

)

zūnzhòng(

)

niǔkòu(

)

xiōngtáng(

)

yóuzhōng(

)

hóulóng(

)

xiàngmào(

)3）.结合这学期古典名著的阅读，解决问题。

（1）《三国演义》中你最喜欢的故事有__________、_________。

（2）下面的句子描写都是四大名著中的人物，读一读，猜一猜写的是谁。

①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。________

②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。________

（3）孙悟空有很多本领，比如筋斗云、火眼金睛、金刚之躯等，你觉得在当下遭遇新冠病毒期间，他的哪个本领最能派上用场？说明你的理由。____________________4）.本学期我们读古典名著，品百味人生，请按要求作答。（1）下图是《西游记》唐僧师徒取经路上的故事，这个情节是__________。A．大闹天宫

B．遇难小雷音

C．三打白骨精

D．趣经女儿国（2）故事中这个妖怪分别幻化为________、________和老父来迷惑唐僧。

（3）阅读《西游记》等名著时，若遇到难懂的语句，以下方法可取的是________。（多选）A．回想曾看过的电影、电视剧帮助理解。B．联系上下文猜测语句的意思。C．借助资料帮助理解。D．不用反复琢磨，只要大概知道与章回中的内容相关即可。5）.根据积累填空。

（1）“______，何须马革裹尸还”，让我们感受到了一代伟人的博大胸怀；王昌龄用“____________，五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山的壮丽；“童孙未解供耕织，_____”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱。

（2）语言是智慧的体现，杨氏之子“______”的回答尽显其过人的智慧。

（3）“______，______。”《论语》里这句话告诉我们，做人要光明磊落，心胸坦荡，不能斤斤计较，患得患失。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面四组词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A．耕耘（yún）

威吓（xià）B．译名（yì）

玷污（diàn）C．旖旎（yī）

窈窕（tiǎo）D．哗笑（huá）

踌躇（zhù）2）.对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是（

）

①语言描写

②动作描写

③神态描写

④心理描写

（1）武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

（2）她有点局促不安，时而眉头轻皱，时而嘴角微微上扬。

（3）外公训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”

（4）众猴拖男挈女，唤弟呼兄，一起跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。A．①②④③B．①③②④C．④③①②D．④②①③3）.与“父不在，乃呼儿出”中的“乃”意思相同的一项是(

)A．唯虚心乃能进步B．因时间仓促，乃作罢。C．家祭无忘告乃翁D．失败乃成功之母评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(仿写句子，表示瞬间过得快)

盛夏的院子里，哥哥带领小伙伴们一起撑水仗。时间在欢声笑语中飞快流逝，__________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将主人公作品和作者用线连起来。

小嘎子

《骆驼祥子》

徐光耀

严监生

《儒林外史》

吴敬梓

祥子

《小兵张嘎》

老舍2）.把下列两栏的文字连起来组成歇后语。

诸葛亮立军令状

来得凶，败得惨

曹操南下

糊里糊涂

鲁肃上了孔明的船

面不改色心不跳

诸葛亮开口

有借无还

草船借箭

尽是计谋评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下列句子

________一次，从医院回来，已经是晚上9点了。我刚想上床睡觉，忽然，电话铃响了。

________这是我好朋友打来的电话。

________记得在我生病的时候，我因为发烧39度，连续好几天没去上学，每天都到医院打点滴。

________我过去一接，电话里传来一个温暖的声音：“刘红，你身体好点了吗？什么时候可以来上学？我们好想你哦！”

________我被感动了。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

(

)正如俗话所说“一心不能二用”。

(

)他们的心思全部扑到科学上去了，自然对别的事情就显得漫不经心，心不在焉了。

(

)科学家们在生活上粗心，常常被人们误为“怪”，甚至被称为“科学怪人”。

(

)其实，从某种意义上说，这种“怪”，往往是科学家们废寝忘食、通宵达旦钻研科学引起的。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子的意思是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“藤蔓”的“蔓”和“蔓延”的“蔓”读音是一样的。

(

)

2．“妈妈说，它好像也在用脚尖走路，小心翼翼，怕把我踩着了。”这句话采用了比喻的修辞手法。

(

)

3．“居安思危，戒奢以俭”这句话是司马光说的。

(

)

4．《渔歌子》是唐朝诗人张志和写的。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.4.浣溪沙一曲新词①酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊②。【注释】①新词：刚填好的词，意指新歌。②徘徊：来回走。1．从季节、时间的角度看，这首词写的是__________时词人的生活和心情。

2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句使用了________(比喻对偶)的修辞手法，形式工整，音韵谐婉，具有音乐美，是深受后人赞赏的名句。花开花落是自然规律，所以词人“________”，表达了________的感情；燕子每年都回来寻旧巢，所以说“__________”，但旧燕归来，时光已逝，表达了词人对物是人非的慨叹。

3．下面对这首词的分析不正确的一项是()。A．“夕阳西下几时回？”词人由夕阳西下而生发对时光流逝的怅惘，以及对美好事物的留恋和希望其重现的心境。B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。C．“小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在花间踱来踱去，表现出词人对春天美好景色的无限赞美之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

“妙笔书写汉字文化”征稿启事

同学们，汉字有着丰富的文化内涵，请从“喜、怒、哀、乐”中选择一个你感受最深的汉字，围绕这个汉字的内涵，写一个你身上发生的小故事吧。

要求：①把事情的经过、你的感受写具体，写出真情实感。②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。③字数不少于400字。题目自拟。文中不要出现真实的校名和姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。父亲的秘密①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩，不知不觉迷了路。四周的古树（1）

。那里有一个废弃的木屋，木屋（2）

，好在外面有一口水井，可是他们已经没有任何东西吃了，恐惧的乌云笼罩着他们。②第二天，父亲对儿子说：“这里有木屋，有水井，很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要在这里等，就肯定会遇到人……你留在这里等我，我到附近找些吃的。”儿子问：“附近有什么吃的？”父亲就笑了，说：“你难道忘了森林里的野生蘑菇很有营养吗？”他为儿子打上一壶水，然后离开了。他一边走一边回头对儿子说：“守着屋子，千万不要乱

走……等我回来吃晚饭。”③父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。他想如果有人经过，就会发现这些布条，就能发现他们，并将他们带出森林。他想这可能是唯一的机会了，他不敢有丝毫马虎。④那天父亲很晚回来，拣回了一小把蘑菇。儿子问：“这蘑菇不会有毒吧？”父亲说：“不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。”儿子问：“这附近蘑菇多吗？”父亲说：“不多，也不少。”儿子说：“明天我也去拣。”父亲说：“不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们不能一直在这吃蘑菇宴。”父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸：有些浮肿。⑤父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少，每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像（3）

的样子。儿子害怕地哭起来，父亲说：“不怕，只要我们坚持住，就会有人发现我们……”⑥终于有一位猎人经过，是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都（4）

。⑦十几年过去了，有一天，儿子提回了一小袋野生蘑菇。他告诉父亲是近邻的农民从

大山里采的。父亲笑笑，没说话。他把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他从那些蘑菇里挑

出两个扔进垃圾桶里。儿子问：“爸，您干什么？”父亲说：“这两个蘑菇，有毒。”“有毒？”儿子怔了一下，“您怎么知道？”父亲得意地笑了，他说：“还记得十五年前我们的那次历险吗？那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……”1．选择恰当的词语填在文中的横线上。（填选项）

A．大病初愈

B．破烂不堪

C．心有余悸

D．遮天蔽日

2．文章一共描述了五个与父亲有关的场景，请简要概括。（1）父亲和儿子被困在森林的木屋中（2）___（3）___（4）父亲拣回的蘑菇越来越少，脸色蜡黄（5）___

3．第④自然段段中画横线的句子采用了哪些描写方法？从中你体会到了什么？请作批注。

这是对父亲的______和______描写。我体会到____________。

4．下列对文章理解正确的一项是（

）A．父亲深知处境危险，但却说会走出去的，表现出父亲的镇静。B．父亲知道森林里有野生蘑菇可以充饥，因此满怀希望。C．父亲不让儿子陪他去找蘑菇，是害怕他们会再次迷路。D．父亲每一次回来都筋疲力尽、脸色蜡黄是因为寻找食物很辛苦。5．阅读全文后，我们终于发现“父亲的秘密”原来是（

）A．父亲明知不一定会有人经过，却总是告诉儿子会有人来。B．当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林里所有的蘑菇。C．森林里的蘑菇很少，所以让儿子留在木屋。D．没有吃的，父亲把蘑菇留给儿子吃。6．父爱如山！相信你已经被文中的父亲感动了，你觉得文中的父亲是怎样的人？如果你是文中的儿子，多年之后再回想起这一次经历时，你想说点什么？

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请你选择合适的诗词名句填空（只填序号）。

A．收拾旧山河

B．僵卧孤村不自哀

C．古人学问无遗力

D．谁为表予心

E．恰似一江春水向东流

（1）__________，少壮工夫老始成。

（2）问君能有几多愁，_____