2.3 氧气的性质 同步练习

第2章空气之谜第三节氧气的性质基础过关全练知识点1氧气的性质1.(2022山东泰安月考)下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是()A.通常状况下，氧气是一种无色无味的气体 B.液态氧是无色的C.氧气易溶于水 D.氧气的密度比空气略小2.(2023北京十五中期中改编)下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是()A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.石蜡3.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验的叙述正确的是()A.点燃系在铁丝下端的火柴后，立即插入盛有氧气的集气瓶中B.实验中铁丝剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体C.该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁D.集气瓶底部的水不能用少量细沙代替4.为区分一瓶氧气和一瓶空气，四个同学分别阐述了自己的观点，其中错误的是()A B C D5.木炭燃烧实验如图所示。以下说法中错误的是()A.①中现象是木炭红热B.②中操作是将木炭迅速插入集气瓶底部C.③中澄清石灰水变浑浊可证明有二氧化碳生成D.对比①②中现象，可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈6.(2022天津中考)下列对实验现象的描述正确的是()A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧7.(2023河南林州期中)在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是()A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有放少量的水 D.铁丝的一端没有系火柴8.如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是()甲乙A.集气瓶里的水可以用少量的细沙代替 B.硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰C.硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同 D.硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈知识点2化合反应与氧化反应9.(2022河南郑州荥阳一中月考)下列反应属于化合反应的是()A.水氧气+氢气 B.石蜡+氧气二氧化碳+水C.碳+氧气二氧化碳 D.过氧化氢水+氧气10.(2023湖北黄梅小池一中月考)用图示的方法对化学概念进行辨析有助于我们加深对概念的理解。化学概念之间存在以下三种关系，则下列有关说法正确的是()A.纯净物和混合物属于交叉关系 B.化合反应和分解反应属于并列关系C.纯净物和混合物属于包含关系 D.化合反应和氧化反应属于并列关系能力提升全练11.(2022北京中考)下列氧气的性质中，属于化学性质的是()A.无色无味 B.沸点低 C.能支持燃烧 D.不易溶于水12.(2023北京一○一中学期中)下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是()A.磷+氧气五氧化二磷 B.石蜡+氧气二氧化碳+水C.酒精+氧气二氧化碳+水 D.氧化汞汞+氧气13.(2022四川江油期末)从化学视角看“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是()A.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D.铁丝在氧气中燃烧，产生红色火焰，生成黑色固体14.(2023广东东莞月考)纳米铁粉在空气中稍加热可剧烈燃烧生成一种黑色固体。如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法不正确的是()A.这套装置能使实验更加环保B.锥形瓶中放水可防止高温生成物溅落炸裂瓶底C.纳米铁粉燃烧生成的黑色固体为氧化铁D.在空气中纳米铁粉比铁丝更易燃烧，说明反应物接触面积会影响反应的剧烈程度15.(2023北京八中期中)用下图实验研究氧气的性质。 实验1 实验2(1)实验1，观察到铁丝在氧气中燃烧的现象：，发生反应的文字表达式为。铁丝下端火柴的作用是。(2)实验2中，红热的木炭伸入集气瓶中后，观察到，反应的文字表达式为。木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，其原因是。

素养探究全练16.(2023北京大兴期中)利用氧气传感器测定图1蜡烛燃烧过程中集气瓶内氧气的体积分数，结果如图2所示。下列说法正确的是() 图1 图2A.蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气B.蜡烛熄灭是由于装置内氧气耗尽C.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%D.蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%17.图1所示实验验证硫能在氧气中燃烧，某化学兴趣小组同学对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2所示，请完成实验过程中的相关问题。已知：二氧化硫能使湿润的品红试纸褪色。(1)根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量氢氧化钠(NaOH)溶液(吸收气体产物)。②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。③打开止水夹，通入氧气。④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，其作用是；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤走通入氧气的装置。

(2)请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：。(3)问题讨论：①图1实验设计中的不足之处是。②湿润的品红试纸的作用是。③硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为。

第2章空气之谜第三节氧气的性质答案全解全析基础过关全练1.A通常状况下，氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气大；液态氧是淡蓝色的。2.A红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟。3.B实验时，点燃系在铁丝下端的火柴，待火柴将要燃尽时，再插入盛有氧气的集气瓶中，A错误；反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁，C错误；集气瓶底部的水是为了防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，可以用少量细沙代替，D错误。4.D氧气和空气都不易溶于水，因此无法用水区分氧气与空气，故D错误。5.B做木炭燃烧的实验时，②中的操作是将红热的木炭从瓶口向下缓慢伸入集气瓶底部，目的是充分利用氧气，B说法错误。6.B硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，A错误；氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，B正确；磷在空气中燃烧生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，C错误；铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，D错误。7.C收集到的氧气太少或纯度太低，可能造成铁丝无法燃烧；铁丝生锈，铁锈不能在氧气中燃烧；集气瓶底部没有放少量的水可能会使集气瓶底部炸裂，不会造成铁丝无法燃烧；铁丝的一端没有系火柴引燃，可能造成铁丝无法燃烧，故选C。8.D硫燃烧生成的二氧化硫能溶于水，故水可以吸收二氧化硫，但细沙不能吸收，A错误；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，B错误；硫在空气和氧气中燃烧都生成二氧化硫，C错误；硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧剧烈，D正确。9.C化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，其特点为“多变一”，故C符合题意。10.B纯净物和混合物属于并列关系，A、C错误；化合反应与分解反应属于并列关系，B正确；化合反应和氧化反应属于交叉关系，D错误。能力提升全练11.C无色无味、沸点低、不易溶于水均不需要经过化学变化就能表现出来，属于氧气的物理性质；能支持燃烧是氧气的助燃性，属于化学性质。12.AA项反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，且反应物中有氧气参与，属于氧化反应。13.A生成二氧化碳气体是实验结论，B错误；“烟”是固体小颗粒在空气中扩散产生的现象，“雾”是小液滴在空气中扩散产生的现象，所以红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白色烟雾，C错误；铁丝在氧气中燃烧火星四射，不会产生红色火焰，D错误。14.C装置密封，使实验更加环保，A正确；锥形瓶中放水可防止高温生成物溅落炸裂瓶底，B正确；纳米铁粉燃烧生成的黑色固体为四氧化三铁，C错误；在空气中纳米铁粉比铁丝更易燃烧，说明反应物接触面积会影响反应的剧烈程度，D正确。15.(1)剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体铁+氧气四氧化三铁引燃铁丝(2)发出白光，放热碳+氧气二氧化碳氧气浓度不同解析(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为铁+氧气四氧化三铁；铁丝下端火柴的作用是点燃铁丝。(2)木炭在氧气中燃烧发出白光，放热；木炭燃烧生成二氧化碳，文字表达式为碳+氧气二氧化碳；空气中氧气浓度较小，故木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈。素养探究全练16.A由题图可知，氧气的体积分数达到约16%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气，A正确；蜡烛熄灭时，氧气的体积分数约为16%，说明装置内氧气没有耗尽，B错误；由题图可知，蜡烛燃烧前，密闭容器内氧气的体积分数为20.7%，小于21%，C错误；蜡烛燃烧生