2024年七年级语文上册期末单元测试（含答案）

期末学情评估

一、积累运用（35分）

（一）语境默写。（共10分，每空1分）

1.走进古诗的世界，我们惊喜地发现：诗中有景，李益在不眠之夜看见

“⑴，"（《夜上受降城闻笛》）

的宁静画面；诗中有声，李白在暮春季节听到“（2）

”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的阵阵鸟啼；诗

中有哲理，王湾在辞旧迎新之际发出“（3）,

"（《次北固山下》）的感慨；诗中有牵挂，李商隐在

淅沥的秋雨中憧憬“（4）,

"（《夜雨寄北》）的相逢；诗中有乡情，李白在离开

故乡的船上发出“（5）,

”（《峨眉山月歌》）的不舍与思念。

（二）名著阅读。（6分）

阅读下面《西游记》选段，完成下面小题。

行者看罢，回复道：“师父，那去处是便是座寺院，却不知禅光瑞蔼之中，又

有些凶气何也。观此景象，也似雷音，却又路道差池。我们到那厢，决不可擅入，

恐遭毒手。”唐僧道：“既有雷音之景，莫不就是灵山？你休误了我诚心，担搁了

我来意。”行者道：“不是，不是！灵山之路，我也走过几遍，那是这路途！”……

行者道：“不可进去。此处少吉多凶。若有祸患，你莫怪我。”三藏道：“就

是无佛，也必有个佛像。我弟子心愿，遇佛拜佛，如何怪你。"即命八戒取袈裟,

换僧帽，结束了衣冠，举步前进。

2.请结合以上文段中的对话，分别概括孙悟空和唐僧的性格特点。（2分）

3.有文学研究家以一个字分别概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳

为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。

请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。（4分）

（三）成语运用。（4分）

读书实在是一件很辛苦又很快乐的事。有人悬梁刺股，有人凿壁借光，可见

读书之辛苦。读书不能①—（多指只求懂得个大概，不求深刻了解），读书更

不能把知识②—（把不同的事物混在一起，说成是同样的事物）。读书需要一

种心境，不是什么时候都可以读的，只有静下心来的时候才适合阅读。③.

把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。读书就是这么快乐的

事情，让我受益无穷，④,不断地完善自我，而我也在读书的历程中慢慢

长大了。

4.根据括号内的解释依次填出①②处的成语。（2分）

①②

5.③④处成语填写正确的一项是（）（2分）

A.心无旁鹫心甘情愿B.旁若无人心甘情愿

C.心无旁鹫甘之如饴D.旁若无人甘之如饴

（四）对联文化。（4分）

6.班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请把下面6个词语组成

一副切合活动主题的对联。

好书良友如茶似镜正言行益心性

上联：下联：

（五）语境运用。（H分）

7.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）

①衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，

看能不能把问题解决好。

②所以说，调查研究是一门致力求真的学问，一种见诸实践的科学，也是一项

讲求方法的艺术。

③比如面对社区停车难这样群众关心的“关键小事”，该怎样盘活各类资源，

解决治理难题，满足居民诉求？

④这类问题都需要切实讲究科学方法和艺术，深入调查研究，才能予以解决。

⑤调查研究是谋事之基、成事之道。

A.⑤①③④②B.⑤①②③④

C.①⑤②③④D.①⑤③②④

8.七年级（1）班开展“缅怀革命先烈，弘扬奋斗精神”主题活动，请你阅读下面三

则材料，按要求回答问题。（5分）

【材料一】

2023年11月23日，第十批25位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物回到祖

国怀抱。国人用“青山埋忠骨山河念英魂”“我们接您回家”的标语欢迎烈

士回家。73年前，朝鲜战争爆发，以美国为首的所谓“联合国军”将战火烧到

了鸭绿江畔。为了保家卫国、抵抗侵略，中国在当时各方面都存在严重困难的

情况下，毅然派出中国人民志愿军跨过鸭绿江，打响了抗美援朝的正义之战。

经过两年零九个月艰苦卓绝的战斗，最终赢得了胜利，打破了美军不可战胜的

神话。

【材料二】

2023年纪念抗美援朝胜利70周年问卷调查

新时代，是否仍应继承与发扬抗美援朝精神？你认为抗美援朝赋予了我们什么精神财富？

3.80%

保卫和平，心怀家国：；二「二；一.二二二.口66.90%

敢于斗争，敢于胜利二二二二二二二二二:二二二二二二二162.50%

旗帜鲜明，立场坚定二二,一」.二」二二..二…二二二二】.二60.50%

图是\/96.20%

不畏强权，勇于抗争:「二「，二〔1二「157.50%

□否

图一图二

【材料三】

1950年11月29日，在朝鲜咸镜南道长津郡下碣隅里南小高岭战斗中，连

长杨根思面对强敌，发出了“三个不相信”的战斗宣言：“不相信有完不成的

任务、不相信有克服不了的困难、不相信有战胜不了的敌人。”他带领官兵持

续打退敌人八次进攻。在战斗仅剩一人的情况下，他抱起炸药包冲入敌群，与

敌人同归于尽，英勇捐躯。战后，中国人民志愿军总部授予杨根思“特级战斗

英雄”称号，他生前所在连队被命名为“杨根思连”。

—《解放军报》

和平稳定来之不易！面对强权，低头是永远得不到尊重和自由独立的，唯

有敢于斗争才能站起来。一个个最可爱的人，用热血与生命汇聚成中国保家卫

国战争中最珍贵的记忆，这是我们中华民族奋进的不竭动力。

——七年级（1）班语文老师

⑴阅读【材料二】中的图表，写出你的探究结论。（2分）

⑵活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收

获与思考，展现新时代青少年铭记先烈、接续奋斗的决心。（3分）

写作提示：①发言紧扣本次活动主题；②结合材料内容；③不少于150字。

9.学校准备开展以“读时代新篇创文明典范”为主题的实践活动，请你参与。

（4分）

对于中学生应该读什么样的书，不同的人看法不同，以下是最有代表性的

两种观点。你更倾向于哪一种？说说你的理由。

观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。观点B：读流行的书，就走在

了时代的前列。

二'阅读理解。（40分）

（一）文言文阅读。（12分）

高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，年夜不

息。妻尝①之②用曝③麦于庭令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水④流麦。

妻生怪问，凤方悖■之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。

（选自《后汉书・逸民传•高凤》）

【注释】①尝：曾经。②之：到……去。③曝：晒。④潦水：积水。

10.解释下列句中的加点词。（4分）

⑴与夜不息__________________________________

（2）曝麦于庭______________________________

⑶妻还怪问__________________________________

（4）凤方惜之__________________________________

n.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（D凤持竿诵经，不觉潦水流麦。

（2）其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。

12.请用“/”给画波浪线的句子断句。（2分）

妻尝之田曝麦于庭令凤护鸡

13.《诫子书》中诸葛亮认为“才须学也”，请结合本文说一说这句话在高凤身上

是如何体现的。（2分）

（二）古诗阅读。（4分）

题春晚

［宋］周敦颐

花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍①林飞。

吟②余小立阑干外，遥见樵渔③一路归。

【注释】①傍：靠近。②吟：可指作诗，亦可指诵读诗文。③樵渔：樵夫渔子。

14.本诗的诗句中未见题目中的“春晚”二字，内容是否离题了呢？说说你的看法。

（2分）

15.我查资料时，看到他人对此诗的评价语是“此诗的境界……是静而不寂，饶有

生意……”你觉得这个评价恰当吗？请简单分析。（2分）

（三）现代文阅读一。（10分）

与一份差评成绩单较劲64年

孙建勇

①格登少年时对虫子很感兴趣，很想成为研究它们的科学家，可是，他实在太

“笨”了。

②那天，从老师手中，格登接过自己的成绩单，看了看，顿时满脸通红，羞愧

不已。尤其是生物学，成绩在全年级排倒数第一。老师给的评语更加令他难堪：“我

相信你想成为科学家，但从你目前的学业表现来看，这个想法非常荒谬。”

③格登郁闷极了，含着眼泪跑到了自己的“实验室”——学校里一间闲置的小

仓库，他利用课余时间在那里饲养了很多毛毛虫。他再次摊开成绩单，恨不得将它

揉皱、撕碎。他一直有个梦想：将来做一名生物学家。然而，现在老师给出了完全

否定的评语，这实在令人沮丧。

④忽然，一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈，随后扑落在成绩单上。格登不禁眼前

一亮，这才注意到，原来他所饲养的毛毛虫有好多已经化成蝴蝶，在仓库里翩翩起

舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来，那柔软皱缩的翅片，在空中

尽力地伸展着，虽然艰难，却很执着。格登深受感染，满心的郁闷烟消云散。他想，

我这只笨笨的毛毛虫，难道真如老师所说，不能羽化成蝶吗？

⑤这样一想，他那种想把成绩单揉皱撕碎的冲动完全没有了，他觉得如果那样

做，只是宣泄情绪而已，并不能从根本上推翻老师的评语；而正确的做法应该是保

留它，时常与它对话，告诉它：“你所呈现的不是事实！”就这样，心情敞亮很多的

格登回到家中，把差评成绩单放在自己房间的书桌上，用玻璃板压着。此后，每隔

一段时间，他都会盯着它看上一会儿，明显是在与之较劲。

⑥这样的举动，不止一次，也不止两次，是无数次；坚持了不止一年，也不止

两年，而是64年……在岁月的流逝中，凭着一股倔强劲儿，格登笨鸟先飞，发奋

学习，刻苦钻研，一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告：“你所呈现的不

是事实！”高中毕业后，格登考入牛津大学，攻读动物学；25岁那年，他成功克隆

出一只青蛙，一举成名，被称为“克隆之父”；29岁那年，他提出“细胞的特化

机能可以逆转”这项震惊生物界的理论，因为此前的理论均认为特化细胞发育过程

不可逆；38岁时，他开始在剑桥大学任职，担任生物学等研究机构的负责人；79

岁时，因为巨大的专业成就，他荣获诺贝尔生理学或医学奖。一条曾经笨笨的毛毛

虫，最终羽化成蝶。

⑦他就是英国科学家约翰・伯特兰・格登，一个与差评成绩单较劲64年的“笨”

小孩。至今，在剑桥大学格登研究所中，当年那张成绩单仍然被挂在格登的办公桌

的正上方。当人们问格登为何对一份令人难堪的成绩单情有独钟时，他这样说：“每

当遇到什么麻烦，比如实验无法进行下去时，我都会看看这份评价，来提醒自己要

努力坚持，不然就真的被以前的老师说中了。”是的，能够把骂声听成鼓声，把拍

砖视为垫砖，把对手看作推手，这也许不算人生大智慧，然而，却是羽化成蝶成就

未来的真功夫。（有删改）

16.下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（）（2分）

A.本文标题概括了文章的主要内容，“64年”强调格登努力时间之长。

B.本文将格登人生的前后经历作对比，先扬后抑，突出格登的变化与成长。

C.第④段写毛毛虫羽化成蝶的情节，承上启下，让格登的心态转变更加自然。

D.首尾段两个“笨”字，前者指格登的成绩差，后者指格登与差评成绩较劲

的倔强。

17.请简要分析文章最后一段画线句在文中的作用。（3分）

18.结合文中相关语句，以“他是一个的人”为开头，说说你对格登的认

识。（5分）

（四）现代文阅读二。（14分）

最是杭州品不够（节选）

劳罕

①杭州可观可赏的，哪里会只是花草呢！这个人杰地灵的地方，哪怕是树上的

青苔，也有一种独特的韵味。

②杭州多古木，因为多雨的缘故，树干、枝丫上无不布满毛茸茸的青苔。春芽

初萌时，嫩芽、青苔都是掺杂着鹅黄色的绿，撩拨着你的心。

③对了，告诉你一个鲜为人知的秘密：连西湖的水底，也别有洞天。西湖水质

好，除了活水这一因素外，与西湖水底有一片“大草原”不无关系。三面山中溪流

不断注入，泥沙淤积在所难免。怎样提高湖水的清洁度？通过反复摸索，聪明的杭

州人终于找到了诀窍：用水生植物固定淤泥，一株株草变成了一个个“净水器”。

④游人到杭州，大多是在断桥、苏堤、雷峰塔或柳浪闻莺、花港观鱼、曲院风

荷这些热门景点照个相。时间充裕的，顶多在湖里荡个舟、上楼外楼吃顿杭帮菜。

如果这样就结束了杭州之行，那可真是暴殄天物了。其实,杭州的绝妙处，还在西

湖的背后呢。

⑤不知你是否去过“九溪十八涧”？“九溪十八涧”位于西湖西边群山中的鸡

冠珑下，景色天然，少有匠气。按照清散文家张岱所说：''其水屈曲涧环，九折而

出，故称九溪。”

⑥这泓溪流在草丛、岩隙中穿行，千淘万漉，溪水晶莹剔透。遇有落差，千珠

万珠飞流直下，泠泠击石，状如飞雪，声如筝簧。一条很有沧桑感的小路绕溪涧蜿

蜒，小路用拳头大小的石头铺就，不知经过多少代人的踩踏，路面磨得锂光闪亮。

在溪涧漫过路面的地方，以石当桥，游人蹦跳而过，乐不可支。尽管这里离西湖不

远，可由于山岭阻隔，周遭幽栖静谧。

⑦清末学者俞臧认为，“九溪十八涧乃西湖最胜处。”他曾作了叠字诗盛赞九溪:

“重重叠叠山，曲曲环环路；叮叮咚咚泉，高高下下树。”

⑧九溪与十八涧在八觉山下汇合，呈“丫”字形，由北而南注入钱塘江，由此

往东沿溪而上就到了杨梅岭村。

⑨杨梅岭村坐落在峡谷里，一条小溪穿村而过，房舍依山势布局，白墙黑瓦、

毛石勒脚、小青瓦披檐，是典型的江南民居特色。沿着弯弯曲曲的石板村道往下走，

越走林木越茂盛，周边的山坡、山脊、山峰上除了树还是树，都有几十米高。

⑩这些树很有些名堂——大名鼎鼎的浙江楠。浙江楠，是我国名贵树种楠木的

一■种，九溪、杨梅岭一■带就是它的原产地。

⑪蓊蓊郁郁的大树遮蔽了天日，光影经无数枝叶跌宕过滤，投到地面时，已有

气无力，越往林的深处走，树荫越浓密，有一种“在昼犹昏”的感觉。不管外面多

热，来到这里，身上的汗立马消失殆尽。再待下去，会觉得身上的热量被一点一点

抽走，恨不得赶紧逃到阳光下去。

⑫这里静得出奇，也许是一棵棵大树的“威压”，连小溪流淌、小鸟鸣叫也小

心翼翼。你瞧，清清的溪流尽往蒲草、睡莲、金鱼藻的下面躲，路过石块，也不敢

喧哗，身段柔软地悄悄划过石缝。

⑬因为生态条件太好，我每次来这里散步，几乎都能碰上野猪。有天傍晚，从

杨梅岭村到理安寺那段一公里多的路上，我竟先后碰到过三群野猪。还有一次，骤

雨初歇，散步至村口那片茶田旁时，就听见脚下那条溪沟里窸窣有声，探头一看：

可了不得了，一头足有两三百斤重的野猪正在路边的小溪里喝水。见人来，“嗷”

地大叫一声，就往岸上蹿，可能是泥土湿滑，又重重跌回水里。野猪抖一抖身上的

水，再次狂蹿，再次跌回溪中。野猪愈发惊怒，没头没脑发了疯般猛蹿，扯着嗓子

嘶吼，溪岸的泥土纷纷崩塌，溪边的竹子哗哗倒了一大片。

⑭民间俗语：“一猪二熊三老虎，最猛不过野猪王。”那天，我算是真正领教

了野猪的厉害。

19.以下对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.题目《最是杭州品不够》中的“品不够”体现了作者对杭州这座城市深深

的爱恋之情。

B.选文描写了“九溪十八涧”的幽栖静谧，这里虽不是著名景点，但却是作

者眼中的杭州绝妙处。

C.选文前四段叙写了杭州的古木、西湖水底的“别有洞天”以及西湖热门景

点，为写西湖背后的“九溪十八涧”做铺垫。

D.野猪经常光顾杨梅岭村，巨大的声响，破坏了村里的祥和和宁静，作者对

此感到害怕。

20.“最是杭州品不够”，结合全文谈谈哪些特色让作者眷恋杭州，对杭州品赏不

够。（3分）

21.散文的语言是精粹的文学语言。请你按要求赏析文中画线的句子。（5分）

⑴如果这样就结束了杭州之行，那可真是暴举屈曲了。（赏析加点词）（2分）

（2）遇有落差，千珠万珠飞流直下，泠泠击石，状如飞雪，声如筝簧。（从修辞角度

赏析句子）（3分）

22.巧妙的引用能够使散文更具文采、魅力。请简析本文引用名家名句和俗语的作

用。（2分）

23.“九溪十八涧乃西湖最胜处”，它胜在“幽栖静谧”，请简要分析作者用了什

么手法来表现这一特点。（2分）

三'写作（45分）

24.阅读下面的文字，按要求作文。

“你是我成功路上的堡垒，给我翅膀让我可以翱翔，是你让我变坚强，不

怕受伤，因为有你在身旁。”学习生活中，家人的关爱，老师的鼓励，同学的

帮助，又或是一个眼神、一个微笑，读过的某一本书，听过的一首歌，都可能

会给我们无尽的鼓励、无穷的力量。

请以《给我力量》为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②不少于500字；③除诗歌外，文体不限；④

文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案

一、1.(1)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜

(2)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪

(3)海日生残夜江春入旧年

(4)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时

(5)夜发清溪向三峡思君不见下渝州

2.孙悟空：细心谨慎，善辨妖魔(1分)。唐僧：取经心诚，固执己见(1分)。

3.示例一：“诚”字。唐僧师徒历经九九八十一难，始终不改初心，用诚心求取

真经，最终功德圆满。

示例二：“恒”字。为了求取真经，唐僧师徒坚持不懈，以一颗恒心达成目标。

示例三：“勇”字。唐僧师徒敢为常人不敢为之事，勇敢面对妖魔鬼怪，具有

大无畏精神。(4分，能够结合小说内容自圆其说即可)

4.①不求甚解②混为一谈5.C

6.好书如茶益心性良友似镜正言行7.A

8.(1)示例：绝大部分人认为应继承与发扬抗美援朝精神(1分)，超过六成的人认为

抗美援朝赋予了我们的精神财富有：保卫和平，心怀家国；敢于斗争，敢于胜

利；旗帜鲜明，立场坚定(1分)。

(2)示例：抗美援朝不仅是一曲反抗强权的正义战歌，还锻造了祖国和人民利益

高于一切，为了祖国和民族的尊严奋勇牺牲的抗美援朝精神。如今的和平生活

是先烈用鲜血和生命换来的，作为新时代青年，我们要铭记先烈，震续红色基

因，继承和发扬伟大的抗美援朝精神。让我们一起学习最可爱的人，做新时代

的英雄，把“清澈的爱”献给祖国，为实现中华民族伟大复兴而接续奋斗！(3

分，合理即可)。

9.示例一：我倾向于读经典的书。经典书籍蕴含着丰富的历史文化和深刻的人生

哲理，如《红楼梦》展现了封建社会的百态人生，《论语》教导我们如何修身

齐家治国平天下。阅读这些书籍，不仅能开阔我们的视野，还能培养我们的道

德情操和人文素养。

示例二：我倾向于读流行的书。流行书籍通常反映了当前社会的热点和趋势，

如科幻小说《三体》就引发了我们对宇宙和文明的深刻思考。止匕外，流行书籍

往往更易于阅读和理解，对于中学生来说更具吸引力。（4分，合理即可）

二、10.（1）白天（2）在

（3）返回（4）明白

11.（1）高凤手持竹竿，口诵经书，没有察觉到积水冲走了麦子。

（2）后来（高凤）成了名儒，于是在西唐山中教授学生。

12.妻尝之田/曝麦于庭/令凤护鸡

13.①高凤一心诵读，从白天到夜晚一直都不休息（1分）；②心无旁鹫，专心读书，

麦子被雨水冲走都没有觉察（1分）。

【参考译文】高凤，字文通，南阳叶人。他年轻时做学生，家中以种田为业，

而（高凤）专精诵读，从白天到夜晚一直都不休息。他的妻子曾经到田中（去劳动），

在庭院中晒了麦子，叫高凤看住鸡（不让鸡吃麦子）。这时天下暴雨，而高凤手

持竹竿，口诵经书，没有察觉到积水冲走了麦子。妻子回来感到奇怪便责问他，

他才明白（麦子被冲走了）。后来（高凤）成了名儒，于是在西唐山中教授学生。

14.我认为没有离题。第一句写“花落”之景，体现了春日已晚；第二句写“昏鸦

数点”，是因为距离较远，天色昏暗，体现时间已晚；第四句写樵夫渔子，担

柴捉鱼，一路归来，体现“归家之晚”。诗句中虽未见“春晚”二字，但景景

都扣题中的“晚”字，且点明了“暮春”时令，所以并不离题。（2分，合理即

可）

15.我觉得非常恰当。落花、昏鸦、归来的渔樵在日落时分融汇成一幅和谐、静谧

的图画；而“落”“飞”“归”三个动词的运用又化静为动，为这静谧的环境

增添了活泼的气息，使诗歌富有生机。（2分，合理即可）

16.B点拨：本文将格登人生的前后经历作对比，先抑后扬，突出格登的变化和

成长。

17.结尾的议论句总结了格登从“笨”小孩成长为“克隆之父”、诺贝尔奖获得者

的原因（1分）。告诉人们无论遇到什么困难都要坚定自我、坚持信念，把压力

转化为动力，把短处发展成长处（1分）。深化了文章主题（1