高一 排球模块1教案

排球模块一：教案1任务本理论：排球竞赛编排、指挥和竞赛统计工作排球竞赛制度常用的有循环制、淘汰制、混合制参赛队为双数时，比赛轮数等于队数减1①一般编排方法：采用“逆时针轮转方法”进行编排混合制是淘汰制和循环制结合的一种竞赛办法。在排球比赛中先分组单循环将参赛队分为若干个小组，进行单循环赛，决出次，以后名次决赛办法依次类推。第一天交叉赛，第二天胜者同胜第1名2、80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，50%以上2、80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，50%以上备部分本部分*方法与要求同上。’’1010’备部分本部分11’动’次次15’10’2’次（3）扩胸运动4）体侧运动’学生：跟随教师做各种体操活动。学生：跟随教师做各种体操活动。13’13’地后踢腿跑：原地高抬腿跑）成2、耐久跑：要求绕操场完成800210’备部分本部分1’1’’’15’成力备部分本部分’’组组15’8’次威备部分本部分1’6’10’两队，站在自己的半个场地内，4、两人一组，相距4－5m，一人2、耐久跑：要求绕操场完成800’成 次备部分本部分束部分术1’7’2’备部分本部分1’1’7’7’术术分备部分本部分动4’6’20’二2、耐久跑：要求绕操场完成800二2、耐久跑：要求绕操场完成8008’’1’角垫球教1.认知目标：学生明确自垫和对垫技术的动作要领，能较为清楚地用语言表达出来。学2.技能目标：90%以上同学掌握自垫球，70%同学基本掌握对垫球技术。一.课堂常规二.准备活动一、复习自垫球二、复习对垫球三、四人围圈垫球难点2’☉☉☉☉☉2’☉☉☉☉☉☉▲要求：快静齐队形：☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉8’☉☉8’☉☉33’××8☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲教法：教师喊口令，学生做徒手操。要求：口令声音清晰、洪亮、有节奏；学生做操认真到位。8’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉8’教法：教师提出常见错误，并讲解示范8’要求：动作方法正确，节奏良好。每次连续垫球在40个以上队形：☉☉教法：两人一组进行自垫。8’队形：☉☉☉☉教法:1.教师讲解练习的方法，示范正3、教师巡回指导，对学生的错误及时进行指导。要求：垫球动作正确，逐步掌握垫球的队形：☉☉☉教法：1、讲解练习的方法进行指导并对出现处理较好的球进行鼓励表扬。要求：方向正确（逆时针或顺时针），不连续垫球331）捶打手臂2）相互甩手2、小结本课3、布置课后练习及作业4、回收体育器械☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲教法：口令指导学生做放松练习要求：学生集合快，放松认真教学目标重点课的部分教学目标重点课的部分1.认知目标：学生知道体侧垫球是在来球球飞向体侧,来不及移动对准来球情况运用的2.技能目标：学生能在两人相距4-5米内较协调地将球垫给对方，失误较小。3.情感目标：学生能遵守练习和比赛规则，积极性较高。两臂伸直夹紧难移动及时点两臂伸直夹紧一.课堂常规2’☉☉☉☉2’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲二.准备活动1’☉☉☉☉☉☉▲☉☉☉☉☉☉▲3’3’××8一、体侧垫球一、体侧垫球队形：三人一组3、教师巡回指导，对学生的错误及队形：两列横队5’教法：讲解练习方法和组数5’☉☉☉☉☉☉▲教法：口令指导学生做放松练习3要求：模块:排球模块（1）内容：1、两人左右抛垫球2、三人两球移2.技能目标：巩固学生的垫球技术。3.情感目标：培养学生吃苦耐劳、互相协作的精神，了解个体在群体中的义务和责任。一.课堂常规二.准备活动一、对上空自垫高低球难点2’☉☉☉☉☉2’☉☉☉☉☉☉▲要求：快静齐队形：☉☉☉8’☉8’☉☉☉3’3’8☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲教法：教师喊口令，学生做徒手操。要求：口令声音清晰、洪亮、有节奏；学生做操认真到位。8’☉☉☉☉☉☉●8’☉☉☉☉☉☉教法：1、教师讲解示范2、学生模仿练习二、对垫二、对垫要求：动作方法正确，高低明显。三、6—8人的跑8字垫球☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉8’8’☉☉☉☉☉☉教法：1、教师讲解示范2、学生模仿练习3、教师巡回指导并纠正错误3☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉3▲模块:排球模块（1）内容：1、6—8人3.情感目标：培养学生吃苦耐劳、互相协作的精神，了解个体在群体中的义务和责任。一.课堂常规二.准备活动一、6—8人的跑8字垫球难点2’☉☉☉☉☉2’☉☉☉☉☉☉▲要求：快静齐队形：☉☉☉☉☉8’☉8’☉3’3’××8☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲教法：教师喊口令，学生做徒手操。要求：口令声音清晰、洪亮、有节奏；学生做操认真到位。8’☉☉☉☉☉☉二、学习习侧面下手发球8’☉☉☉8’☉☉☉☉☉☉●☉☉☉☉☉☉教法：1、教师讲解示范2、学生模仿练习3、教师巡回指导并纠正错误4、练习步骤：徒手模仿练习→抛球练习→击固2、学生模仿练习3、教师巡回指导并纠正错误4、练习步骤：徒手模仿练习→抛球练习→击固8’要求：动作方法正确☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲模块:排球模块（1）3.情感目标：培养学生吃苦耐劳、互相协作的精神，了解个体在群体中的义务和责任。一.课堂常规二.准备活动一、复习侧面下手发球88’二、6—8人的跑8字垫球难点2’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲要求：快静齐8’3’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉3’×8教法：教师喊口令，学生做徒手操。要求：口令声音清晰、洪亮、有节奏；学生做操☉☉☉☉☉☉8’8’☉☉☉☉☉☉教法：1、教师指出常见错误及练习要求2、学生练习3、教师巡回指导并纠正错误4、练习步骤：巩固和提高发球技术的练习→结合教要求：动作方法正确☉☉☉☉☉☉8’三、教学比赛队形：按正式比赛站立教法：1、练习方法讲解2、学生练习要求：积极参与比赛，动作方法正确，各自区域3☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲模块:排球模块（1）内容：复习自垫和对垫球技术1.认知目标：牢记自垫球以及对垫球技术的动作要领，及在比赛中的作用。2.技能目标：较为熟练的掌握自垫和对垫球技术，及在比赛中的运用3.情感目标：培养学生勇于创新、互相协作的精神，了解个体在群体中的义务和责任。一.课堂常规二.准备活动难点2’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲要求：快静齐队形：☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉88’3’3’×8☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉×8▲教法：教师喊口令，学生做徒手操。要求：口令声音清晰、洪亮、有节奏；学生做操8’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉要求：动作方法正确，节奏良好。每次连续垫球在40个以上88’教法:1.教师讲解练习的方法，示范正确垫球动3、教师巡回指导，对学生的错误及时进要求：垫球动作正确，逐步掌握垫球的方向感。8’8’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲1）捶打手臂2）相互甩手2、小结本课3、布置课后练习及作业4、回收体育器械要求：学生集合快，放松认真31.认知目标：通过考核使学生正确认识自己的技术掌握程度，体验阶段学习成功的喜悦2.技能目标：通过考核进一步掌握对上空自垫球技术。3.情感目标：培养学生勇于创新、互相协作的精神，了解个体在群体中的义务和责任。一.课堂常规二.准备活动二、对上空自垫球考核难点2’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉要求：快静齐88’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉3’××8☉☉☉☉☉☉☉☉▲教法：教师喊口令，学生做徒手操。要求：口令声音清晰、洪亮、有节奏；学生做8’☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉8’教法：教师提出常见错误，并讲解示范正确动要求：动作方法正确，节奏良好。每次连续垫球在40个以上☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉☉▲教法:1.教师讲解考核的内容、方法和规则，示范正确垫球动作。教法:1.教师讲解考核的内容、方法和规则，示范正确垫球动作。2.根据学生自愿进行先后考核。3、按照名单进行考核8’⊙▲1）捶打手臂2）相互甩手