小学足球教案全套

课的任务课的课的60’60’足球运动及其特点足球运动的起源和发展当前我国足球运动水平及努力方向足球运动是一项以脚支配球为主的球类运动。比赛双方在规定的场地内遵循一定的规则进行比赛。足球比赛以将球攻人对方球门为目的，守方则尽力阻止对方实现这一目的，并力图从对方的控制中将球夺得并组织旨在攻门的进攻。因此，足球比赛的实质上是比赛双方争夺对球的控制——即控球权。为了夺得控球权，比赛双方在场上展开了剧烈的引人入胜的争夺，这种争夺使足球运动在世界范围内拥有最广泛的爱好者和观众，人们推崇足球运动为“世界第一运动”。在欧洲，在南美，足球运动胜，使因为足球运动具有如下特点：足球运动是“全天候”竞赛项目，较室内而言，其难度更大；足球技、战术复杂，比赛对身体和心理素质要求高。足球运动是一项古老的运动项目。它现在的面目是经历了漫长的a.古代足球运动的起源和发展或许出于各国都想标榜本国为文明古国的缘故，关于古代足球运动最早起源于何处这个问题在国际足坛曾有争论。据称，埃及认为他中国早在三千多年（公元一千五百年）前的殷代就有了“足球舞”或称“鞠舞”，是当时人们在祈神将雨的巫术仪式上表演的内容。当时相互攻守的集体游戏，并成为军队习武以及选拔人才的一项有益活动。汉代时期的足球运动已经初具规模，产生了简单的蹴鞠规则，并汉成帝等都很喜欢踢球，它推动了这一运动的发展。课的课的课的中国古代经济文化发展最昌盛的唐朝足球运动也是处于极盛时期，现存的唐诗中留有不少对蹴鞠的精彩描述。唐代的蹴鞠有如下两个发明：一是以球胆充气的球代替了以毛草充塞的球；二是以球蹴鞠游戏，这是古代女子足球的萌芽。另外，蹴鞠作为唐代文化的一部分，在对外文化交往中被传到朝鲜（即高丽）和日本。古代足球运动的发展到宋代出现了曲折，当时很少用双门而多采用单门的踢法。但是宋代女子和儿童踢球较唐代更为常见，并且产生了历史上最早的球会性质的组织—“齐云社”。元、明、清时代，蹴鞠活动虽仍有开展，但由于制定了一些不利用民众开展的规则，如要设置球门，场地器材有一定的要求，并限制参加人数等等。使这项活动逐渐衰退了。1978年美国出版的罗列《世界之最》的巨册中记述了“足球起源于中国”的史实。1981年时任国际足联主席阿维兰热在论述足球运动的历史时说，足球运动最早出现于中国。阿维兰热在首届国际运动起源于中国，他在贵国已有几千年的历史。”中国不仅是足球运动的发祥地，而且我们的祖先对于足球运动有如下发明创造：①用皮革制球并用球胆充气②用双门比赛③有简单规则并有裁判组织比赛④首创球会组织—齐云社⑤首创在古代，战争时常成为国与国之间文化交流的媒介。作为远东文明内容之一的足球游戏，由于古希腊马其顿国王亚历山大发动的区及古埃及而后传至近东。在罗马，它被发展成为哈巴斯拖姆（Hapastum）游戏。其后，古罗马统治者儒略—恺撒发起战争，把包括Hapastum在内的古罗马游戏传至高卢。在法国，他又被改称为“soule”或“choule”。在哈斯丁战争以后，征服者威廉一世的侍从又把“soule”的游戏从法国带到英国。在英国，这项运动几经兴衰，最终还是成为人民喜爱的运动而广为流传。各异。直到后来人们才称之“football”。但是在当时，由于没有严格的规则指导比赛，所以在足球比赛中时常出现球员用手接球然后再踢出的现象，课的更有甚者，有人竟用双手抱球然后把它掷进对方球门。基于这种情况，英国人爱尔斯首先为足球和橄榄球制定了不同的规则。从此两种不同的比赛football与rugby逐渐分离开来。1846年，英国剑桥大学为了适应本国各学校比赛，综合制定了一个简单的规则，即剑桥大学规则。1863年在伦敦成立了第一个足球运动组织—英格兰足球协会。并把足球由football改称为associationfootball（协会足球但当时英soccer。目前国际上也广泛采用soc修改了剑桥大学规则，制订了世界第一部统一的足球比赛规则。该规则的大部分内容一直沿用至今，推动了足球运动的发展。所以，世界足坛确认英国是现代足球运动的发源地.1985年英格兰首创了职业足球俱乐部并使之合法化。而后这种俱乐部先后在奥地利、西班牙、捷克等国取得了合法地位，并且相互之间赛事频繁。继1863年英足协成立后，欧洲各国足协也相继成荷、丹七国发起成立了国际足球联合会。国际足球联合会自1930年至今，共举办了影响世界的世界足球运动经历了一百多年的发展历史而成为当前最引人瞩目的体育运动项目。在一百多年的历史，1925年“越位”规则的修利、1958年巴西、1974年荷兰等国掀起了“三次革命”使足球运动课的1、行进间大腿屈2、行进间大腿屈3.宣布下次课的4.安排值日生送组织教法：5’动器材事项课的任务课的课的2、宣布本次课的3、足球专门热身操习课的到对方面前轮换。习m课的课的*******************************术器材器材小结事项课的考勤、检查服装。习术在比赛中的应?※※课的球2、三角形速度跑????????器材小结事项课的任务课的课的考勤、检查服装。习动小腿爆发式前******************************************************************?课的课的????????器材小结事项课的任务课的课的习脚背内侧踢空中○?○??动小腿爆发性前作习?○课的课的????????器材器材小结事项课的考勤、检查服装。习球??○课的课的????????器材器材小结事项课的任务课的课的习法?课的课的○?????2、脚背外侧接球2、脚背外侧接球3、脚内侧接球推拨4、多人各个角度???????器材小结课的任务课的课的习课的球??????????器材器材小结事项课的任务课的习课的课的球习程度上体现出来，是二者的有机结??????????器材小结事项课的任务课的课的○○足球竞赛规则，即是在足球比赛中双方队员必须共同遵守的一种规章制度。制订足球规则（以及其他规则）都是依据这样的原则：一方面，保证双方队员都能充分发挥水平；另一方面，又保证比赛在合理和条件均等的情况下进行。这也就是说，规则应保证运动员充分发挥水平，而运动员又必须自觉遵守和合理利用课的足球竞赛规则共十七章，现逐章作简要分析如下：（一）.比赛场地（三）.队员人数:1、注意，某队队员不足7人时，比赛不能进行2、国际正式比赛每场最多可替补3名（提（四）.队员装备1、裁判员进入比赛场地时，即开始行使规则赋予他的职权；比赛暂停，成死球，以及中场休息时，裁判员仍有判罚2、裁判员只能在恢复比赛前更改判决。2、提示越位3、换人时示旗4、主裁判身后不正当行为，必须示旗（七）.比赛时间（中场休息5分钟）1、上半场终了后，队员有休息的权利（只要有一人坚持，就必须休息）2、每半场标准时间终了时或终了后，应当延长时间，容许罚一个点球3、由于偶然事故或其他原因损失的时间应当分别补足，补充多少由裁判员斟酌决定。（八）.比赛开始1、比赛开始时，由一名队员将球踢入对方半场，并球向前踢出即为比赛开始2、开球时不得连踢3、开球可以直接得分4、禁止由参加比赛队员之外的人开球（象征性开球后，应重60’课的（九）.比赛进行及死球2、当比赛被裁判员停止时。（十）.记分方法凡球的整体从门柱间及横木下越过端线，而并非攻方队员用手掷过、带过、故意用手或臂推过门柱间的端线球门（守门员在），进球多的一队为胜队，进球相等为“平局”任何情况下，球未进球门前受外界干扰所阻止，不能判为胜（十一）.越位1、队员较球更接近于对方端线者，即为处于越位位置除非：①该队员在本方半场内②至少有对方队员两人较其更接近对方端线2、只有在裁判员认为一个处于越位位置的队员在球触及他的同队队员或被他的同队队员踢及的一瞬间有下列行动者应①正在干扰比赛或干扰对方②正企图从越位位置获得利益3、下列情况时，不应被判越位：①因为他仅仅是处于越位位置②如果他直接接得球门球、角球、界外球或坠球（十二）.犯规与不正当行为凡队员犯下列九项犯规中的任何一项者，罚直接任意球1、踢或企图踢对方2、绊摔对方3、跳向对方4、猛烈地或带危险性冲撞对方5、（除非对方正在阻挡）从背后冲撞对方6、打或企图打；或向对方吐吐沫60’课的凡犯下列五项中的任何一项，罚间接任意球①当守门员抓住球时②当守门员阻挡对方时③当守门员在本方球门区以外5、守门员四步违例或有意拖延时间下列情况应警告（黄牌）2、屡次犯规3、用语言或行动对裁判员的判决表示不满者4、有不正当行为者下列情况应罚令出场（红牌）1、有恶劣行为或严重犯规者2、用粗言秽语或辱骂性语言（十三）.任意球直接任意球：可以直接入犯规队球门得分间接任意球：不能直接射门得分1、罚任意球时，防守队员至少退出9.15m2、当球被踢并移动时，才开始比赛禁区内的任意球，必须罚出禁区比赛方为开始（十四）.罚球点球主罚队员必须将球向前踢出注意：当罚点球时①如果守方队员犯规，未踢进球门时应重踢②如除主罚队员以外的攻方队员犯规，踢进了应重踢③如主罚队员在比赛恢复后犯规，应由对方罚间接任意球（十五）.掷界外球掷界外球时，掷球队员必须面向球场，两脚应有一部分站在边线上或边线外，用双手将球从头后经头顶掷入场内，球一进场内比赛立即恢复60’课的掷界外球队员在未经其他队员触及前不得再次触球掷界外球不得直接掷入球门胜球得分，除非有另外一名球员触及靠近出界边线掷球（十六）.球门球1、由守方队员将球从球门区内任意位置将球直接踢出罚球区，恢复比赛2、球未踢出罚球区，应令重罚3、主踢队员在其他队员触及前不得连踢（若在罚球区内连踢，应重踢）4、踢球门球可以直接得分5、踢球门球时，对方队员应站在罚球区外（十七）.角球1、踢角球时不得移动角旗杆2、可以直接得分3、守方队员在球踢出以前，必须退出9.15m4、主罚队员不得连踢（一）.种类与分工1、裁判法一般来说有两种：边线裁判制对角裁判制范围越来越大，尽可能缩短判罚距离，使判罚具有“真实性”。助理裁判员的视线联系。裁判员还要准确的预测球的发展趋势，及时抢占有利地形3、助理裁判员的重要任务是协助主裁判判罚越位，球出界和背向主裁判的犯规。助理裁判员始终与倒数第二个防守队员保持水平位置（二）.裁判员鸣哨、手势与助理裁判员的旗示一般说明：①比赛开始前的挑边和集合队员②开球、犯规、越位、进球时鸣哨③球出界、掷界外球、踢球门球、踢角球、60’60’踢任意球等一般不鸣哨60’B停止比赛C胜一球D执行罚球“点球”④鸣哨要及时、果断、响亮2、裁判员的手势裁判员手势要明确、及时。手势一般持续到比赛恢复为止。③直接任意球（点球）⑦球门球⑧红、黄牌⑨继续比赛3、助理裁判员的旗示①界外球斜上举②角球斜下举③球门球④越位：先上举，再指越位位置斜上平斜下⑤犯规和违例摇旗⑦进一球三、裁判实践鸣哨的的技巧旗示的技巧分组讨论裁判员的准备工作课的课的????????器材小结事项课的考勤、检查服装。习课的术间颈部爆发式振?课的力向击球方向甩?○????重心低、频率快、?○???器材小结事项课的任务课的习课的?理课的课的○?*******************************?器材小结事项课的任务课的课的习杆○1.▏?▏▏▏▏▏后增加两个中间件课的课的????????器材小结事项1/2足球场，15个足球，标志筒、标志杆若干课的任务课的