初中英语听说课教案模板

初中英语听说课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象：初中学生（英语水平：基础）

三、授课时间：45分钟

四、授课教师：XXX

五、教学目标

1、知识与技能目标：

（1）掌握本节课的核心词汇和基本句型；

（2）提高学生的听说能力，使其能够用英语进行简单的日常交流；

（3）培养学生良好的发音和语调，提高英语语言表达能力。

2、过程与方法目标：

（1）通过听力练习，培养学生获取、分析、处理信息的能力；

（2）通过小组合作，培养学生团队协作能力和解决问题的能力；

（3）通过课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力。

3、情感态度价值观目标：

（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心；

（2）培养学生尊重他人、合作共赢的价值观；

（3）增强学生的跨文化交际意识，使其能够尊重和理解不同的文化。

六、教学重占和难点

1、教学重点：

（1）核心词汇和基本句型的掌握；

（2）听说能力的培养；

（3）发音和语调的正确运用。

2、教学难点：

（1）听力材料的理解和分析；

（2）口语表达的流利和准确性；

（3）跨文化交际能力的培养。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）教师通过播放一首与本节课主题相关的英文歌曲或展示一段简短的英语视频，激发学生的兴趣，引导学生进入英语学习状态。

（2）教师提出与本节课主题相关的问题，让学生进行头脑风暴，预测本节课将要学习的内容。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师呈现本节课的核心词汇和基本句型，通过实物、图片、示例等方式进行讲解，让学生理解和掌握。

（2）教师播放听力材料，引导学生进行听力练习，并就听力材料中的关键信息进行提问，帮助学生理解和分析。

（3）教师邀请学生进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的词汇和句型进行对话，提高学生的口语表达能力。

3、合作探究（15分钟）

（1）学生分成小组，根据教师提供的话题或任务，进行讨论和合作探究。

（2）各小组展示自己的讨论成果，其他小组进行评价和反馈，教师给予指导和鼓励。

4、巩固练习（10分钟）

（1）教师设计一些与本节课内容相关的练习题，让学生进行书面或口头练习，巩固所学知识。

（2）教师针对学生的练习情况进行点评，纠正错误，巩固重点知识。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）教师提供与本节课主题相关的拓展资源，如英语文章、视频等，引导学生课后进行自主学习。

（2）教师鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，与同学、家人进行英语交流，提高英语实际运用能力。

八、教学方法和手段

1、采用情景教学法，通过实物、图片、视频等多媒体手段，为学生创设真实的语言环境，提高学生的英语听说能力。

2、运用任务型教学法，将学生分成小组，进行合作探究，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3、采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力和口语表达能力。

4、利用信息技术手段，如PPT、网络资源等，丰富教学手段，提高课堂教学效果。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）听力练习：播放与本节课主题相关的听力材料，让学生回答问题，检测学生的听力理解能力。

（2）口语练习：组织学生进行角色扮演、小组讨论等，锻炼学生的口语表达能力。

（3）书面练习：设计填空、选择、翻译等题型，巩固学生的词汇和语法知识。

2、作业：

（1）书面作业：布置与本节课内容相关的练习题，巩固所学知识。

（2）口头作业：要求学生课后与家人或朋友用英语进行交流，提高英语实际运用能力。

3、评价方式：

（1）形成性评价：关注学生在课堂活动中的表现，给予及时的反馈和鼓励。

（2）终结性评价：通过测试或期末考试，全面评估学生的英语听说水平。

十、辅助教学资源与工具

1、多媒体教学资源：PPT、视频、音频、网络资源等。

2、实物、图片等辅助教学材料。

3、教学软件：如英语学习平台、在线翻译工具等。

4、教材及辅助教材：如英语教科书、听说教程、词汇卡片等。

5、教学设备：如投影仪、音响、电脑等。

十一、结论

1.掌握课程核心词汇和基本句型，提高英语语言表达能力。

2.提升听说能力，能够理解并参与简单的日常英语交流。

3.增强合作意识和跨文化交际能力，能够尊重并欣赏不同的文化背景。

4.通过参与各种教学活动，激发学习英语的兴趣，建立自信心。

十二、教学反思

1.教学内容方面：

-反思本节课的教学内容是否充实，是否符合学生的实际水平和需求。

-考虑是否需要调整教学顺序，使知识点更加连贯和易于理解。

-思考如何更好地将新知识与学生已有知识相结合，提高教学的实效性。

2.教学方法方面：

-反思所使用的教学方法和手段是否有效，是否能够充分调动学生的学习积极性。

-考虑是否需要增加或减少某些教学活动，以提高课堂效率和学生的学习效果。

-思考如何更好地利用信息技术和多媒体资源，丰富教学形式。

3.学生参与度方面：

-观察学生在课堂上的参与情况，反思是否给予每个学生足够的参与机会。

-分析学生在小组合作中的表现，思考如何更好地促进学生之间的互动和交流。

-考虑如何针对不同学习风格的学生进行差异化教学，以满足他们的个性化需求。