湖北省恩施州巴东县2024-2025学年部编版七年级上学期期中教学质量监测历史试题

2024年秋季学期期中教学质量监测七年级历史试题卷一、选择题(24分)1.比较法是学习历史的方法之一。比较我国境内已经发现的早期人类——北京人和山顶洞人的相同点是A、二者体形和现代人相同B.都懂得使用磨制石器C.都依靠采集、狩猎为生D.都已经懂得人工取火2.农作物种植是原始农业兴起和发展的重要标志之一。河姆渡人栽培的主要农作物和使用的主要农业工具分别是A.水稻、耒耜B.粟、骨器C.水稻、角器D.黍、耒耜3.大汶口文化遗址中有的墓葬随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器。有的墓葬却一无所有，同时期的良渚文化遗址同样亦是如此，这说明当时A.爱美意识形成B.禅让制度盛行C.社会分化出现D.皇帝制度形成4.时空观念是历史学科的核心素养之一，下图中①发生的历史事件应该是A.商汤灭夏，夏朝建立B.周武王灭商，西周开始C.东周后期，战国开始D.周平王迁都，春秋开始5.公元前651年，齐桓公在葵丘(今河南兰考)举行诸侯大会，参加会议的有齐、宋、卫、郑等国国君，周天子也派代表参加，这次会盟确立了齐桓公的霸主地位。葵丘会盟说明了春秋时期最显著的社会特征是A.征战激烈，分裂加剧B.尊王攘夷，扶助弱小C.周室中兴，封邦建国D.王室衰微，诸侯争霸6.据统计，从周元王元年(公元前475年)至秦王政二十六年(公元前221年)的255年中，共发生大小战争230次，战争爆发后，双方动辄(zhe)触动几万或几十万人。齐国灭了14个国家，鲁国灭了13个，秦国灭了14个，晋国灭了25个，楚国灭了60多个。这种现象表明A.诸侯争霸，王室衰落B.铁质兵器，杀伤力强C.兼并战争，走向统一D.民族交融，互相交流7.论年龄，“它”建成于公元前256年，距今约两千多年了：论管用，“它”现在正值壮年，灌溉面积达1370万亩；李白、杜甫都曾经赞美过成都之美，而这一切的美丽都归公于“它”。材料中的“它”是A.大运河B.都江堰C.长城D.灵渠8.在当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。习近平说“……努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是A.因材施教B.温故知新C.有教无类D.当仁不让于师9.如图为甲骨文春夏秋冬四字，这些文字表明A.农业生产活动促进了文字的产生B.商朝时期原始农业开始兴起C.文字促进了商朝重要的经济活动D.文字可考的历史从夏朝开始10.战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想像创作出一种新体诗歌，这种诗歌是我国古典诗歌的两大源头之一，它是A.《诗经》B.楚辞C.宋词D.《春秋》11.历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是A.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法B.公元前221年，秦朝建立，定都咸阳C.公元前230年，秦国开始了灭六国的战争D.秦的统一结束了长期争战混乱的局面12.对以下示意图解读正确的是A.春秋时期的诸侯争霸的现状B.战国时期的百家争鸣的文字和钱币C.秦朝建立后巩固统一的措施D.人类早期文明的起源的文字和钱币二、非选择题(36分)13.【生产劳动工具是生产力进步的主要标志】(7分)材料一：图1骨耜图2司母戊鼎1939年出土，现藏于中国国家博物馆《古代中国》基本陈列展厅内。腹内壁铸有“司母戊”三字，字体笔势雄健，形体丰腴，笔画的起止多显锋露芒……2002年1月18日，被国家文物局作为国家一级文物被列入《首批禁止出境展览文物目录》材料二：(1)概括图1和图2在各自出现的时代及用途(或功能)。(4分)(2)简要分析材料二这一生产技术和工具出现的重要作用。(3分)14.【中国境内早期人类与文明起源】(10分)良渚古咸遗址陶寺都城遗址艮渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300—4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面一个20余千米的外围水利系统，及网时期世界上规模最大的水利工程。城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器。陶寺都城遗址位于山西襄汾、距今4300—4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。成内有两处高等级墓地，大型墓葬中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的花器，城内还出土小件青铜器和带有刻画符号的陶壶。(1)将材料一中图1、图2、图3、图4考古发现的正确推论(序号)填写在横线上。(4分)材料二：材料二：考古发现图1▲图2▲图3▲图4▲推论A、推论：不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异B、推论：制陶业出现，先民们已经有了朴素的审美观念C、推论：我国是人类的发源地之一D、推论：出现了人工栽培的农作物：原始农业出现等(2)找出材料二中两处遗址的考古发现共同点，并概括这些发现的重要意义。(6分)15.【文明古国之中国】(9分)材料一：诸子百家典籍书影材料二：孝公既用卫鞅，鞅欲变法……行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗威，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。……商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。———《史记·商君列传》(1)材料一所示典籍属于两大学派的经典作品，请分别指出这两大学派的典型代表人物及其治国主张。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，请简要分析“商君治秦”对秦国的发展产生的作用。(3分)16.【我眼中的秦始皇】(10分)历史是过去的现实，现实是未来的历史。七年级(2班)的同学在学完《秦统一中国》和《秦末农民大起义》以后，同学们对秦始皇的生平事迹进行搜集整理。(如下)秦始皇嬴政大事年表公元前259年出生于赵国都域邯郸，后回到秦国.十三岁时继承王位。公元前238年平定长信侯珍嘉的叛乱，之后又除掉权臣吕不韦，开始独揽大政。公元前230年—前221年先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一中国大业。公元前222年开始大幅修筑以国都咸阳为中心，向四面八方延伸出去的驰道。公元前221年创立中央集权制，包括皇帝制、三公九卿剑、郡县刮。命令李斯等人进行文字的整理、统一工作。李斯在大篆的基础上创造出“小篆”。规定货币分金和铜两种：黄金称上币，以镒(秦割20两为镒)为单位；铜钱称下币、统一为圆形方孔，以半两为单位。制定赋税制度，主要包括田赋(官府掌握的应有土地亩数)、口赋(以人口数量为征收标准)、杂赋(各种临时征收的费用)。制定刑法制度，死刑有车裂、定杀(抛入水中淹死或活埋)、族(全家处死)等；肉刑有隙(在脸上刺字涂墨)、荆(削鼻)、別(所足)等。公元前219年一前215年连续到东方沿海，江淮流域以及北边寻地巡游。所到之处，无不景刻石碑，颂其功德。公元前215年添大将蒙恬北击匈奴.并修建万里