教师晋升中一职称的述职报告

教师晋升中一职称的述职报告篇1：老师晋升中一职称述职报告

老师晋升中一职称述职报告

敬重的中学校老师中级职务评审委员会：

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的'效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任(一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明)，但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

篇2：老师晋升中一职称的述职报告

老师晋升中一职称的述职报告

敬重的永州市中学校老师中级职务评审委员会：

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自198月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作。

一、思想品德表现——敬业是本

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的.责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶，只要一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任（一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”（有老师公开说的）的“社长”（文学社、广播站辅导老师）。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

二、学识水平——提高是根

本人从教十年来，始终乐观探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，如《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《语文教学与讨论》《语文报》等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的《中学校素养教育概论》（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的《同学力量培育与训练有用全书》（人民中国出版社）、柳斌等人主编的《创新同学培育全书》（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古高校出版社出版的《中学语文课堂教学方法有用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素养教育有用全书》，孙春成著《语文课堂立体教学模式》（广西教育出版社）等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。

同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新奇的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

我的教学观是：留意从主体意识上唤起同学的觉醒，从主体精神上解放同学的思维。重视对同学阅读主体意识的训练，关注同学作文主体意识的培育，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。

20xx年12月，我加入了湖南省作家协会。更让我有信念去成就一个“作家老师”的光荣幻想。

篇3：老师晋升中一职称的述职报告

敬重的领导：

我叫段玉锟，男，汉族，1975年1月诞生于贵州习水，XX年6月毕业于遵义电大中文系，XX年6月到习水县民化中学任教。利用课余和假期时间，于XX年获得了贵州教育学院中文本科文凭，XX年3月调入习水三中，现任语文教学

自XX年8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满5年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我五年来的工作述职。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名大山的孩子，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，仔细学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，乐观负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关怀党和国家的大事。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。

二、学识水平——提高是根

本人从教九年来，始终乐观探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的'目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。

同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新奇的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

我的教学观是：留意从主体意识上唤起同学的觉醒，从主体精神上解放同学的思维。重视对同学阅读主体意识的训练，关注同学作文主体意识的培育，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。

三、教学力量——根深才能叶茂

我受聘中二职称五年来，我始终担当语文教学工作，始终以最饱满的热忱投入其中。先后任教过学校及高

一、高二的语文，熟识初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解把握语文教学大纲和教材，乐观讨论新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培育同学，关怀爱惜同学，乐观实施素养教育。能正确传授内容，重点突出。留意培育同学的语文创新精神和实践力量。

在阅读教学中，我努力追求课堂教学的艺术性和制造性，在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，教学实践中，我乐观实施以激活同学爱好为动身点，以培育有创新精神的高素养人才为终极目标的开放的大语文课堂。在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。在加强“双基”的基础上，留意培育同学的力量，进展同学的智力。在课堂上大胆创新，最大限度地发挥课堂特点，把看书权、思索权还给同学，每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习语文。采纳对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，同时有针对性讲解学问，启发和引导同学在自学、争论中发觉问题和解决问题，挖掘同学潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培育同学的语文素养和创新力量，促优辅差。

在多年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，敢冒风险，敢闯禁区，在课堂上，我不拘泥于教材这个“例子”，不固守字词句段，经常在课堂上“即席创作”式地修改教案，从同学的内在求知动身，探讨一些有意义的文学话题，如“读书人的‘出世与入世’”等。先后组织同学开展了形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”、“诗歌赏析”、“时事评述”等，极大地激发了同学对文学的喜爱，刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量，丰富同学的人文素养，受到了同学们的宠爱和欢迎。

XX年9月，获得语文本科文凭，我开头上高中语文。我结合高中语文新教材的特点，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以日记、练笔和课堂教学为突破口，指导同学写日记、写练笔，记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、社会百态，并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了同学学习语文的爱好。所任课的班级的同学作文整体水平有了较大提高。近四年来，我所教过的班级都能有黄永建，杨永霜，袁珉婷，令狐艳华等同学在全国性的作文大赛中获奖。

在德育的渗透工作中，我擅长利用语文科在思想性和情感性上的优势，对同学进行思想教育和熏陶，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系、关心他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀国家，做爱国青年。

四、工作实绩

我信奉魏书生老师的一句话：多做事，不吃亏。熟识我的领导老师都知道，我把全身心都投入到工作中，工作以来，我都是担当两个班的语文教学兼班主任工作。尽管迄今我还未带过高三，但我对高三的语文教材作过潜心讨论，也始终关注着每年的高考，关怀着高考所透露出来的语文教改的方向。对近几年的高考题作了详尽而细致的讨论。我所教班级同学在统考中，尽管是一般班，也能保持语文成果在班级排位较前。

一分耕耘，一分收获，我指导同学参与各种写作竞赛成果突出，

XX年，指导黄永建同学荣获全国其次届杏坛杯中学校小作家作文大赛高中组一等奖。

XX年，指导黄永建同学荣获全国其次届杏坛杯中学校小作家作文大赛高中组二等奖

20xx年，指导袁珉婷同学荣获全国第六届“叶圣陶杯”中同学新作文大赛高中组二等奖

20xx年，指导令狐艳林同学荣获全国第六届“叶圣陶杯”中同学新作文大赛高中组优胜奖

20xx年，指导杨永霜同学荣获全国第七届“叶圣陶杯”中同学新作文大赛高中组三等奖

其它：

XX年荣获全国其次届杏坛杯中学校小作家作文大赛优秀指导老师奖。

20xx年，荣获全国第六届“叶圣陶杯”中同学新作文大赛优秀指导老师二等奖。

20xx年，荣获全国第七届“叶圣陶杯”中同学新作文大赛优秀指导老师三等奖。

XX年我参与了全国专业技术人员计算机应用力量考核，成果合格。

20xx年度被评为校先进班主任。

20xx年第1期在《中同学语数外》发表了《高中阶段一道考题引发的思索》。

20xx年课件《师说》参与其次届语文报杯原创多媒体课件大赛荣获三等奖。

五、晋升职务后的工作设想

1、连续进行业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国基础教育课程改革的有关文件和理论，把握语文学科的改革方向。

2、充分应用现代信息技术进行网络教学，给同学供应更开放的学习环境。

3、乐观参加学校的课题讨论，探究信息技术与语文学科整合的途径。

综上所述，是我仔细履行了中教二级老师职责，今年，我具备了申报中学英语一级老师资格，不论胜利与否，我仍将一如既往，将以更大的热忱，更大精力投身到祖国的教育事业中去，为人民的教育事业奉献自己的力气。

篇4：物理老师晋升中一职称的述职报告

关于物理老师晋升中一职称的述职报告

敬重的各位领导：

我叫王茂群，6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护老师的尊严；于能，能站稳讲台，得到同学的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有肯定的工作成效。依据晋升条件，特述职如下：

一、教学方面：

2022—，感谢学校的信任，在毕业班级担当三个班的物理老师。从那时刻起，我就真实感受到我们168中学的`文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成果抱负，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力气。

除了教学工作，我还担当物理竞赛教练工作。从高一开头，我始终陪伴着同学。尤其是在这个暑假，我始终没有休息，和同学一起仔细预备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个班级，共有57名同学达到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为同学参与复赛奠定了很好的基础。

二、德育工作

开头我担当6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，乐观和任课老师、家长和同学沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我乐观和同学沟通沟通，支配同学自主学习，没有给学校添麻烦。

三、教科研

我有三大爱好，陪同学、读书和码字。在和同学共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房全部的课桌、凳子和床底。我开了教育教学博客，在上面共享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和许多喜爱同学的老师一起讨论。三年来，我在《班主任之友》、《青年老师》、《信息教研周刊》（已得到录用通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新老师》、《中同学阅读》、《百名才智班主任工作妙招》等书刊收录；三年来，获奖状况也颇为喜人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教育主管部门组织的评比）。

在168中学只有一种人——肯干而且能干的人；在168中学只有三种老师——优秀的老师，特别优秀的老师，极为优秀的老师！在这里，我唯有向其他老师学习，把同学当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就同学中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。

感谢！

述职人：

篇5：老师晋升职称述职报告

我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月（公历1973年1月）诞生于湖南新晃，1994年6月毕业于零陵师专中文系，通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历，老师晋升职称的述职报告。XX年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文老师，校江浪文学社和“校内之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《高校时代》特约记者，永州市中同学文学总社编委，著有个人文集《紫蝶梦》（XX年4月中国文联出版社出版）。

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，仔细学习，乐观负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关怀党和国家的大事，乐观向党组织靠拢。XX年5月28日，我再一次写了入党申请书，并于6月10日～12日接受了道县县委组织部入党乐观分子培训，以优秀的成果结业。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善，述职报告《老师晋升职称的述职报告》。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任（一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”（有老师公开说的）的“社长”（文学社、广播站辅导老师）。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

二、学识水平——提高是根

本人从教十年来，始终乐观探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，如《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《语文教学与讨论》《语文报》等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的《中学校素养教育概论》（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的《同学力量培育与训练有用全书》（人民中国出版社）、柳斌等人主编的《创新同学培育全书》（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古高校出版社出版的《中学语文课堂教学方法有用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素养教育有用全书》，孙春成著《语文课堂立体教学模式》（广西教育出版社）等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。

同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新奇的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

我的教学观是：留意从主体意识上唤起同学的觉醒，从主体精神上解放同学的思维。重视对同学阅读主体意识的训练，关注同学作文主体意识的培育，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。

篇6：老师晋升职称述职报告

作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了同学”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据同学的详细学情制定学期教学方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。

严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。喜爱和关怀同学，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的力量。

俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。由于，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随便性，才能取得乐观的效果。

平常，乐观参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是xx年参与的xx市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名讨论型老师。

作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了同学”的'宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据同学的详细学情制定学期教学方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的乐观性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人乐观报名参与开课活动，盼望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有讨论课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学力量得到了很大的提升。

课后，能依据同学的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例xx市获奖，3篇论文xx市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。

除了撰写论文，本人还乐观参与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当讨论任务，撰写讨论心得，一个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了一个校级课题，于xx年完成了结题工作，另一个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。

篇7：老师晋升职称述职报告

敬重的各位领导，敬重的各位评委老师，大家好！能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣幸！下边我依据自身实际，从五个方面对各位领导、老师作职称晋升述职报告，盼望能得到各位的理解和支持。

一、基本状况

黄xx，女，现年xx岁，某校学校语文老师。20xx年6月毕业于广西右江民族师专中文系，同年7月参与教育教学工作。20xx年7月获中学二级老师资格，同时被聘为中学二级老师职务，这期间，除了担当班主任4年外，还兼任过副教育主任（2年）、语文教研组长（3年）、初三毕业班语文教学工作（4届）。

二、品德修养方面

爱祖国，爱人民，诚心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件听从组织支配，敬重上级，团结同事，关爱同学，淡泊名利，任劳任怨。

三、理论学习和专业技能方面

重视理论学习，乐观订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，留意收集教育教学信息，不断更新观念，不断提高自己的教育教学水平。治教之方独树一帜，讲课布满激情，擅长丰富课堂的内容，使之富有情趣，颇受同学欢迎，教学效果良好。教育工作中，坚持身教重于言传，注意与同学交心，晓之以理，动之以情。即使面对刁蛮任性的同学，也能心平气和地引导、教育他们。力求让同学从自己身上感受到人民老师的温情和关爱。

四、工作态度和责任心方面

顾全大局，听从领导的支配，悄悄无闻地担当一般班的语文教学和班主任工作。全心全意教书育人，细心备课，仔细上课，热心辅导。按时上班，从未旷课、迟到、早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。早上坚持与同学一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿生回家。常深化同学中间，与他们促膝谈心，全面了解他们的思想、学习、生活状况，特殊关爱后进生，留意做好他们的转化工作，让他们进得来、留得住、学得兴奋。

五、微不足道的成果

长期担当一般班语文教学兼班主任的我，教育教学成果虽没有快班老师那样光线刺眼。但是，对自己的工作表现，我真的问心无愧，我可以骄傲地说：“有耕耘就有收获，有付出就有回报！”以下是我艰辛而又幸福的工作中的两个小小插曲，在别人看来或许微不足道，但却让我满心高兴！

例一：xx班xxx、xxx，有欺侮其他同学的毛病，还一犯再犯，我没有板着面孔责怪他们，更没有惩罚他们，而是一次又一次像伴侣似的急躁劝导他们。真是功夫不负有心人，后来他们不但改掉了毛病，而且还当选了班干，前者是体育委员，后者是治安委员，颇受大家的信任。回首往事，他俩感慨良多：“要不是黄老师，咱俩可能会变成讨人嫌的流氓、恶棍！”

例二：xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入学时语文成果很差，分别是7分、24分、3分和33分。一提起语文，他们就愁眉苦脸，唉声叹气，说自己天生不是学语文的料。我没有嫌弃他们，而是始终如一地在生活上关怀他们，在精神上鼓舞他们，学习上因材施教，细致入微地给他们以教育、点拨。渐渐地，他们觉得语文越学越有味，越学越喜爱。期末考试时，他们分别

考得了65分、7分、78分和8分。后来他们逢人便说：“有黄老师在，我们再也不怕语文啦！”邓超风的妈妈说：“我的孩子现在可爱看书了，一看书就入迷，以前呢，一拿起书就喊头疼，多亏了黄老师！”

“金杯银杯不如家长口碑，千好万好不如同学说好”，看到在自己的教育下同学们有了进步，我心高兴！

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教学之余，多抽点时间，多花点精力来看书学习，参与连续教育和撰写教研论文，我心充实！

20xx年9月至2月，参与广州高校教育学院举办的中学古代诗词教学培训（远程教育），获得“优”的成果。

20xx年2月，撰写论文《我们应当怎样做好事》，列举了校内外种种令人啼笑皆非的“好事”，批判了带着浓重的功利目的去做好事的行为，指出“善欲人见，不是真善”。最终号召大家向雷锋同志学习，做好事不留名，自自然然地关心最需要关心的人，实实在在地做有利于人民的事。该文在全国其次届教学随笔评奖征文活动中，荣获三等奖（国家级）。

20xx年2月，论文《让语文课堂流光溢彩魅力四射》（代表作）、《从百草园到三味书屋>教学思路》，分别在百色教育网“老师天地→治教方略”和“课程改革→方法探寻”栏目上发表（市级）。前者针对语文课堂枯燥乏味、暗淡失色、毫无魅力的现状，道出了让它流光溢彩、魅力四射的八种做法。娓娓而谈，理论联系实际。

20xx年3月，论文《社戏>课堂教学思路》入选由国家级出版社出版发行的教育教学丛书《中华创新教育论坛》一书，并被评为优秀论文一等奖（国家级）。

20xx年7月，论文《班主任德育工作九字诀》在广西老师教育讨论会举办的全区中学校、幼儿老师教育教学论文评比活动中，荣获二等奖（省级）。

20xx年8月，论文《皇帝的新装>教学思路》刊登于《广西教育》增刊20xx年第45号（省级）。

篇8：老师晋升职称述职报告

我叫姚雪琴，女，汉族，19xx年12月（公历1973年1月）诞生于湖南新晃，19xx年6月毕业于零陵师专中文系，19xx年通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。xx年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文老师，校江浪文学社和“校内之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《高校时代》特约记者，永州市中同学文学总社编委，著有个人文集《紫蝶梦》。

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自19xx年8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满x年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我x年来尤其是近x年来的工作述职。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，乐观负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关怀党和国家的大事，乐观向党组织靠拢。xx年5月28日，我再一次写了入党申请书，并于6月10日～12日接受了中共道县县委组织部入党乐观分子培训，以优秀的成果结业。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作x年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这x年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任（一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”（有老师公开说的）的“社长”（文学社、广播站辅导老师）。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

二、学识水平——提高是根

本人从教x年来，始终乐观探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，如《语文教学通讯》、《中学语文教学参考》、《语文教学之友》、《语文教学与讨论》、《语文报》等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的《中学校素养教育概论》（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的《同学力量培育与训练有用全书》（人民中国出版社）、柳斌等人主编的《创新同学培育全书》（九洲图书出版社）、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古高校出版社出版的《中学语文课堂教学方法有用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素养教育有用全书》，孙春成著《语文课堂立体教学模式》（广西教育出版社）等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。

同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新奇的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

我的教学观是：留意从主体意识上唤起同学的觉醒，从主体精神上解放同学的思维。重视对同学阅读主体意识的训练，关注同学作文主体意识的培育，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。

篇9：老师晋升职称述职报告

进入紫坭中学，转瞬工作7年了，自工作以来，我本着乐观仔细的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务力量.结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有方案，有组织，有步骤地开展.详细总结如下:

一、响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。乐观参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，听从学校支配，关怀、喜爱同学。

二、教育教学方面

1、坚持以审美教育为核心，重培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，努力做到通过音乐教育陶冶情操，启迪才智，激发同学对美的爱好和追求，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐活动中，主动去发觉、探究音乐，感受音乐，理解音乐，表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。我坚持仔细备课，每年开一到两次次公开课，邀请同行老师和领导们前来指导，争取更多学习和提高的机会。两篇论文《音乐课堂教学中同学音乐观赏力量的'培育》和《中同学音乐观赏力量培育初探》分别获二等奖和三等奖。

2、注意教育教学基本功的训练，乐观参与校内外组织的各项基本功竞赛，获局属三等奖、校二、三等奖。我努力在竞赛中不断熬炼自己的基本功水平，提高自身教育教学的力量。参与了两个课题《学校阶段师生沟通有效策略的讨论》和《新时期少先队分层教育讨论》。

三、为更好的培育同学对于音乐的爱好，我依据学校的教学方案，先后在学校组织过合唱队、舞蹈队，并利用课外的时间来进行训练，并乐观参与市里的活动，也取得了一些不错的成果。还开设了，“合唱”，“琵琶入门”，“好歌大家唱”这三门校本课程，受到同学的宠爱。辅导的同学在市竞赛中获多个二、三等奖和优秀奖的好成果。

四、负责同学自管会、教工团支部工作，20xx年开头担当少先队大队辅导员。在校领导的支持和兄弟姐妹们地共同努力下，团队活动都能顺当开展。今年我还加入郭玉琴名辅导员工作室后，我在与其他兄弟学校的沟通学习中慢慢成长，活动《以“龙文化”为载体培育少先队员爱国的朴实情感》今年胜利申报为20xx年度全市少先队重点活动项目，20xx年诶评为z市“活力少先队”重点项目三等奖。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，在之前的工作中中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，而我更将会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

篇10：老师晋升职称述职报告

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任(一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明)，但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

篇11：老师晋升职称述职报告

我叫刘xx，20xx—20xx学年主要负责高三文科班级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了教育局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。

回顾这一学期的工作，劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、悄悄奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是胜利的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：

第一，作为高三文科班级组长的我，深知20xx年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。

其次，同心协力，形成教育合力。高三一开头，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，同心协力拼高考的指导思想，一年来，我们每位老师都能根据这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，常常能观察很多老师下课后并不是直接离开，而是站在楼道上和同学谈话，在办公室等同学问问题；很多老师利用休息时间在办公室给同学补缺补差，义务辅导；我的手机常常会接到老老师对工作建议的短信；年轻老师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体老师几乎每天会聚在一起，聊同学的状况，对学习态度有问题的同学，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简洁的事千百遍都做好就是不简洁，我们文科老师能从简洁的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能同心协力、一心一意搞教学，使高考的胜利成为必定。

第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。我始终坚信纪律是成果的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，每天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽搁，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提示着同学，我们的班主任任劳任怨，不仅从学习上关注同学的状况，更从生活上，心理上关怀着每一个同学，赐予了同学切实可行的指导与无微不至的关怀。

第四，开展励志教育，营造深厚的学习氛围。为坚决同学复习迎考的抱负信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行的“我的高三这样过”的主题班会，强化高三意识；11月召开期中考试表彰大会；3月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织同学观看过《我的高考》，倾听过《你凭什么上北大》，学习过《高考状元心得》等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围，诸如此类的励志教育，营造了深厚的学习氛围，大大增加了同学的学习信念，提高了学习效率。以此来激发同学的斗志，提高同学的爱好，坚决学习迎考信念。

当然，在备考过程中我们还有许多做得不尽人意的地方。比如：我们年轻老师较多，高考备考阅历不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与讨论。部分科目，部分老师的课堂效率还有待提高。在同学方面，应当从高一开头培育同学的勤学好问的学习习惯，改善同学的学习方法，调适同学的学习心态，加强同学的德育教育。

我始终信任事在人为，付出才有收获，这三年的拼搏和收获更让我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的工作中将以全新的精神状态，更务实的工作作风，独创的管理理念，团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌贡献自己的力气。

篇12：老师晋升职称述职报告

20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护老师的尊严；于能，能站稳讲台，得到同学的认可；于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗；于绩，有肯定的工作成效。依据晋升条件，特述职如下：

一、教学方面

20xx—20xx学年，感谢学校的信任，在毕业班级担当三个班的物理老师。从那时刻起，我就真实感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成果抱负，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力气。

20xx年至如今，我担当20xx届班级的物理教学工作，我严格要求自己，细心备课，所带班级的物理成果始终在班级名列前茅。我还负责这个班级的物理的学业水平测试，据目前把握的状况来看，通过率和优秀率都很高。

除了教学工作，我还担当物理竞赛教练工作。从高一开头，我始终陪伴着同学。尤其是在这个暑假，我始终没有休息，和同学一起仔细预备第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个班级，共有57名同学达到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。为同学参与复赛奠定了很好的基础。

二、德育工作

20xx年开头我担当6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，乐观和任课老师、家长和同学沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我乐观和同学沟通沟通，支配同学自主学习，没有给学校添麻烦。

由于工作仔细，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考核均获优秀等次。20xx—20xx学年度我还获得优秀班主任称号。

三、教科研

我有三大爱好，陪同学、读书和码字。在和同学共同成长过程中，我还不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房全部的课桌、凳子和床底。我开了教育教学博客，在上面共享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和许多喜爱同学的老师一起讨论。三年来，我在《班主任之友》、《青年老师》、《信息教研周刊》（已得到录用通知，样刊两个星期后寄）期刊上各发表文章一篇，在另两本省级期刊发表文章两篇；还有一些随笔、语录、班会材料、备课材料被如《新老师》、《中同学阅读》、《百名才智班主任工作妙招》等书刊收录；三年来，获奖状况也颇为喜人，其中国家级二等奖一篇，省级三等奖一篇，市级二等奖一篇（均为教育主管部门组织的评比）。

在168中学只有一种人——肯干而且能干的人；在168中学只有三种老师——优秀的老师，特别优秀的老师，极为优秀的老师！在这里，我唯有向其他老师学习，把同学当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就同学中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。

篇13：老师职称晋升述职报告

根据分局20xx年的工作部署和我所工作要求，从年初开头以“两大安保”工作为主题，全方位的开展社会面的平安保卫工作，把平安防范和隐患摸排、排查有机的结合，消退不稳定因素，实现“两大安保”工作，不发生重大责任事故为目标。结合辖区实际，20xx年上半年，XX派出所在新的领导集体共同努力下，实现两个季度各项工作排名第一的骄人战绩。在所领导的正确领导和在XX街道相部门的正确指导下,以及在社区内军队、企事业单位、社区居委会和广阔居民的大力支持下，主要开展了“实有人口登记核查”“两大安保平安防范和隐患摸排”的中心工作。由于得到你们的支持，使我们较好的完成了上级交给的社区工作。上半年我的三个管辖社区实现三类可防性案件零发案，完成“创文验收”的整体工作，本人半年未消失违纪等问题，现将半年的工作简洁汇报如下：

一，坚决工作信念，把社区工作做细做实：

由于我分管的三个社区(北炮、六号院、家园社区)均属于驻区机制，因此打算民警的工作就是围绕社区开展一些切和利益的工作来开展工作，坚持每周三下午的警务工作站值班接待工作，定点为社区群众解答和处理问题，每周抽出不少于两个工作日的时间下沉到社区，到群众家里走访，发觉问题了解群众所反映的状况，力所能及地直接的解决。制度的坚持得到群众的信任认可，每到周三接待日，都有群众来到警务室，进行户籍或其他事项的询问，为他们解答相关事宜，工作的急躁细致，建立了融洽的关系，有的与我建立了“微信”好友，在网络上进行沟通，目前有30余人与我建立微信好友，为深化开展宣扬拓宽了思路。驻区民警是联接政府和群众的纽带，当你把群众的事儿放在心上，群众才会把你的事放在心上。在社区工作中，坚持走到边，看到位，沉究竟，把群众反映的问题记在心里，并准时赐予回复。特殊是群众上户口或办理其它政审等业务，需要我出具证明时，考略同志们工作忙或不便利，只要是政策范围，都是近最大努力，不让群众多跑路。

二、做好平安防范，发觉问题准时疏导解决。

提高群众的防范意识，筑牢辖区的平安防线，依据环境的治安问题动态，第一时间通过宣扬途径做好预防，比如针对电信诈骗案件的不断消失，发放宣扬资料，利用社区电子大屏幕进行提示宣扬，同时还对社区内的学校同学开展“防诈骗”宣扬教育课，在红旗村邮电所门前社站点进行宣扬发放宣扬资料，多年的电信诈骗案件在不断翻新侵扰着群众，由于宣扬的不断深化，群众对此事的防范意识在不断提升，已有了应对措施和防范技能。

同时针对消防隐患存在于不同的角落，危险社区群众的安危，能准时协作社区物业部门，开展隐患的整治与排解，力争把隐患消减到最低点。年初协作家园物业部，开展为期一周的社区居民楼乱堆乱放废弃易燃杂物的清理，减轻了消防隐患的潜在威逼，得到社区群众的认同，使大家过上一个平稳的新春佳节。

三、加强物技防建设，提高平安感满足度

居民小区物技防建设在不断走上正轨化道路，群众已熟悉到它的重要性，对这项小区硬性设施建设群众很是关注。在我们下社区入户工作中，一些热心群众常常为我们反映小区内监控设施、楼门对讲门禁，存在的问题及一些好的建议，可见群众对社区平安的关注度。我们把这些看法准时转达到相关部门，我们社区中的单位、物业都很重视，从去年“争创文明城区”工作以来，相继在我们的社区及主要道路上，增加了很多监控探头设施，有些进行了更新和调控，从某种程度上解决了一些实际问题，有些群众曾经找到过我讲：感谢你们的关注，解决了我们的实际平安问题。其实工作能够得到落实，群众平安感得到提升，主要是相关单位的领导的大力支持，没有你们的的决断和财力的支持这项工作就无从谈起，这里我们也发自内心的感谢，感谢你们对我社区平安工作的支持与帮助，没有你们的相助，社区平安就无从谈起。

四、搞好实有人口普查，为政府部门供应牢靠数据的支撑。

城市建设速度加快，给群众带来良好的生活环境空间，随之也带来人员的大流淌，原来的居住模式受其它因素的影响发生巨变，购房、建房、调房、租房、上学、就业等状况，导致原来的户籍人口居住稳定性发生巨变，人户分别现象更加普遍，加之流淌人口租住、购房等状况的消失，原有的管理模式已不适应现实的状况。今年四月中旬，我们开展了实有人口普查工作，这项工作到现在历时已三个多月(现在还在进行中)，得到社区相关部门的大力支持，由于工作要求民警最大化的入户群众家中，加之辖区的特别性，开展起来的确有肯定的难度，我们发挥不同渠道的的力气，放弃休息利用晚上的时间登门入户，期间遇到很多困难，比如：不开门、不供应信息数据、不反应真是信息等等，我们急躁解答得到群众的谅解和信任，最大的猎取人员的信息与数据，由于遇到这些阻力，推动进度迟缓，我为此受到单位领导的批判。经过后期的追逐，到目前大范围工作基本完成，因前期的工作置后受到影响。但是数据的登记是真实可信、有效地。

篇14：老师职称晋升述职报告

敬重的评审委员会：

我叫xx，女，1972年12月（公历1973年1月）诞生于湖南新晃，1994年6月毕业于零陵师专中文系，通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。xx年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文老师，校江浪文学社和“校内之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《高校时代》特约记者，永州市中同学文学总社编委，著有个人文集《紫蝶梦》。

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。

一、思想品德表现——敬业是本

作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，仔细学习，乐观负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关怀党和国家的大事，乐观向党组织靠拢。20xx年5月28日，我再一次写了入党申请书，并于6月10日～12日接受了中共道县县委组织部入党乐观分子培训，以优秀的成果结业。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任，但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”的“社长”。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

二、学识水平——提高是根

本人从教十年来，始终乐观探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身教育”的观点，始终坚持阅读中学语文学科教育理论的一系列杂志，如《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学之友》《语文教学与讨论》《语文报》等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了李正坤主编的《中学校素养教育概论》（南方出版社）、马克诚、何曼青主编的《同学力量培育与训练有用全书》（人民中国出版社）、柳斌等人主编的《创新同学培育全书》、周宏、高长梅主编的《中外教育思想全书》、内蒙古高校出版社出版的《中学语文课堂教学方法有用全书》、林崇德主编的《中国独生子女教育百科全书》、开明出版社出版的《心理素养教育有用全书》，孙春成著《语文课堂立体教学模式》（广西教育出版社）等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，我的视野渐渐开阔了。

同时，我更感谢丰富的网络教学资源带给我新奇的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂语文课都能“有声有色”，让我的课上有阳光和彩虹。

我的教学观是：留意从主体意识上唤起同学的觉醒，从主体精神上解放同学的思维。重视对同学阅读主体意识的训练，关注同学作文主体意识的培育，始终把同学的“学”放在教学的核心位置上，把同学的共性体验放在阅读教学的核心位置上。信任每个同学都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。同时，我注意师生双方的互动与对话，让全部宠爱语文的同学都能拿高分并且发表习作。

20xx年12月，我加入了湖南省作家协会。更让我有信念去成就一个“作家老师”的光荣幻想。

三、教学力量——根深才能叶茂

我受聘中二职称七年来，我始终担当语文教学和文学社广播站工作，始终以最饱满的热忱投入其中。先后任教过学校及高一、高二的语文，熟识初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解把握语文教学大纲和教材，乐观讨论新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培育同学，关怀爱惜同学，乐观实施素养教育。能正确传授内容，重点突出。留意培育同学的语文创新精神和实践力量。

在阅读教学中，我努力追求课堂教学的艺术性和制造性，在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，教学实践中，我乐观实施以激活同学爱好为动身点，以培育有创新精神的高素养人才为终极目标的开放的大语文课堂。

在教学方法的设计上，突出落实激发同学的主体意识，激发同学的求知欲望。在加强“双基”的基础上，留意培育同学的力量，进展同学的智力。在课堂上大胆创新，最大限度地发挥课堂民主，把看书权、思索权还给同学，每一节课都要设计同学参加的问题，来引导和训练同学学习语文。采纳对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，同时有针对性讲解学问，启发和引导同学在自学、争论中发觉问题和解决问题，挖掘同学潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培育同学的语文素养和创新力量，促优辅差。

在多年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，敢冒风险，敢闯禁区，在课堂上，我不拘泥于教材这个“例子”，不固守字词句段，经常在课堂上“即席创作”式地修改教案，从同学的内在求知动身，探讨一些有意义的文学话题，如“读书人的‘出世与入世’”等。先后组织同学开展了形式多样的“课前三分钟语文活动”，如“成语故事”、“诗歌赏析”、“时事评述”等，极大地激发了同学对文学的喜爱，刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达力量，丰富同学的人文素养，受到了同学们的宠爱和欢迎。

20xx年9月，受领导的信任，我开头上高中语文。我结合高中语文新教材的特点，参考专家主体式教学和课内分层教学的讨论理论，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以日记、练笔和课堂教学为突破口，指导同学写日记、写练笔，记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、社会百态，并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了同学学习语文的爱好。同时还开展了“高中作文训练整体目标系统”的尝试，并取得了较好的成果，所任课的班级的同学作文整体水平有了较大提高。近四年来，我所教过的班级都能有同学发表文章或获奖。共有50多人次在省级以上报刊发表文章。

在德育的渗透工作中，我擅长利用语文科在思想性和情感性上的优势，对同学进行思想教育和熏陶，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系、关心他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀国家，做一个爱国青年。

四、教研力量——科研是先导

20xx年10月18～19日，我自费前往江华二中观摩了永州市中学校语文优质课调教活动，回校当晚感动不己，写下长达5000多字的论文《亦真亦幻电教课堂，有喜有忧教改境界》，黄友才校长看后，作出批示，要求把这篇论文分发到学校各科组办公室供老师们参阅。

20xx年4月19日～21日，我有幸参与了在冷水滩进行的永州市中学语文“新课程、新理念、新教学”研讨会，倾听了省中语会理事长马智君先生的专题讲座，震惊很大，对新课程有了一个新的熟悉和了解，而黄耀红先生的示范课《黔之驴》让我见识了名师风范。这次学习，更坚决了我钻研教改的决心。

在学校的教研活动中，我总是乐观发言，主动和同事一起讨论教学中消失的疑难问题，沟通教学体会，讨论教学环节的自然连接，设计课堂提问形式，沟通在课堂上如何将同学的错误回答化为课堂的有用资源等等。我特殊喜爱与刚毕业的高校生交伴侣，借书借光盘给她们，把自己的教学心得与她们共享，关心她们成长。

近几年来，我留意收集先进的教学思想，博采众长，为我所用。主要讨论课堂教学，讨论的专题有：“打破传统教学模式，激发语文学习爱好”、“如何激活语文课堂教学”、“课堂教学如何凸现同学主体意识”、“运用电教手段优化课堂教学”等等，通过这些专题探讨，大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的效果。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

篇15：老师晋升职称述职报告

老师晋升职称述职报告

敬重的永州市中学校老师中级职务评审委员会：

我叫姚雪琴，女，侗民族，1972年12月（公历1973年1月）诞生于湖南新晃，1994年6月毕业于零陵师专中文系，19通过自考获得湖南师大汉语言文学本科学历。20**年10月从新田一中调入道县二中，现任高中语文老师，校江浪文学社和“校内之声”广播站辅导老师。系湖南省作家协会会员，《湖南日报》通讯员，《演讲与口才》杂志社湖南道县工作站特约通讯员、站长。《科技导报》《年轻人》《高校时代》特约记者，永州市中同学文学总社编委，著有个人文.《紫蝶梦》（20**年4月中国文联出版社出版）

本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。

自198月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。

一、思想品德表现――敬业是本

作为一名大山的女儿，我特别的的感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，仔细学习和贯彻落实“三个代表”的思想，乐观负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关怀党和国家的大事，乐观向党组织靠拢。20**年5月28日，我再一次写了党，并于6月10日～12日接受了中共道县县委组织部入党乐观分子培训，以优秀的成果结业。

我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。

同时，由于对教育事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作（休产假是无可奈何的事）。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思考答应了，后被一老师称赞是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教育考试工作，均能圆满完成任务。

每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任（一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明），但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”（有老师公开说的）的“社长”（文学社、广播站辅导老师）。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。

二、学识水平――提高是根

本人从教十年来，始终乐观探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。

我深知，要不断“充电