2024-2025部编版语文五年级上册5搭石

统编版小学语文五年级上册5.搭

石在计时阅读之前，要注意以下几点：(1)记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。(2)阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。(3)记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。检查阅读效果（2）人们需要“搭石”的季节一般在（）A.夏季B.秋季C.春季（3）两块搭石之间的间隔一般在（）A.两米左右B.二尺左右C.块块相连

B

B（1）速读课文用时（）分（）秒。刘章，当代诗人、散文家。河北省诗词协会副会长，主要作品有《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》等。作者简介自由的读课文思考两个问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?我会认

汛挽

间惰衡协绰xùnwǎnjiànduòhéngxiéchuò我会认

汛挽

间惰衡协绰xùnwǎnjiànduòhéngxiéchuò间jiànjiān间隔间断中间间距多音字我会写xùnfǎngxiéwǎngéhónglǎnduòwěnhéngxiéchuòmiǎn汛挽隔访懒惰衡协鞋稳洪绰免衡懒lǎnhéng左中右结构，三部分要写得匀称。为了避让右边捺都变成“丶”重难点字书写指导梳理文章脉络话搭石摆搭石走搭石让搭石赞搭石

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。汛期：就是河流水盛的时期。描绘了家乡的自然环境和小村庄的生活状况。小溪的流水常年不断，每年汛期山洪暴发后，溪水猛涨，这给人们的生活带来了很大的不便。人们需要脱鞋挽裤才能过河，这不仅增加了他们的工作量，也给他们的工作和生活带来了很大的不便。思考：什么是搭石？搭石有什么作用？自由阅读第1自然段，画出相关语句。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。会思考搭石，构成了家乡的一道风景。找出描写搭石很美的中心句。自然风景人文风景搭石，构成了家乡的一道风景。默读2－4自然段，画出家乡的人们调整搭石、走搭石的相关语句，并为喜欢的画面命名。怎样的风景？第一个画面可以叫：老人整搭石第二个画面可以叫：一行人走搭石

第三个画面可以叫：两人让搭石第四个画面可以叫：背老人过搭石看出摆搭石已经成为家乡人的生活常态。2看出老人摆搭石时的认真细致，从中也能看出乡亲们纯朴善良、与人为善的品质。看出摆搭石的老人为别人着想的精神。2老人整搭石搭石是家乡人民生活中不可或缺的一部分，它们见证了家乡人民的情感和团结。这种情感和团结不仅体现在人们搭石的过程中，也体现在他们使用搭石过河的过程中。这种情感和团结是家乡人民生活的重要组成部分，也是他们独特的文化和社会价值观的体现。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。一个接一个地走，没有一个人抢路，也没有一个人突然止步，所以没有人会跌入水中。走搭石

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。互相

谦让两人相遇，招手礼让：4从两个“总”体会出，在家乡，互助友爱已经成了一种风气。

假如遇到孩子来走搭石，大人总要

，人们把这看成理所当然的事。激发想象，练习表达

如果遇到

，

总要

，人们把这看成理所当然的事。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。长句短句搭配；有美景，有人物，有声音，有动作……勾勒出一幅和谐美好的生活画面。一边读一边想象，读出画面感和语言节奏的韵律美。朗读指导这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了家乡的一道风景这份美好情感也是-----家乡的一道风景风景美心灵更美，这更是家乡的——

一道风景

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。通过描述搭石联结着乡亲们的美好情感，进一步强调了搭石的重要性。这些石头不仅是人们出行的工具，还成为了乡亲们之间联系的纽带。它们见证了乡亲们的友谊、互助和关爱，也见证了他们对于故乡的热爱和依恋。这种表述方式突出了搭石的情感价值和文化价值，让人感受到它们在乡亲们心中的重要地位。理解内容摆放搭石的时间是夏季。（）×搭石的材料要求是：平整方正(）√两块搭石之间的距离是二尺左右。(）√搭石是人工建造的，用石头铺成的路。(）在搭石上行走，走得快，反而容易保持平衡。(）×面对面同时走到溪边，人们常常谦让对方。(）从平凡的小事中发现美、表现美，是以小见大的写法。(）√√√在这里年轻人背老年人过河是不平常的。(）×课文赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。(）√课文主旨

课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。搭石课文结构（板书）赞搭石走搭石摆搭石话搭石溪中间隔二尺左右的一排石头。早摆好，常调整。紧走、协调有序、谦让、背老人。任人走、踏，联结路、人。（花生）默默奉献平凡之美随堂练习

选词填空。1.会场人太多了，我们需要几个人来（

）秩序。2.老师在台上讲话时，下面的同学请（

）安静。维持保持搭石，联接起故乡的小路；搭石，是乡亲们美好情感的见证；搭石，；搭石，。联接你我之间的友好感情是你我与家乡互通的桥梁

搭石是一些普普通通的石头，但它们又极不普通。在大家的心目中，搭石又是什么呢？小练笔今天我们不但知道了怎样提高阅读速度，还