2024-2025部编版语文五年级上册13少年中国说（节选）

你会用一个什么词来形容现在的中国呢？美丽富饶蒸蒸日上兴旺发达……新课导入少年中国说（节选）梁启超五年级语文上册“说”是一种文体,表示议论。作者简介第一课时梁启超（1873年—1929年），字卓如，又号饮冰室主人。中国近代思想家、政治家、教育家、文学家，中国近代维新派代表人物，和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。写作背景《少年中国说》写于1900年，那年是庚子年，戊戌变法失败后帝国主义联合起来，组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷了天津和北京等地。当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列强共管或瓜分。

而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。为了驳斥帝国主义分子的无耻滥言，也为纠正国内一些人自暴自弃、崇洋媚外的奴性心理，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超先生适时地写出这篇《少年中国说》。初读感知自由朗读课文，借助拼音将课文读正确，不添字，不落字，读流利。一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶

奇花初胎地履其黄美哉zāixièlínhuánɡtāilǚ会认字会写字qián潜泻试胎纵履皇疆xièhuánɡ

shìtāijiānɡ

lǚzònɡ书写指导书写时要注意横画之间的间距要均衡。皇履疆书写“尸”时，右半部分不宜写得太长，长撇向左下伸展，给“復”留足空间。左半部分的“土”不超过“弓”字，右半部分中间的横最长，其次是下横，上横最短。整体感知借助注释和资料大致理解文意，梳理各段的主要内容。第1自然段写建设少年中国的责任在于中国少年。第2自然段写少年中国的光辉前程。第3自然段赞颂了少年中国“与天不老”和中国少年“与国无疆”。品读课文自由朗读第1自然段，体会这一段的表达特点。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。运用排比的修辞手法，强调国家命运系在少年身上，从小的方面到大的方面，层层递进，气势磅礴。所以。所以今天的责任，不在于他人，全在我们年轻人的肩上。年轻人聪明智慧，国家就聪明智慧；年轻人富有，国家就富有；年轻人强盛，国家就强盛；年轻人独立，国家就独立；年轻人自由，国家就自由；年轻人进步，国家就进步；年轻人胜过欧洲人，国家就胜过欧洲；年轻人在世界上称雄，国家就在世界上称雄。译文

作者心中的少年中国是一个什么样的中国？智慧富有独立强大自由进步胜于欧洲雄于地球本文写于戊戌变法后。当时国内爆发了义和团爱国运动。帝国主义组成八国联军,勾结清政府,镇压义和团运动,并借机攻陷了天津和北京等地。当时八国联军污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,不能自立,只能由列强共管或瓜分。在国内,一些卖国者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的无耻谰言,纠正国内一些人自暴自弃的奴性心理,唤起人民的爱国热情,梁启超写下了《少年中国说》。

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少年关系密切

中国责任重大故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。朗读指导借助“少年……则国……”的句式读好句子的停顿和节奏读得重一些品读课文请大家朗读第2自然段，借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物，想想这些事物象征了什么。第二课时红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河潜藏的水流暴发出来，势不可当，浩浩荡荡。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。潜藏的巨龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。幼虎在山谷吼叫，各种野兽都害怕惊慌。雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。珍奇的鲜花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。华美瑰丽，富丽堂皇天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间上看可通达四面八方。前途就像大海一样宽广，未来的岁月还很长。河出伏流象征少年中国的进步不可限量潜龙腾渊象征少年中国的突然崛起乳虎啸谷象征少年中国的巨大声威鹰隼试翼风尘吸张喻指我中国少年创造的少年中国的英姿奇花初胎干将发硎是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景红日初升象征少年中国的灿烂前程一边读一边想象画面，读出少年中国的朝气蓬勃朗读指导红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。双句押韵四字一句美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！品读课文抒情感叹句赞美关系密切

少年

中国你觉得中国少年和少年中国有什么联系呢？建成少年中国，需要有为的中国少年；中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强。讨论交流少年强才能中国强中国强所以少年强要读得高亢，充满力量朗读指导美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。请同学们查找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。实现强国梦想杰出