《计算机网络技术》（第三版）教学指南

第1页共8页《计算机网络技术》（第三版）课程教学指南一、课程基本情况课程名称：计算机网络技术适用专业：计算机应用专业、计算机网络技术专业等课程性质：专业核心课程计划学时：64学时二、制定课程教学指南的依据本课程教学指南依据教育部中等职业学校计算机应用专业和计算机网络技术专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对《计算机网络技术》课程主要教学目标和要求制定的，用于指导计算机应用专业和计算机网络技术专业的《计算机网络技术》课程教学和课程建设。三、课程性质本课程是计算机应用专业、计算机网络技术专业基于工作过程系统化课程体系的一门专业核心课程。本课程直接面向计算机网络运维工作岗位的工作任务，培养学生对计算机网络技术项目中建网、管网和用网有较全面的认识，具备组网、管网、用网的基本知识和职业技能，为学习后续专业技能课程打下坚实基础。四、本课程与前续课程的关系本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：计算机应用基础。本课程与其他课程的关系见表1。表1计算机网络技术课程与其他课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1计算机应用基础掌握计算机的基础知识、基本操作、办公应用、网络应用等基基本操作技能。五、课程的教育目标1．知识、能力目标（1）具有计算机网络的基础知识，熟悉校园网的典型网络拓扑结构；（2）掌握双机互联和对等网组建的方法；（3）掌握网络操作系统WindowsServer2008R2安装和配置；（4）具有配置交换机与路由器配置的能力；（5）掌握接入Internet的多种方法；（6）掌握计算机网络安全的防范措施和管理技术；（7）具有局域网络综合布线的方案设计与施工的能力；（8）具有在模拟环境下学习计算机网络技术的能力。2．方法、过程目标（1）通过本课程的学习，培养学生通过网络应用案例的实际操作，掌握职业岗位的技能。（2）通过“完整工作过程”的学习和体验，培养学生分析、解决问题的能力和统筹兼顾、协作学习与工作的能力。3．情感、态度与价值目标（1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。（2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。（2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。（3）树立安全生产、文明施工、保证产品质量等职业意识。六、课程内容与要求（见表2）表2计算机网络技术课程的教学要求项目编号项目名称学习任务学时教学形式成绩权重项目一认识计算机网络任务一计算机网络使用调查12一体化教学3%任务二了解计算机网络的分类0.5任务三了解校园网的典型网络拓扑结构0.5项目二认识开放系统互联参考模型（OSI/RM）任务一了解计算机网络体系结构17一体化教学11%任务二OSI开放式参考模型的层次结构1任务三物理层1任务四数据链路层1任务五网络层1任务六其他各层的简介1任务七数据的封装与拆分1项目三TCP/IP参考模型任务一TCP/IP参考模型各层的功能110一体化教学15%任务二TCP/IP协议簇1任务三IP编址技术4任务四子网技术2任务五IPv6技术1任务六常用的网络操作命令1项目四使用物理层互连设备任务一网线的制作与测试14一体化教学6%任务二网卡的安装1任务三中继器1任务四集线器1项目五使用数据链路层互连设备任务一认识交换机14一体化教学6%任务二交换机基本配置管理1任务三交换机的VLAN的划分2项目六使用网络层互连设备任务一认识路由器15一体化教学8%任务二路由器的初始配置1任务三路由器协议配置2任务四实现访问列表控制IP通信1项目七网络操作系统WindowsServer2008R2安装和配置任务一WindowsServer2008R2的安装212一体化教学18%任务二构建WindowsServer2008R2域2任务三服务器应用环境设置8项目八接入Internet任务一使用ADSL拨号接入Internet16一体化教学9%任务二使用宽带路由器接入Internet1任务三使用路由器的NAT功能接入Internet2任务四接入无线网的配置2任务九计算机网络安全与管理任务一防火墙的初始配置29一体化教学15%任务二防火墙NAT配置2任务三软件防火墙的使用2任务四病毒的防范1任务五网络攻击及其防范措施1任务六网络管理技术1项目十网络综合布线任务一了解综合布线系统的组成13一体化教学5%任务二了解层次化网络拓扑设计1任务三局域网组网实训1项目十一模拟实训环境的搭建任务一用VMWARE构建虚拟网络12一体化教学4%任务二用CiscoPacketTracer构建虚拟环境1总计6464100%七、课程考核点项目一认识计算机网络1．掌握计算机网络的定义；2．掌握计算机网络的主要功能；3．掌握计算机网络的系统组成；4．了解计算机网络的软件种类；5．了解常见计算机网络的分类方法；6．掌握计算机网络拓扑结构及分类；7．了解校园网的典型网络拓扑结构；8．了解计算机网络的形成阶段。项目二认识开放系统互联参考模型（OSI/RM）1.了解计算机网络体系结构2.理解OSI开放式参考模型的层次结构3.掌握物理层电气特性及功能4.掌握数据链路层功能5.掌握网络层功能6.了解其他各层功能7.掌握数据的封装与拆分原理项目三TCP/IP参考模型1．掌握TCP/IP体系结构及其各层功能；2．掌握TCP/IP体系结构协议簇；3．掌握IP编址技术；4．掌握子网划分的方法；5．掌握TCP/IP协议的设置方法；6．掌握IPv6技术7．掌握常用网络操作命令；项目四使用物理层互连设备掌握局域网中常见网线的制作及测试方法；掌握网卡的特点及分类；掌握网卡的安装方法；掌握中继器的功能及使用方法；掌握集线器的功能及使用方法；项目五使用数据链路层互连设备1.认识交换机；2.掌握交换机基本配置管理；3.掌握交换机的VLAN的划分方法；项目六使用网络层互连设备1.认识路由器2.掌握路由器的初始配置方法3.掌握常用路由器协议配置4.实现访问列表控制IP通信技术项目七网络操作系统WindowsServer2008R2安装和配置1．了解WindowsServer2008R2的特点；2．了解安装WindowsServer2008R2的系统要求；3．掌握WindowsServer2008R2的安装技术；4．掌握活动目录的安装技术；5．掌握Windows10客户机登录到活动目录域的技术；6．了解域及活动目录的含义；7．了解域中计算机的分类；8．了解网络打印共享与管理技术；9．了解DHCP的含义及其常用术语；10．掌握架设DHCP服务器的方法；11．了解IIS的作用；12．掌握架设Web服务器的运行环境设置；13．掌握架设Web服务器的技术；14．了解DNS的作用；15．掌握架设域名服务器的技术；16．了解FTP的作用；17．掌握架设FTP服务器的技术。项目八接入Internet1．了解ADSL技术；2．了解ADSL硬件的安装；3．了解虚拟拨号安装设置；4．了解拨号接入Internet；5．了解宽带路由器作用；6．掌握宽带路由器的硬件安装；7．掌握宽带路由器的参数设置；8．掌握使用宽带路由器实现多机共享上网；9．了解网络地址转换（NAT）的概念及类型；10．掌握使用路由器的NAT功能接入Internet；11．掌握接入无线网的配置方法。任务九计算机网络安全与管理1．了解防火墙的含义；2．了解天网防火墙的安装与设置；3．掌握Windows防火墙的使用；4．了解硬件防火墙的设置；5．掌握安装杀毒软件及其定期升级技术；6．掌握杀毒软件的使用方法；7．了解网络漏洞的扫描与防范技术；8．了解网络漏洞扫描技术；9．了解网络后门工具的使用；10．了解网络攻击的步骤；11．掌握网络漏洞的防范方法以及人员安全意识；12．掌握网络管理的概念；13．掌握网络管理的功能；14．了解SNMP协议。项目十网络综合布线1．掌握结构化布线系统的定义及与传统的布线系统的区别；2．掌握综合布线系统的组成；3．掌握各子系统的范围和功能；4．掌握结构化布线系统的优点；5．了解网络布线的方案设计；6．了解网络布线的施工；7．了解层次化网络拓扑的三层结构；8．了解基于交换的层次结构；9．了解基于路由的层次结构。项目十一模拟实训环境的搭建1．使用VMWARE构建虚拟网络环境2．使用CiscoPacketTracer构建网络设备配置虚拟环境八、教学基本条件1．教师的基本要求课程负责人：具有计算机专业背景，熟知计算机网络管理知识和网络工程现场工作经验，熟悉职业教育规律、教学效果好、具备“双师”素质的专业教师。教师的能力要求：具有一定的计算机网络技术知识；具有双机互联、对等网组建、网络操作系统WindowsServer2008R2安装和配置、交换机与路由器配置、接入Internet的多种方法、计算机网络安全与管理、局域网络的综合布线，以及模拟实训环境的搭建的能力；经过职业教育理论和教学方法的培训，具有教学经验和测评指导组织能力。该课程所有授课教师每三至五年应轮流到大型网络工程公司企业实践或网络设备厂商培训一个月。2．教学硬件环境基本要求（见表3）表3计算机网络技术课程教学硬件环境基本要求序号名称基本配置要求场地面积（m2）功能说明1多媒体网络实训机房计算机、投影仪、无尘黑板、网络设备120网络系统的安装、配置与管理实训，局域网组网实训，企业网络互联实训，常见网络设备的安装、配置与调试实训。2综合布线实训室使用综合布线实训装置进行安装和布线实训；使用光缆配线实训装置、光纤熔接机进行铜缆配线端接和光缆熔接实训；使用综合布线故障检测实训装置进行故障检测、分析和维修实训。120网络综合布线系统工程项目的设计、预算、施工、监理、维护和管理实训项目3．教学基本要求资源多媒体网络实训机房中的PC机、ADSL调制解调器、网线、电话线、宽带路由器、交换机、路由器、无线网卡、模拟器CiscoPacketTracer、虚拟机软件VMware；综合布线实训室中的实训装置、网线、光缆；相关教材，教学任务书，教学录像等。九、教学建议1．《计算机网络技术》课程是一门实践性、专业性很强的课程，教师应因材施教，注意发现和发展每个学生的个性与特长，培养学生的独立思考能力和自主创新意识。2．教学中应立足于学生职业能力的培养，采用项目教学、情境教学、现场教学、案例教学、任务驱动教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生对基础知识、基本技能的学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。3．教学活动中，应注重以学生为本，注意“教、学、做”统一和互动，在促进学生学习专业基础知识和职业技能的同时，积极启发、诱导学生的创造性，注意培