美工活动教案5篇

美工活动教案5篇美工活动教案篇1托班美工：妈妈的长寿面设计思路：生日，是孩子最难忘、也是最开心的事情。根据“娃娃家”主题的内容与要求“了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感”，怎样把“过生日”与“亲近父母”有机地结合，让孩子在过生日中激发爱父母的情感？因此，我设计了这个活动，希望在为妈妈过生日的情境中，鼓励孩子运用各种方式表达自己的情感。同时，借助于生活化、情景化、游戏化的.内容，让孩子学习美术活动中一些简单的技能技巧，更好的服务于孩子的活动。预设目标：1、在为妈妈过生日的过程中，亲近妈妈，激发孩子爱妈妈的情感。2、尝试画线条，并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。活动准备：1、每人一个纸碗。2、配料（菜叶、辣椒、蘑菇、虾米、肉、荷包蛋）。固体胶。彩笔。3、蛋糕。音乐磁带。活动过程：1、为妈妈过生日1）经验讲述：你是怎么过生日的？2）经验迁移：为妈妈过生日。2、帮妈妈做面条1）演示：画面条、粘贴配料。2）鼓励孩子动手帮妈妈做面条。妈妈肚子饿，面条满又满。妈妈喜欢在面条里放什么呢？（粘贴一些配料，鼓励孩子自言自语。）3、妈妈夸夸我“我做的面条香吗？”鼓励孩子亲近老师，在老师的表扬中体验快乐和成功。美工活动教案篇2教学活动：美工活动活动内容：我是小画家活动目标：1、引导幼儿认识纸和油画棒，知道油画棒在纸上可以画出美丽的图案。2、引导幼儿大胆尝试、随意画，培养幼儿对绘画的兴趣。3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。活动准备：油画棒纸活动过程：一、组织幼儿参观大班幼儿作画，引起幼儿兴趣。1、提出参观要求：注意大哥哥大姐姐是怎样握笔的。2、教师：今天，老师要带小朋友去看大班的哥哥姐姐们画画，看的时候注意他们怎么做的，怎么拿画笔的。二、讲解示范握笔方法及姿势，老师巡回指导。1、教师：刚才我们看了大班哥哥姐姐的做画，我们小朋友要向他们学习，认真学本领，我们每个小朋友桌上都有画画的"小画家"。2、这个笔叫"油画棒"，右手拿笔，握笔的时候，大拇指和中指夹住，食指按住它。三、师启发幼儿大胆作画，注意纠正不正确的坐姿和握笔方法。教师：现在小朋友可以向大哥哥姐姐那样开始画画了，身体要坐端正，右手握笔，左手按住纸，要画的大大的，画完后教给老师。美工活动教案篇3教材分析：?多彩冰淇淋》是一节利用多种材料制作冰淇淋的美工活动。冰淇淋对孩子有着难以抗拒的诱惑，是孩子最喜欢的美食之一。同时冰淇淋的色彩明媚、形态各异特别适合孩子们表现、创造。中班幼儿有了一定的美工技能积累，但是本次活动中需要孩子们将各种本领融合，利用剪、粘、揉、团以及多材料组合大胆的制作冰淇淋。为解决以上难点，我利用多媒体课件通过图片、视频、现场演示多角度为幼儿丰富经验，为精彩创作打基础，从而体验生活物品和彩泥结合的创作乐趣。活动目标：1.了解冰淇淋的来历，知道不能多吃冷饮。2.尝试使用泡沫球、纸杯、卡纸、纸盘、彩泥和超轻粘土等物品创作出自己喜欢的冰淇淋。3.喜欢参与美术活动，体验生活物品和彩泥结合的创作乐趣。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备:课件《各种各样的冰淇淋》、超轻粘土、泡沫球、纸杯、双面胶、少量雪花泥。活动过程:一、畅谈“冰淇淋”，激发兴趣。师：夏天到了，天气渐渐变热了，小朋友在这个季节最喜欢吃什么?二、介绍冰淇淋的来历，引起孩子们的兴趣早在古罗马帝国时代，有位皇帝因酷暑难熬，请仆人四处奔波，为其寻觅冰雪解暑。有位聪明的厨师从高山上取回未化的冰雪，用蜂蜜和水果搅拌起来，给皇帝驱热解渴，这大概便是世界上最早的冰淇淋了。提问：请幼儿说一说喜欢吃什么冰淇淋，还知道有哪些冰淇淋?三、欣赏图片，感受冰淇淋的品种丰富。1.播放ppt课件，欣赏各种冰淇淋图片，引导幼儿观察其特点。2.请幼儿说一说冰淇淋的名称、形状、颜色，说出自己喜欢的理由，激起幼儿自己动手制作的'愿望。四、自选材料，制作冰淇淋。1.请幼儿选择自己喜欢的超轻粘土来制作冰淇淋。2.引导孩子运用捏、压、搓、粘合、混合拉扯等方法进行制作。(注意粘土的混色搭配)3.用不同颜色的粘土和雪花泥，做出各种糖果小球、巧克力豆或其他喜欢的水果，装饰冰淇淋。4.鼓励幼儿大胆操作，在制作过程中及时发现问题进行指导。五、“冰淇淋”展，评价作品。鼓励幼儿讲讲自己作品所用的材料和方法，相互欣赏，说说自己的冰淇淋，并给自己的冰淇淋起一个好听的名字。美工活动教案篇4活动目标：1.初步了解贺卡的种类和功能。2.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉的灵活性。3.在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的认知过程。活动准备：蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版（人手一份）活动过程：一、直接引出课题新年到了，我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡，瞧老师这有很多漂亮的贺卡，我们来看看贺卡是什么样的。二、基本部分1.教师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？（幼儿回答）哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小朋友说的真棒，看得也很仔细，那我们再翻开看看贺卡的`里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和漂亮的花边，还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢？（幼：想），那我们就一起来吧！2.分步骤讲解制作过程：（1）先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。贺卡的封面有一个白色的爱心，小朋友可以向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。（2）在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画，还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮，想好了，小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。3.幼儿作画，教师巡回指导。三、结束部分：送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给__小朋友，那老师请小朋友说说看，你想对__小朋友说什么?活动反思：教师事先准备好了一些贺卡，为每个孩子也准备了一份，对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹，因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中，发现孩子的动手能力有了很大的提高，自己的主见非常强，都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。美工活动教案篇5一、活动目标：1、培养幼儿的粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。二、活动准备：1、物质准备：下雪flash、雪景背景图、a4纸撕成的小纸片、餐巾纸小雪花、细棉花、胶水、调色盘、棉签2、经验准备：感受过雪花飘飘落落的情景三、重点难点：1、活动重点：2、活动难点:四、活动过程：1、观看flash1)、孩子们，看看这是什么？小雪花二、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了？1)、小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢？2)、引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到__回答问题三、出示背景图：今天老师给你们准备了许多小雪花和小雪片，你们想让它飘到哪去呢？来给他找找地方好吗？四、幼儿分成