数控电加工技术电子教案：模块三 电火花线切割加工基础知识

教学设计方案课型理论课时3课时总课时10课题模块三电火花线切割加工基础知识教学目标知识目标1.了解电火花线切割加工的原理、特点与应用;2.了解电火花线切割加工的基本概念。技能目标1.掌握电火花线切割加工的原理；2.掌握电火花线切割加工的特点和应用；3.掌握电火花线切割加工的常用术语；4.掌握电火花线切割加工技术发展的几个阶段。素养目标培养创新能力，勇于探索，敢于创新，把创新理念融入到课程学习中。教学重点难点重点掌握电火花线切割加工的原理和应用。难点掌握电火花线切割加工的工作过程。教学方法讲授法、引导发现法教学准备教材、PPT、视频等教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动导入通过播放一段电火花线切割加工的视频，引入本模块内容。通过展示视频素材，让学生了解电火花线切割加工的过程，引导学生思考工作原理。结合视频，了解电火花线切割加工的过程，并进行思考。新课教学一、电火花线切割加工的原理、特点与应用1.电火花线切割加工的原理电火花线切割的英文全称为WireElectricalDischargeMachining，简称WEDM，被切割的工件作为工件电极，电极丝作为工具电极。电极丝接脉冲电源的负极，工件接脉冲电源的正极。当来一个电脉冲时，在电极丝和工件之间就可能产生一次火花放电，在放电通道中瞬时可达5000℃以上高温，使工件局部金属熔化，至有少量金属气化，从而使电极和工件之间的工作液部分产生汽化，这些汽化后的工作液和金属蒸气瞬间迅速膨胀，并具有爆炸特性。依靠这种热膨胀和局部微爆炸，抛出熔化和气化了的金属材料实现对工件材料的电蚀切割加工。1.结合电火花线切割加工的工作原理示意图，讲解电火花线切割加工的原理。2.引导学生简述电火花线切割加工的过程。1.结合电火花线切割加工的工作原理示意图，掌握电火花线切割加工的原理；2.根据理解程度，简述其加工过程。2.电火花线切割加工的特点(１)不需要单独制造电极(２)不需要考虑电极损耗(３)能加工精密细小、形状复杂的通孔零件(４)不能加工盲孔1.通过PPT演示，讲解电火花线切割加工的四大特点。2.引导学生复习电火花成型加工的特点，并与电火花线切割加工做比较。1.结合老师讲解，了解电火花线切割加工的特点。2.思考与电火花成型加工相比，电火花线切割加工有何不同。3.电火花成型加工的应用电火花线切割加工应用最广泛的是加工各类模具，如冲模、铝型材挤压模、塑料模具及粉末冶金模具等。电火花线切割加工可应用于加工二维直纹曲面零件（需配有数控回转工作台）。电火花线切割加工可应用于加工三维直纹曲面零件（需配有数控回转工作台）。电火花线切割加工可应用于各种导电材料和半导体材料，以及稀有、贵重金属的切断。1.结合图纸，讲解电火花线切割加工的应用；2.请学生思考日常生活中有哪些可以应用到电火花线切割加工。1.了解电火花线切割加工的应用；2.通过日常生活所见，思考并尝试说出有哪些可以应用到电火花线切割加工。二、电火花线切割加工的基本概念1.电火花线切割加工的常用术语工具电极放电间隙脉冲宽度ti（μs）脉冲宽度to（μs）开路电压或峰值电压（V）峰值电流（A）1.结合图纸，讲解六个电火花线切割加工的常用术语；2.请学生尝试说出几种电火花线切割加工的常用术语。1.理解并掌握六个电火花线切割加工的常用术语；2.尝试说出几种电火花线切割加工的常用术语。2.电火花线切割加工技术的发展20世纪初电火花线切割加工技术被人们发现。1943年苏联学者拉扎连柯夫妇研究发明了电火花成型加工。20世纪50年代初脉冲电源改进为电阻—电感—电容等回路。20世纪60年代中期出现了晶体管和可控硅脉冲电源。20世纪70年代出现了高低压复合脉冲、多回路脉冲、等幅脉冲和可调波形脉冲等电源。如今国内外的线切割机床都采用数字控制，数控线切割机床数量已占电加工机床数量的60%以上。1.通过PPT演示，讲解电火花线切割加工技术的发展阶段；2.请学生思考电火花线切割加工技术的现状和发展趋势。1.理解电火花线切割加工技术的发展的六个阶段；2.思考电火花线切割加工技术的现状和发展趋势。课堂小结1.请学生尝试说明电火花线切割加工的原理、特点与应用；电火花线切割加工的常用术语；加工技术的发展阶段。2.教师