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课文原文松鼠松鼠是一种美丽的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉。松鼠喜欢住在高大的老树上,常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,既暖和又安全。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着往嘴里送。秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它们塞到老树的缝隙里,塞得满满的。冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪,寻找雪底下的食物。松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们带着儿女住在里边,既舒适又安全。母松鼠的警觉性很高,只要有人稍微接近它们的窝,它们就会立刻逃跑。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。它们在树上做窝,秋天会储藏食物,冬天会寻找雪底下的食物。松鼠是一种美丽的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。教案设计教学目标1.知识与技能:学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性。2.过程与方法:通过朗读、讨论、观察图片等方式,培养学生观察、想象、表达的能力。3.情感态度与价值观:培养学生对大自然的热爱,激发学生保护动物的情感。教学重点1.理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性。2.培养学生观察、想象、表达的能力。教学难点1.理解课文中的重点词语和句子。2.通过朗读,体会作者对松鼠的喜爱之情。教学准备1.课件(包含课文内容、松鼠图片等)2.生字卡片3.录音机教学过程一、导入新课1.教师播放松鼠的叫声,引导学生猜测是什么动物。二、初读课文,整体感知1.学生自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2.教师检查学生的朗读情况,纠正发音。3.学生思考:课文主要讲了什么内容?三、精读课文,深入理解1.学生默读课文,思考:松鼠有哪些外形特点?3.学生思考:松鼠有哪些生活习性?四、品读课文,体会情感1.学生齐读课文,体会作者对松鼠的喜爱之情。2.教师引导学生思考:作者为什么喜欢松鼠?五、拓展延伸1.教师展示松鼠的图片,学生观察并描述松鼠的外形特点。2.学生分享自己最喜欢的动物,并说明原因。六、课堂小结2.学生谈谈自己的学习收获。七、布置作业1.默写生字词。2.画一幅松鼠的画。板书设计松鼠美丽、驯良、乖巧喜欢在树枝上跳来跳去喜欢住在高大的老树上常吃的食物是松子、榛子和橡栗秋天会储藏过冬的食物冬天会寻找雪底下的食物教学反思本节课通过多种教学方法,引导学生深入理解课文内容,体会作者对松鼠
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