9.《我的战友邱少云》-课后巩固练-小学语文六年级上册课

9.《我的战友邱少云》——课后巩固练1.“我发觉这条干枯的小山沟并不格外隐蔽，我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地，我们不但可以观察敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以观察敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。”这句话运用了什么描写手法（

）A．心理描写B．语言描写C．动作描写D．环境描写2.说说下列句子接受的修辞手法。

（1）敌人把握的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我军的阵地。（______）

（3）为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的成功，他趴在那里一动不动。（______）

（4）太阳渐渐爬上山头，露出了微笑。（______）

（5）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（______）3.写出下列句子所使用的描写方法。

黄昏时，我们威猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着感动人心的口号：“为邱少云同志报仇!”

这是______

（点

面）的描写，写了战斗中战士们被____________的行为鼓舞、______的场面，也说明白_____________________________________。4.同学们，假如当时你也是潜伏部队的一员，你也亲眼目睹了这惊天地、泣鬼神的一幕，你会写出怎么样的碑文来歌颂这位宏大而年轻的战士呢？____________5.选词填空

隐蔽

隐蔽

躲避

（1）这个角落格外的（____）不易被发觉。

（2）他把身子（____）在黑暗的角落里。

掩护

爱护

掩盖

（4）我们要（____）环境，不能任凭

发觉

发觉

感觉

（5）他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难（____）他们。

（6）这样一来，我们就会被山头的敌人（____）。

（7）敌人已经（____）到他们的前沿阵地不太平安了。6.给加点的字选择正确的解释，填序号。

（1）居高临下（______）①住；

②住宅；③处于；

④安着，怀着。

（2）纹丝不动（______）①蚕丝；②细线；③微小，微小；

④情感。

（3）漫山遍野（______）①水过满，出来了；②沉没；

③满，遍，处处都是。7.给下面句子中的破折号选择正确的用法。（填序号）

A．表示解释说明

B．表示声音的延长

C．表示意思的递进

D．表示话题的转换

（1）“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室。（______）

（2）我永久忘不了那一天——1952年10月12日。（______）

（3）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（_____）

（4）今日好热啊！——你什么时候去上海？（________）8.阅读课文片段并回答问题为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位宏大的战士，直到最终一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。……敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。【小题1】填空

（1）文中邱少云被比作_____，强调了他趴在火堆里_____。

（2）“直到最终一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”表现了邱少云有着_____的意志。

【小题2】联系上下文写出下列加点字所代表的含义。

（1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。

才：_____

（2）从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

才：_____

【小题3】用“﹏”画出文中的排比句。

【小题4】从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？_____9.课内阅读。我的心（

）紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担忧这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我期望消灭什么奇迹——火突然间熄灭了。我的心（

），泪水（

）了我的眼睛。为了整个班，为了整个（

）部队，为了这次战斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位宏大的战士，直到最终一息，也没（

）一寸地方，没发出一声（

）。【小题1】依据原文填空。

【小题2】把文中心理活动描写的句子画下来，看看表现了作者什么样的心理？这些心理活动的作用是什么？______10.阅读理解。我的心紧缩着，我担忧这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个宏大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最终一息，都没发出哪怕是极稍微的一声呻吟。黄昏时，我们威猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着感动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！我永久忘不了那一天——1952年10月12日。【小题1】画“——”的句子接受的修辞手法是______你从中感受到______________。

【小题2】画“﹏﹏﹏”的句段是对“我”的_____描写，“我不敢朝他那儿看”，是由于___________，但“我又忍不住不看”，是由于______________

。这段话既写出了“我”_____________，也从侧面表现了邱少云________________的精神。

【小题3】文中前面称邱少云是“年轻的战士”，可后来却称他是“宏大的战士”，为什么对邱少云的称呼发生了变化？____________________________

【小题4】你想对这位宏大的战士说些什么？_____________________________

参考答案1.D

【详解】

本题考查人物描写及其作用。

人物描写有动作、语言、神态、心理等描写。从“条干枯的小山沟并不格外隐蔽；敌人的前沿阵地；见敌人设置的铁丝网和胸墙”可知，这句话运用了环境描写，具体描写了战士们潜伏的山沟环境，突出与敌人的距离之近。2.比方

反问

排比

拟人

夸张

【详解】

考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比方、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

（1）把““391”高地”比作“一颗毒牙”是比方修辞。

（2）无疑而问你，加强语气，是反问。

（3）三个“为了”连用，结构相同，内容相关，是排比修辞。

（4）用“微笑”来形容“太阳”，是拟人修辞。

（5）把“邱少云”比作“千斤巨石”是夸张修辞。3.面

邱少云

英勇杀敌

邱少云的死是宏大的

【详解】

本题考查描写方法。

句子选自《我的战友邱少云》是一篇革命回忆录，作者是李元兴。该革命回忆录记述了发生在朝鲜战场上的革命故事。该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的成功，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。

句子主要讲的是部队发起冲锋，这是面的描写，写了战斗中战士们被邱少云的行为鼓舞、英勇杀敌的场面，也说明白邱少云的死是宏大的。4.你为了朝鲜人民，为了履行国际主义义务，长眠在了朝鲜的土地上。这场战斗的成功，是由于有你的牺牲，邱少云，你是中国人民志愿军宏大的战士。

【详解】

本题考查口语交际。

由图片可知这是邱少云，出自《我的战友邱少云》，是一篇革命回忆录，作者是李元兴。该革命回忆录记述了发生在朝鲜战场上的革命故事。该文记叙了邱少云在执行潜伏任务时，潜伏的地方被敌人炮火打着，自己被燃烧了起来，但为了整个战斗的成功，他一动不动，在烈火中牺牲的经过，歌颂了邱少云烈士顾全大局，遵守纪律，不惜牺牲自己的崇高革命精神。

碑文，是指刻在竖石上的文字。这种文字是专为刻碑而作。碑文这种体裁有文，有铭，又有序。立题时，看包括哪些形式而定，或直题为某某碑，或题为某某碑铭，或题为碑并序、铭并序之类，没有固定的格式，有的就不题碑铭等字，直书文章题目了。有些文章虽刻在碑上，但不是为立碑而作的，就不能叫作碑文。

同学依据文章内容和邱少云的事迹、精神等方面完成作答即可，答案不唯一。5.隐蔽

隐蔽

掩护

爱护

发觉

发觉

感觉

【详解】

本题考查了同学辨析词语并选择填空的力量。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区分，然后结合具体语境填空。

1．隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。结合语境“这个角落格外的不易被发觉。”可知，选“隐蔽”。

2．隐蔽：隐蔽隐蔽，不让别人发觉。结合语境“他把身子

在黑暗的角落里。”可知，选“隐蔽”。

3．掩护：对敌实行警戒、牵制、压制等手段，保障部队或人员行动的平安。结合语境“雨来为了交通员李大叔被鬼子不停地殴打。”可知，选“掩护”。

4．爱护：尽力照看，使不受损害。结合语境“我们要环境，不能任凭”可知，选“爱护”。

5．发觉：经过争辩、探究等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，很难一下子就看到，故选“发觉”。

6．发觉：开头知道（隐蔽的或以前没留意到的事）之前没有被发觉，但一有动静就会让山头的敌人觉察到，故选“发觉”。

7．感觉：客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反映。敌人觉得他们的前沿阵地不太平安，可用“感觉”。6.（1）③

（2）③

（3）

③

【详解】

本题主要考查多义字。

1．临：从上向下看，在高处朝向低处：照～。到，来：光～。患病，遇到：～时。面～。挨着，靠近：～近。照样子摹仿字画：～摹。旧时指帝王上朝：～朝。～政。姓。

2．丝：蚕吐出的像线的东西，是织绸缎等的原料：蚕～。像丝的东西：铁～。计量单位名，10忽是1丝，10丝是1毫。表示极少或微小的量：一～不差。一～笑容。绵长的思绪或感情：情～。愁～。指弦乐器：～竹。

3．漫：水过满，四外流出，漾出来：河水～出河床。～沉没：大水～过桥面。满，遍，处处都是：～山遍野。没有限制，没有约束，任凭：散～。7.（1）B

（2）

A

（3）C

（4）

D

【详解】

本题考查标点符号。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转（1）用于行文中解释说明的部分。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中心大厅。（2）用于话题突然转变。例如：“今日好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。（3）用于声音延长的拟声词后面。例如：“呜——”火车开动了。（4）用于事项列举分承的各项之前。例如;依据争辩对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。

1.“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室。在这里破折号的作用表示声音的延长。

2.我永久忘不了那一天——1952年10月12日。在这里破折号的作用表示解释说明。

3.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。在这里破折号的作用表示意思的递进。

4.今日好热啊！——你什么时候去上海？在这里破折号的作用表示话题的转换。8.【小题1】千斤巨石

纹丝不动

钢铁般坚强

【小题2】强调烈火在邱少云身上烧得时间长。

强调战斗时间短，结束快。

【小题3】“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的成功”

【小题4】在热火中永生

【分析】

【小题1】

考查了内容理解。

结合短文内容联系上下文理解。

（1）从“为了这次战斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，”可知，文中邱少云被比作千斤巨石，强调了他趴在火堆里纹丝不动。

（2）从“他的棉衣已经烧着，火苗趁风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。”“邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。”“这怎么忍受得呢?我担忧这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。”“为了这次战斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”可知，“直到最终一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”表现了邱少云有着钢铁般坚强的意志。

【小题2】

考查了字的含义的理解。

结合字义联系上下文理解。

（1）烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。“才”表示方，始，刚刚。强调烈火在邱少云身上烧得时间长。

（2）从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。“才”表示仅仅，只。强调战斗时间短，结束快。

【小题3】

考查了排比句。

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相像、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

故文中的排比句：为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

【小题4】

考查了内容理解。

联系上下文理解。从“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的成功，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”可知，他之所以忍受烈火焚烧是由于为了爱护身边的战友们，是为了整个部队。“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的成功，”是邱少云的内心活动。因此从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是：在热火中永生。9.【小题1】绷得

像刀绞一般

模糊

潜伏

挪动

呻吟

【小题2】我的心绷得紧紧的。（紧急）我担忧这个年轻的战士会突然跳起来，或者叫起来。（担忧）我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。（冲突）我期望消灭什么奇迹——火突然间熄灭。（期望）我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。（哀思）写我的心理活动是为了烘托邱少云烈火烧身的苦痛，从侧面表现邱少云严守纪律、不畏牺牲的意志。

【分析】

【小题1】

本题主要考查对课文的默写，留意不写错别字。

留意“绷、像、绞、糊、潜、吟”简洁写错。

语段选自《我的战友邱少云》，文章主要讲了邱少云为了战友的安危，为了战斗的成功，趴在火堆里一动也不动，直到最终一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟，表现了革命战士坚强的意志和为了革命的成功甘愿献出自己生命的高尚品德。

【小题2】

本题主要考查对心理描写的理解。

“我的心绷得紧紧的。”是对我的心理的一个描写，我担忧邱少云会坚持不下去。既有担忧，又有苦痛。文中描写了邱少云被大火包围时“我”的心理活动。“我”不敢朝他那儿看，是由于作为战友“我”不忍心看到战友被活活烧死，但“我”又忍不住不看，是由于“我”期望着有什么奇迹消灭。这种既苦痛又冲突的心理活动，表现了“我”看到朝夕相处的战友被大火包围着的时候的无奈又苦痛的心情。10.【小题1】比方

邱少云钢铁般的意志

【小题2】心理

不忍眼睁睁地看着“我”地战友被活活地烧死

期望火突然熄灭

简单冲突地心理

顾全大局和坚韧

【小题3】前面称邱少云是“年轻地战士”，由于他很年轻，有大好时间，还有奇特将来；后来称邱少云为“宏大的战士”，由于他为了顾全大局，勇于牺牲自己年轻地生命，表现了他大无畏地精神。正由于邱少云地“年轻”，才更加凸显其“宏大”，更由于他的年轻而尤为可歌可泣。

【小题4】示例：邱少云叔叔，你坚毅坚韧、不畏牺牲的宏大精神将激励我们好好学习，做新时代的中国好少年。

【小题1】

本题考查赏析修辞手法。

比方句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比方句的基本结构分为三部分：本体(被比方的事物)、喻词(表示比方关系的词语)和喻体。本体、喻体有相像点，但不是同一类事物。

“这个宏大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最终一息，都没