2024年幼儿园六一儿童节计划例文（三篇）

第7页共7页2024年幼儿园六一儿童节计划例文游戏一：幼儿与家长协同投掷(地点：果果班外场地组织者：____)准备：四只小动物箱子，四篮积塑。玩法：每组由一位幼儿和一位家长组成，四组为一轮。开始时，家长和幼儿需站在横线后，将积塑逐一投入前方的箱子里。规定时间内，投入积塑最多的组别获胜。规则：投掷过程中，参与者双脚不得越过横线，每次只能投掷一个积塑。游戏五：双人三足行(地点：果果班外场地组织者：____)准备：四根绳子，一块场地。玩法：每组由八人组成，幼儿与家长并肩站立，家长的左脚与幼儿的右脚用绳子绑在一起。信号发出后，最先到达终点的组别获胜。规则：游戏期间，家长不得抱起幼儿。如有违规，需返回起点重新开始。游戏六：抛接球竞赛(地点：果果班外场地组织者：____)准备：若干海洋球和框子。玩法：四组家庭同时比赛，幼儿与家长分别位于场地两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球。时间一分钟，接球多者获胜。规则：球落地后不得捡起。(二)中班组游戏一：音乐停止抢椅子(地点：朵朵班组织者：____)准备：三张大椅子。玩法：每组四个家庭，家长抱着孩子围绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，未坐到椅子的被淘汰，最后坐到椅子的为胜。规则：音乐停止后才能抢椅子坐下。游戏二：树袋熊挑战(地点：塑胶跑道南端组织者：____)准备：障碍物。玩法：每组四个家庭，宝宝抱住家长，从起点快速绕过障碍物返回起点。家长不得用手抱孩子，最快返回的组别获胜。规则：宝宝不慎滑落，游戏即终止。游戏三：投掷沙包(地点：星星班组织者：____)准备：标有数字的格子，若干沙包。玩法：每组四个家庭，家长和孩子各持一沙包，依次向数字格子内投掷。时间结束后，数字总和最大的家庭获胜。规则：投掷必须在规定的范围内，沙包需落在格子内。游戏四：推行小车(地点：塑胶跑道北端组织者：____)准备：四个走道的场地。玩法：每组四个家庭，孩子用手撑地，家长提着孩子的脚前进。最先到达终点的组别获胜。规则：起点和终点必须在指定区域内。游戏五：幸运数字组合(地点：点点班组织者：____)准备：1-10的纸牌。玩法：每组两个家庭成员同时抽取两张纸牌，将数字相加，数字和最大的家庭为优胜。若数字相同，孩子重新抽取纸牌决定胜负。规则：计算数字和时，必须在桌面上进行。游戏六：积木叠高赛(地点：点点班组织者：____)准备：麻将牌若干。玩法：家长和孩子各持一定数量的麻将牌共同叠高，只有一次叠高机会。四组家庭中，麻将牌叠得最高的获胜。规则：中途倒塌，游戏即结束。(三)大班组游戏一：筷子夹弹珠(地点：甜甜班组织者：____)准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：每组一亲子，四组同时进行夹弹珠比赛，时间一分钟，碗中弹珠数量最多者获胜。游戏二：海洋球投掷(地点：甜甜班组织者：____)准备：若干海洋球，四个篮子。玩法：每组一亲子，四组在规定距离内投掷和接海洋球，时间一分钟，篮中海洋球数量最多者获胜。游戏三：螃蟹夹球赛(地点：美美班组织者：____)准备：皮球若干，椅子若干。玩法：家长与孩子面对面手拉手，用身体夹球前进，绕过椅子返回，最先到达终点的为胜利。规则：球掉落需从起点重新开始。游戏四：三足同行(地点：美美班组织者：____)准备：四条绳子。玩法：孩子与家长将一只脚绑在一起，四对同时比赛，先到达终点的组别获胜。规则：起点和终点必须在指定区域内。游戏五：乒乓球运输(地点：乐乐班组织者：____)准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。玩法：每组一家庭，四组同时比赛。家长手持乒乓球板托球跑到孩子处，孩子用瓶盖接球返回，时间一分钟，运球多者胜2024年幼儿园六一儿童节计划例文（二）【活动目标】1、确保幼儿了解____月____日为国际儿童节，认识到这是专属于他们的节日。2、在制作海报的过程中，鼓励幼儿表达个人创意，并能倾听和尊重他人的观点。【活动准备】所需材料包括剪刀、胶水、画笔等。【活动流程】一、通过诵读儿歌，营造庆祝六一儿童节的氛围，引导幼儿进入活动主题。1、展示幼儿用书，启发幼儿观察：书中描绘了什么场景？孩子们在做什么？鼓励幼儿自信地分享他们的观察结果。2、教师总结幼儿的回答，指出书中的孩子们正在庆祝一个特别的节日——六一儿童节。3、进一步提问：他们口中念的儿歌是关于哪个节日的？这个节日是谁的节日？你打算如何度过这一天？4、教师根据儿歌内容进行总结，强调六一儿童节是儿童的节日，孩子们通过各种方式表达庆祝，如制作海报等。二、介绍海报的概念和制作目的。1、引导幼儿讨论什么是海报，以及制作海报的原因。海报应该如何设计才能有效地传达信息？2、教师总结：海报是一种大型画面，用于宣传和展示活动的主要内容。人们通过海报可以大致了解活动的性质。制作海报可以采用绘画、印刷、涂色等多种方式。三、激发幼儿设计海报的创新思维。1、随着六一儿童节的临近，提议幼儿共同制作一张节日海报。讨论海报上可能包含的设计元素。2、鼓励幼儿分组讨论，教师倾听他们的构想，并邀请幼儿分享他们的设计思路。3、教师结合幼儿的建议，提出可行的设计方案，整合各种创意。四、组织幼儿动手制作海报，体验创作的乐趣。1、幼儿动手制作海报，将他们的想法转化为实际作品。2、展示幼儿制作的海报，让他们体验到创作的成就感，同时欣赏他人的作品，增强团队合作意识。2024年幼儿园六一儿童节计划例文（三）活动名称：庆祝"六一"儿童节活动活动时间：____年____月____日下午2:00活动地点：大操场活动准备：操场环境布置、各班级准备两个节目、安排教师与幼儿各一名作为主持人、节目单的制作活动目标：1.通过各种节目，确保每位幼儿能体验到成功的喜悦，感受快乐和幸福的氛围。2.提供平台，让幼儿展示个人才能，同时培养他们的集体意识。活动流程：开场致辞-园长致词-文艺演出-活动延伸设计：一、活动开场与主题引入1.主持人将引导在场的家长、教师和小朋友们共同庆祝这一特殊的日子，询问大家今天在操场上聚集的目的是什么？2.提问"六一"儿童节是属于谁的节日，并引导大家表达对这个节日的期待和喜悦。3.强调大家的共同喜悦，邀请园长张老师上台致以节日的贺词。二、园长致词与颁奖园长将发表贺词，并颁发故事奖和小机灵奖，以表彰幼儿的优秀表现。三、文艺演出1.以一个集体舞《我爱北京天安门》开始，表达对祖国的热爱。2.接下来，由-班的小朋友乐天和他的父亲，用大提琴和小提琴合奏《著名乐曲》，展示音乐的魅力。3.邀请-小朋友井口佑希进行《口琴独奏》表演，展示个人才艺。4.-班的集体舞《中国人》将表达我们作为中国人的骄傲和自豪。5.-班的小朋友将带来《时装表演》，展示他们的创意和自信。6.-班的舞蹈《唱起来跳起来》