【分层作业】六年级语文下册15《真理诞生于一百个问号之后》课时练 提高篇（含答案）部编版

六班级语文下册15《真理诞生于一百个问号之后》课时练提高篇一、看词语写拼音诞生

碱性

凹凸

俄裔

蜷腿

枯萎

锲而不舍华罗庚二、填空题1．补全课文内容并回答问题。擅长“打破砂锅问到底”的人，却从中有所_______________，有所_______________，有所______________，有所_______________。（1）所填词语按收获_______________排列，也说明平常的事情中蕴含着_______________，蕴含着宏大的成就。（2）“打破砂锅问到底”是一句歇后语，请你再写一句积累的歇后语：___________________________________________________________________2．填入反义词锲而不舍——()

司空见惯——()

敏锐——()

偶然——()

真理——()

3．多音字组词重zhòng()

chóng()

旋xuán()

xuàn()

转zhuǎn()

zhuàn()

华huá()

huà()

4．写出成语中的历史人名乐不思蜀()纸上谈兵()指鹿为马()刮骨疗毒()四周楚歌()入木三分()悬梁刺股()卧薪尝胆()完璧归赵()铁杵成针()负荆请罪()5．用“适”字组词，并选择合适的词填到句子中。适()()()（1）．当身体补充()的维生素C，坏血病就不治而愈了。（2）．我会在()的时候让你熬炼一下口才。（3）．你说话肯定要()，千万不能冲动。三、推断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研精神。()2．魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，说明他擅长从问号中寻求真理。()3．奥地利医生的争辩只是好玩，并没有什么有用价值。()4．他们的成功源于他们都擅长观看、不断发问、勤于探究。()5．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的事例说明道理。()四、语言表达每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。1．【做宣扬】请你给这次读书活动拟一条宣扬标语。_____________________________________________________________________________________________________________________________________2．【做策划】假如请你来做策划，你会接受哪些形式来开展活动？至少写出两种。____________________________________________________________________3．【说感想】请你说说阅读带给你的正能量。____________________________________________________________________五、信息匹配给加点字选择正确的解释。（1）著：A．著作

B．显出C．写作D．显著、明显见微知著()

著书()

名著()

卓著()（2）惯：A．纵容，放纵

B．习以为常的，积久成性的司空见惯()

娇生惯养()六、现代文阅读真理诞生于一百个问号之后＜节选＞有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术进展史，那些在科学领域有所建树的人,都擅长从微小的、司空见惯的现象中发觉问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最终把“？”拉直变成“！”，找到真理。波义耳是17世纪英国有名的化学家。一天，他急匆忙地向自己的试验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发觉花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开头和助手们做试验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳赶忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳马上敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么。这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一惊异的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了很多试验。由此他发觉，大部分花草受酸或碱的作用都会转变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了试验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸始终被广泛应用于化学试验中。1．依据解释从文中找出相应的词语填空。（1）看惯了就不觉得惊异。

()（2）指追溯事物发生的根源。

()2．其次自然段中加引号的“？”指的是____________，“！”指的是____________。3．第三自然段主要写了石蕊试纸的创造这个事例，在这个事例中，“？”具体指的是什么？“！”具体指的是什么？____________________________________________________________________4．文中加点的“敏感”一词说明________________________________________5．第三自然段这个事例告知我们怎样才能发觉真理？____________________________________________________________________参考答案：一、看词语写拼音dànshēng

jiǎnxìng

āotū

éyìquántuǐ

kūwěi

qièérbùshěhuàluógēng

二、填空题1．发觉

创造

制造

成就

大小

真理

三伏天喝凉茶——正是时候2．半途而废

鲜为人知

迟钝

经常

谬论3.重量

重新

旋转

旋风

转身

转动

中华

华罗庚4．刘禅

赵括

赵高

关羽

项羽

王羲之

苏秦、孙敬

勾践

蔺相如

李白

廉颇5．适当

合适

适量

适量

适当

合适三、推断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．×2．√3．×4．√5．√四、语言表达1.书籍是进步的阶梯。2.

一、组织家庭读书活动；二、讲故事竞赛

阅读让我获得了学问，特殊是课外书的阅读，让我开拓了视野。五、信息匹配1.D

C

A

D

B

A六、现代文阅读1.司空见惯

追根求源2．发觉现象，提出疑问

通过探究，解决问题，发觉真理3．“？”具体指的是：这种遇到盐酸会变红的物质是什么？