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文档简介
？（4.师小结：通过对鸡腿骨和石头的比较，将更好（1）跳绳时2）吃饭时3）静坐时……课题第一单元2.关节？（关节都是活动关节。活动关节使人体能够进行大幅度的运动。（1）绑住食指关节——写字、穿回形针项链、把豆子放进小课题第一单元3.肌肉课题第一单元4.骨骼、肌肉的保健？（可以由牛奶和鱼肝油、动物肝脏等食物中获得外，每天晒10~？（4.总结：赛前做热身运动后，关节就会变课题第二单元1.我们来养蚕4.从抽屉里拿出两个雪白的蚕茧，讲述：产卵是4.教师小结：蚁蚕是黑色的，像小蚂蚁似的。蚁课题第二单元2.给蚕宝宝记日记序号序号6蚕宝宝出生了蚕宝宝蜕皮了蚕宝宝开始吐丝结茧了蚕宝宝开始结茧了蚕蛹羽化成蛾子蚕蛾交配产卵授课时间部分蚕出卵后27—30天后35—41天后？（？，8.教师：将观察到的蚕宝宝蜕皮的过程，4.学生剪开一个茧子观察里面的蛹，再用手碰一碰，你4.学生活动：数一数，一只雌蚕蛾能产多少卵，观察交4.教师小结：现在我们的蚕蛾已经产下了卵，它们的一课题第二单元3.我们来抽丝？（4.是不是我们的抽丝方法有问题呢？我们看看传统的抽？（？（课题第二单元4.养蚕经验交流会4.体验养蚕及研究蚕的乐趣.5.为自己长时间观察研究获得的成果而自豪.？）？）？（②为什么会有附近的树倒退的感觉？此时你又是以什么作为第三单元2.物体运动的快慢？（有些正在运动的物体，乍看上去似乎是不动的，你用什么办法判断出第三单元3.物体运动的方式教师：刚才玩的是玩具，小朋友们有了不少（学生选取材料）4．学生小组合作探究物体的运动方式。教师适时指运动方式起名，可以用笔画出物体的运动方式教师和学生一起来分析比较复杂的运动方式：教师总结：易拉罐在直线运动的过程中还有自身的转动；教师：今天我们研究了物体的运动方式，你们发现了很多，可是研究只局限于课堂内，其实我们生活中4能够通过测量、搜集、记录数据并选择有效的数据支持证据。？（第三单元5.摆的研究第四单元4.启发：力在哪里呢？你能找出身边的力4.提问：在刚才的玩弹子活动中，力对弹4.谈话：要精确测量力的大小，我们可以（课件出示要求1）用力改变这些物体的形状，观察物体？（？（探究下面两个问题:①在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸的在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸反之,在的结论与发现是1）在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越去掉力恢复课题第四单元3.苹果为什么会落地？（ 水课题第四单元4.摩擦力的秘密？（？（，（？（？（？（二、判断摩擦力的“功”与“过”？（？（课题第四单元5.降落伞4.降落伞真是个用力的高手，在这一快？（？（？（？（？（？（？（？（4.小结：好好学习，说不定今后你也能加进行现场调查，就必须做好这样几件事情1）请同学们自己里我们还要介绍一种资料调查的方法。请大家打开教材课题第五单元2.预测理。当你对
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