第17课《盼》课文解析及练习(解析版)-2020年秋六年级语文上册部编版五四制

第17课《盼》课文简介本文作者是当代有名女作家铁凝。课文讲的是妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那以后“我”每天总是盼着下雨。一天放学后，最终掉了雨点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。其次天早晨，“我”背着书包上街突然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。课文用生动、精确     的语言，恰如其分地表达了想要穿上雨衣的“我”对雨天的渴盼，穿着雨衣在雨中行走的欢快，这篇课文为我们呈现了一幅奇特的童年生活的画面，文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵。作者简介铁凝，1957年生河北赵县，当代作家。主要作品《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永久有多远》获其次届鲁迅文学奖。原文阅读

盼铁凝有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透亮     的新雨衣。我马上抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件状况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。我开头盼着变天。可是一连好多天，白每天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣始终清静静静地躺在盒子里，盒子始终清静静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙啦啦地吵闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果真，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试四周，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。“妈妈！”我嚷着奔进厨房。“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，预备听英语讲座！”“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。“我今日特殊特殊不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。“可……是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。由于我没见爸爸，也没人告知我要炖什么肉。“真的吗？”妈妈问。我不再说话，也不敢再去看妈妈，赶忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐的确满满当当，看来不会有出去买东西的期望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担忧起来：要是今日雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。说来也怪，雨果真像我期望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉快的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的大路，大路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍宝玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那肯定比珍宝玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。其次天早晨一睁眼，四周还是静静静的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，当心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透亮     的绿袖子，觉得好像雨点儿都特殊爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳动：滴答，滴答滴答……学问点一、我会写组词袖：xiù（领袖、衣袖、袖子）篷：péng（帐篷、篷子、斗篷）缩：suō（缩写、缩短、缩水）疯：fēng（疯子、疯狂、发疯）瓦：wǎ（瓦片、瓦罐、瓦房）柜：guì（柜子、衣柜、鞋柜）喧：xuān（吵闹、喧哗、锣鼓喧天）甩：shuǎi（甩开、甩掉、甩卖）嚷：rǎng（叫嚷、吵嚷、大嚷大叫）酱：jiàng（酱油、果酱、花生酱）唇：chún（嘴唇、红唇、唇齿相依）蹦：bèng（蹦极、蹦跳、活蹦乱跳）楼：tī（楼梯、电梯、梯田）多音字兴：xīng(兴办)xìng(兴奋)嚷：rǎng(大嚷大叫)rāng(嚷嚷)累：lèi(劳累)lěi（积累）léi（果实累累）理解词语（1）斗篷解释：披在肩上的没有袖子的外衣。造句：她身披一件深蓝色的斗篷，头戴一顶软毡帽。（2）窸窸窣窣解释：拟声词，形容摩擦等稍微细小的声音。造句：一阵窸窸窣窣的声音，每个人都拿出作业本，端端正正摆在面前。（3）痱子解释：皮肤病，暑天皮肤上起的红色或白色小疹，很刺痒。造句：身上起痱子要准时治疗，当心感染。（4）逗引解释：用言语、行动，逗弄对方借以取乐。造句：沙滩上的贝壳好像在逗引我们。（5）满满当当解释：形容格外满。造句：只见她跳着满满当当的两个箱子走进院子。（6）理直气壮解释：理由充分，因而说话做事有气概或心里无愧，无所畏惧。造句：小明理直气壮地说：“你这样做是不对的！”6．近义词、反义词（1）近义词竟然——竟然凉冰冰——凉丝丝飘游——漂移嘟囔——嘟哝逗引——招引吵闹——喧嚣（2）反义词仰——俯凉快——闷热兴奋——懊丧理直气壮——理亏词穷当心翼翼——马虎大意7．词语搭配（扁扁）的纸盒子（透亮     ）的新雨衣（明晃晃）的玻璃（凉快）的空气（厚墩墩）的云彩（不声不响）地听（兴奋）地仰起头（嘻嘻）地笑（沙啦啦）地吵闹弄得（窸窸窣窣）响8．词语积累ABB式的词语：凉冰冰厚墩墩明晃晃甜丝丝静静静香喷喷齐刷刷AABB式的词语：清静静静窸窸窣窣满满当当红红火火热吵闹闹文意理解（1）通读课文，思考：仆人公蕾蕾“盼”的是什么呢？答：盼的是下雨。（2）下雨是很平常的事，仆人公为什么要盼下雨呢？答：由于下雨她就可以穿上新雨衣。（3）阅读第1自然段后思考：新雨衣有什么特点？答：淡绿色的、透亮     、有两只袖筒。（4）“我”宠爱这件新雨衣吗？你从哪里看出来的？答：“我”很宠爱这件新雨衣。从“我”将它和斗篷式雨衣对比，认为不同于斗篷式雨衣穿上后“什么也干不了”，穿上这件雨衣能“想干什么就干什么”可以看出来。（5）第2自然段中说，“我”脱下雨衣后“浑身凉冰冰”的，你能说出和“凉冰冰”类似的以“凉”开头的词语吗？答：凉丝丝、凉飕飕。（6）用波浪线勾出第3自然段中对“我”进行心理描写的句子，并说说这样写有什么好处。答：句子：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？好处：通过心理描写，表达了“我”急迫地期望变天的心情。（7）从第4自然段“有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙啦啦地吵闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了”中的加色词，你能体会出什么？答：把风吹小树的声音比作“嘻嘻地笑”，生动形象、恰如其分地表达了“我”喜悦的心情；“厚墩墩”也表达了“我”对乌云的宠爱。这段环境描写语言轻快自然，喜悦之情洋溢其中，正是“我”真实的心理写照。（8）第10自然段中说“妈妈冲我笑了笑”，猜一猜，这时“我”和“妈妈”各有怎样的心情呢？答：妈妈可能在想：“这孩子，还跟我玩心理战术呢！你不就是想穿着新雨衣去玩吗，你不直接说，我偏不让你去，看你能怎么办？”而“我”可能在想：“友爱的妈妈，你怎么就不理解我的心情呢？等了这么久，盼了这么久，最终等到下雨了，我可以穿心爱的雨衣了，可您怎么就不满足我呢！唉，怎么办？怎么办？谁来帮帮我呀？我要出去！”（9）在第13自然段中，“我”为什么脸红？对于“我”此时撒谎，你怎么理解？答：由于我没见爸爸，也没人告知我要炖什么肉。此处“我”的撒谎，充分反映了“我”的天真可爱，而且这不是什么恶意的谎言，所以不必用批判的眼光来看待。（10）从第16自然段中哪些词语能感受到“我”急迫地想到室外去？答：敲着鼓点逗引我出去、不住地朝街上张望、担忧。（11）第17自然段抓住了雨停后的哪些景物，它们有什么特点呢？描写这些景物特点是不是跟表达“我”想穿雨衣没有关系呢？答：空气→凉快、有腥味；路灯；大路→明晃晃；小杨树→晶莹剔透（像挂满珍宝玛瑙）。这些景物特点的描写跟表达“我”想穿雨衣有关系，雨打在这些景物上都这么奇特，那么假如打在“淡绿色、透亮     ”的雨衣上会更美，这使“我”产生了无尽的遐想，从侧面反映了“我”对穿雨衣已经急不行耐了。（12）请简要分析，文中用“理直气壮”和“当心翼翼”表达了“我”什么样的心情？答：由于只有下雨才能名正言顺地穿上雨衣，而现在下雨了，所以可以不用找任何理由，“理直气壮”地直接穿上心爱的雨衣了；由“当心翼翼”可以看出“我”对雨衣的疼惜和珍视。这两个词都能表现出“我”对雨衣的宠爱。（13）读了第21自然段，你有什么感受？答：从第21自然段可以感受到“我”快活愉悦的心情，以及童年生活的奇特教材课后习题1.默读课文，想一想课文是通过哪些事例来写“盼”的？(1)走在放学路上盼着变天。(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。(3)连续查找借口出门，盼着雨别停。（4）吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。2.课文哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出你认为最生动的两处，说说这样写的好处。示例:(1)“每天在放学的路，上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣，天气预报总是‘晴’呢?’”这一段心理描写既生动又好玩，格外具有孩子气，反映了儿童天真、可爱的特点。“我”为了能穿上新雨衣，便日夜期望下雨，可天偏偏和“我”作对。于是“我”便撒起娇来，责怪起太阳和天气预报，一副蛮不讲理的样子。让人读来既感觉亲切，又觉得好笑。(2)“望着望着又担忧起来：要是今日雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。”这一段心理活动是在“我”的原本以为能穿上新雨衣了，却未能如愿，但“我”并不甘心，仍心心念念着其次天能实现自己的愿望。于是“我”又担忧今日把雨都下完了，明天没有雨可下，那么自己的愿望便又不能实现了，所以“我”祈祷雨能停下来。“我”为了能穿上新雨衣可谓煞费苦让人感觉既可怜又可爱。

阅读课内文段，完成练习。

我开头盼着变天。可是一连好多天，白每天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣始终清静静静地躺在盒子里，盒子直清静静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树突然沙啦啦地吵闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果真，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试四周，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（1）第一自然段是围围着“________”这个中心来写的。（2）用“____”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“路边的小杨树突然沙啦啦地吵闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了________的修辞手法，烘托了“我”________的心情。（4）“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）“果真，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试四周，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用________、________、________、________这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的________心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案（1）盼（盼下雨）（2）太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？表现了“我”急迫而又无奈的心情。（3）拟人；快活、兴奋（4）从这句话中我体会到了作者对雨天的宠爱。（5）伸；仰；甩打；跑；兴奋；示例：突然，一道闪电撕裂了天空，紧接着，铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。我赶忙把书包顶在头上，眼睛快速向四周找寻着可以避雨的地方。当我发觉四周有一家超市时，我飞速地奔了过去。课外阅读。腊八粥（有删改）沈从文①住方家大院的八儿，今日喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了，但他妈总说时候还早。②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。③“妈，妈，要到什么时候才……”④“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅子中，有声无力的叹气还在连续。⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。⑥……⑦“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗，是吗？”⑧“是呀！孥孥说得对。”⑨“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。⑪比灶矮了很多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已！⑫锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若多了，它会起锅巴……⑬“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。⑭“哦……”他惊异地喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。⑮这不能不说是惊异呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的……总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐……（1）概括短文的主要内容。_________________________