职业中专学校新学期工作计划

职业中专学校新学期工作计划职业中专学校新学期工作计划1一、指导思想：坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、自主化教育”的办学模式，围绕__区委区政府、区教育局20__年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。二、工作重点：1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的《教育教学质量监测及评价制度》为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。12、不断加强共青团建设。认真开展升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的.学生社会实践活动。14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到实质性的效果三、工作思路：以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。四、具体措施：一完善和健全德育管理制度。1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级班主任评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。二、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。1、切实转变育人观念。强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，巩固率的普及目标。3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。职业中专学校新学期工作计划2一、指导思想新学年坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路，聚精会神抓落实，求真创新促发展；继续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念，坚持“以学生为中心，以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，努力提高教育教学质量；努力提高学校管理水平和办学效益，实现“学生发展、教师发展、学校发展”的办学目标，打造名校品牌，争创示范学校，学校发展实现新突破、迈上新台阶，再创新辉煌。本学年将突出抓好教师队伍建设、课堂教学改革、教育教学研究、特色校园建设、实训能力提升、专业设置优化、岚台职教交流合作、学生升学与就业等重点工作，努力提高学校整体工作水平，打造学校发展升级版，提高办学吸引力。二、工作目标1、积极开展学校内涵建设，培育具有鲜明闽台职教合作特色的人文精神和学校文化。2、内强素质，外树形象，继续强化、细化学校教学常规管理和学生管理工作。3、实施幸福教育工程，实现技能立校，幸福育人。充分培育全体师生作为__职专人的幸福感和自豪感，构建和谐校园。4、加强队伍建设，建设一只适合学校高速发展的高素质教师队伍。通过多种手段解决学校现存的结构性缺编问题。5、加大招生宣传力度，初步树立学校的良好品牌形象，较好完成本年度招生任务6、努力改善办学条件，进一步加强硬件建设，突出抓好软件建设，打造办学条件升级。7、积极推进课堂教学改革，改变教学模式，实施高效课堂，提高教学水平。8、大力开展教育科研。培养研究型教师，实行科研兴校战略。实现教育科研常态化、规范化、制度化。9、积极推进深层次的校企合作，创新学校发展模式。重点拓宽拓深与台湾相关企业的合作共建力度，打造岚台职教合作示范校。10、全面启动学生高考项目，组建高考实验班，抓好学生的对口升学和对口单招，实现以高考促提升。11、构建就业网络，拓宽就业渠道，提高就业质量。抓好已就业学生的跟踪调查，安排好失业学生的再培训、再就业。就业工作面向社会，盘活资源。12、短期社会培训要广开思路，寻找新的切入点，加大加深和实验区企事业单位、行业协会的合作力度。13、充分利用学校各种资源积极创收，努力精打细算节约开支降成本。提高办学效益，增加造血功能，为学校发展增添动力。14、启动技能鉴定资质申报，充分利用学校现有的职业教育教学资源，逐步提升学校办学影响力和竞争力。15、打造一支师德过硬，师风高尚，业务精湛，引领__职业教育走向全国的教职工队伍。三、工作措施(一)重视师德师能，推进教师队伍建设师资队伍建设的重点是培养专业带头人、技能骨干、管理骨干和学校中层管理队伍。1、加强领导班子建设。各级领导增强责任意识、大局意识、服务意识和发展意识，充分发挥党员的先锋模范作用，真抓实干，率先示范，攻坚克难，乐于奉献，凝聚力量，推动发展。2、加强师德师风考评和教师基本功训练与考核，积极推广新的教学理念，尝试新的教学模式及教法，开展研究课、评优课、公开课，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。3、积极开展校内外教师的交流活动，为教师提供外出参观、实践、接受指导的机会；引导教师参与教科研，把教研的过程变成促进教师个人成长提高的过程，引导教师做反思型、创新型教师；加强双师型教师的培养，积极开展专业技能培训工作，开展教师专业技能大赛。4、充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。5、加强骨干教师队伍的培养。开展骨干教师带徒活动，强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台。实施阶梯培养，启动名师工程。6、落实好教师继续教育及教师学历进修工作，进一步提高教师学历层次。进一步加强教师信息技术手段运用及心理健康知识的培训。坚持开展研讨、交流、观摩等活动，加强教师间交流。7、深化师德教育，开展“立足岗位做贡献”“道德模范在身边”师德教育活动，举办师德论坛、论文征集、自查反思、典型培养等活动；进一步增强教师的责任感和危机感，在全校营造“赶、帮、学”的良好氛围，发扬团队精神，提高凝聚力；积极开展有益于教师身心发展的各项活动，全面提升广大教师的职业道德素质，提高教师的职业幸福感，乐与在校共事，乐与共谋学校发展，营造和谐的校园氛围。8、搞好教师的礼仪培训，提升教师自身的气质和风度，为人师表，教书育人。9、建章立制，做到依法治校，以德治教，用制度管人，用流程管事。(二)加强内涵建设，打造学校升级提升内涵建设是学校发展的源动力，而其内涵建设的重点是学校教育质量的提高、学生培养质量的提高以及科研能力的提高。为此，学校强化五个建设。1、办学条件建设。继续加大硬件投入，完善各专业的实训实习设备，鼓励老师自制教具。加大对教学场地，学生宿舍等更新改造力度。2、规章制度建设。学校的制度建设体现以人为本的思想。做到在规范人和教育人的同时充分体现人性化的管理理念，既尊重人、理解人、帮助人，激励人。学校将对一系列的规章制度进行补充和修订，做到有章可循，制度管人，流程管事，优化教师考评体系，通过合理的规章制度引导学校充分聚集正能量。3、日常管理建设。要进一步加强教学管理，强化教学常规，优化过程，关注细节，努力实现规范化、精细化、科学化；加强学生班级管理，增强班集体凝聚力，创新班级特色文化建设，创建安全文明积极向上的班集体；加强实训课管理，着重强化实训操作规程，注意学生动手实习训练的细节，注意安全防范；加强劳动纪律管理，严肃请假制度，严格请、销假手续。4、办学特色建设。继续进行管理创新，突出管理特色，彰显办学优势；牢固树立质量意识，实施质量立校、技能立业，努力提升教学质量，突出学生技能培养；深入开展传统文化进校园、科技文化进校园活动，弘扬中华优秀的文化传统，了解先进的专业技术，培养学生爱祖国、爱科学、爱学校、学技术的热情；全面启动幸福教育工程。5、校园文化建设。结合实验区争创全国文明城市建设，全面加强校风、教风、学风建设，进一步搞好学风、校风、教风的认同普及工作；广泛开展丰富多彩的校园文化活动，校园文化生活突出专业技能、才艺展示、传统文化、文明礼仪、行为养成等内容；高度重视校园自然环境和人文环境建设，公开向全体师生征集校园文化建设方案，自制小品景观；积极推动优秀企业文化进校园，宣传和专业相关的先进技术和科技人才事迹，实施榜样激励；充分发挥校园网络的育人作用，发挥好校园广播站、校园橱窗、学校网站、学校微信公众平台的作用，营造良好的育人环境。(三)开展教育科研，提升教学质量实施“科研兴校”战略，倡导教科研“来源于教育教学，服务于教育教学”的指导思想，确立“培养典型，示范引领，全员参与，整体提高”的工作思路。学校教科研工作的重点是：完善各项管理制度，规范教研活动；着眼教师专业成长，培养教研骨干；依托远程教育资源，提高教研成效；抓实课题实施过程，丰富教研成果。教育科研的实施，首先是教育思想和教学理念的转变，要牢固树立教育以学生为中心，以学生的发展为中心的教学理念；学生是学习的主人，一切教学活动都是围绕学生的学来开展；要转变旧有的学习模式，研究有效的教学方法，打造高效课堂。1、改变课堂教学模式，大力倡导民主式教学法、演练—互动教学法、项目教学法、任务驱动教学法等先进的教学方法；坚持以“做”为中心，在做中导，在做中学，边做边导，边学边做；优化教学过程，大力推广多媒体教学，巧妙运用课件和教具，实现教学方式、教学手段的改革创新，组织学生情景教学、角色扮演、小组竞赛等学生喜闻乐见的教学活动。2、搞好课题研究。学校确定校级重点科研课题，制定课题研究实施方案。鼓励老师组建子课题研究小组，每个教师都要有自己的研究课题。课题研究注重过程化，教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作，成立课题组，制定课题实施方案。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。3、切实组织好教研活动。要加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。教研活动要坚持形式多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止教研活动走过场。教研活动要注重行动研究，问题即课题，行动即研究，效果即成果。4、牢固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求，全体教职员工都要牢固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进。狠抓教学质量，管理质量，产品质量、服务质量。用质量创品牌，用质量提效益，用质量求发展。(四)实施德育创新，培养合格人才德育教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观和对学生心灵塑造、行为养成的重要途径。要坚定不移地把德育放在学校教育的首位。树立学校德育的最终目的是促进学生健康、全面、和谐发展。1、进一步强化“德育为先”的思想，树立人人都是德育工作者的理念，努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。人人都是教育者，人人都要接受教育。德育工作要做到动之以情感化学生的心灵，晓之以理净化学生的思想，导之以行规范学生的举止，持之以恒关注学生的发展。2、继续抓好班主任队伍建设。加强班主任培训，促进班主任的成长；认真抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，相互学习，共同提高；鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累，努力做一个科研型、创新型班主任。3、突出课堂教学，注重学科渗透。全体教师要充分利用学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。4、开展形式多样的主题教育活动。重视学生思想道德建设和行为养成。以活动为载体，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要突出抓好幸福教育、感恩教育、励志教育的三大主题教育活动，牢固树立“为学生的终生发展奠基”的教育理念，打造幸福校园。5、强化管理。管理即教育，通过科学的管理达到教育的目的'。认真贯彻落实学生一日常规，严格学校各项纪律，使学生在日常生活中养成良好的道德品德和行为规范。(五)搞好招生就业，扩大办学规模1、牢固树立“招生与就业是学校的生存线”的观念。积极开展市场调研，主动应对经济发展与周边同行学校为我们带来的挑战。要认真进行招生工作的方法策略和途径研究，认真总结近几年的招生经验，形成有效招生模式和途径，构建招生网络；树立以招生工作为己任的思想，积极自觉的投入到招生工作中来，做好招生工作的考核评价工作，树立典型，落实政策，明确奖惩；大力加强招生宣传，进一步巩固和拓展学校对外宣传渠道，加强与各新闻媒体等机构的联系和交流，研究和探讨学校与有关媒体、报刊的合作交流的形式与途径，促进学校社会影响力的提升。2、加强专业建设。突出主打专业，开发热门专业，升级现有专业。着力办好旅游、幼教、建筑三大骨干专业；认真研究就业市场，了解用人需求和行业发展，有针对性的开发新专业；将现有的专业进行改造升级，学校已经与台湾美丽乡村有限公司达成共建协议，要充分利用这一资源，升级旅游专业职业群。认真研究和开发高端就业，打造精品专业，提升学校品位。3、转变培养模式。实施定单招生，开发校企共建，实行产教结合。积极寻求与大型企业的订单招生和热门专业的定向招生；充分利用企业资源，实施校企共同设置专业，共同开发项目，共同实施教育教学过程；依托实验区的资源，积极组织好社会实践、引企入校和办学入企工程，实施产、学、研、训一体化，实现入企即入学、入学即入企办学模式；要加强规范管理，强化质量意识，打造品牌信誉。4、完善学生就业体系。树立全心全意为学生就业的思想，进一步完善学生的就业网络，大力提升高端、高薪就业，提高就业对口率和满意度，提高就业质量。寻求政策支持，探索筹建劳务派遣公司，积极做好毕业生的就业跟踪和继续教育工作，积极做好往届生的就业再培训、再安置工作和优秀毕业生的评选宣传工作。做好学生的就业指导工作，树立正确的就业观和良好的职业道德。5、做好学生升学工作。积极动员学生升入高等职业院校深造，加大宣传力度，广泛组织发动，组织高考实验班，配备优秀的师资力量和管理人员，全力搞好对口升学和对口单招，用升学拉动招生，扭转职业教育的形象。(六)发展短期培训，促进均衡发展长短结合是学校发展的一个实施策略，短期培训是学校整体工作的一个重要组成部分。1、做好做精已有的如建筑协会培训、休渔期培训等项目，做到认真组织，质量优良。2、努力拓展短期培训项目，积极研究市场，面向社会开办培训班。要充分利用周边资源实行合作办学，实现合作共赢。要积极开发市场前景好，技术含量高的培训项目。短期培训要实现重大突破，提高份额，逐渐成为学校发展的重要组成部分。3、组织好技能鉴定申报工作，技能鉴定做到既让学生取得资格证书，提升学生的技能水平，又可以对学校的短期培训项目