六一儿童节中班社会教案5篇

第第页六一儿童节中班社会教案5篇六一儿童节中班社会教案篇1活动目标：1．通过游戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同共享节日的欢快。2．知道这是自身在幼儿园的最终一个“六一”节，加添幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入学校的欲望。游戏内容：一、全体幼儿合唱：《毕业歌》主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按次序表演。三、游戏：1、比比谁的运气好准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规定：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才略得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。2、夹弹珠准备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个规定：30秒内，两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3、抢椅子准备：椅子若干，音乐规定：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。4、垒高准备：盒子若干规定：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。5、大风吹规定：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。四、送礼物：送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小伙伴们节日欢快。六一儿童节中班社会教案篇2一、活动目的：1、学习在确定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出修长条，制作简单的平面灯笼。2、爱好参加手工活动，初步体验制作装饰品的欢快。二、活动准备：1）、班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。2）、各种颜色的正方形和圆形纸若干。3）、记号笔、双面胶每人一份。4）、各种形状的小灯笼实物若干。三、活动过程：一）、导入活动：“六一”儿童节就要到了，我们有几个小伙伴带来了小灯笼装扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗？不足我们该怎么办？二）、讲解示范：1）、提问：你看到过什么样的灯笼？2）、告知幼儿老师给小伙伴准备了正方形和圆形的彩纸。3）、请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4）、老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个修长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5）、将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中心处。三）、幼儿操作：重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中心，而且画大。难点：流苏尽量剪细。帮忙本领弱的幼儿完成作品。四）、呈现作品：幼儿将自身做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍，和欣赏。四、活动反思：活动中，请孩子在示范时，老师重点强调了灯笼的图案要画大，让人一看就明白是什么灯笼。因此，孩子的作品都显得很大胆，每个幼儿都画出了自身喜好的灯笼图案。还有，活动中，老师让孩子自身悬挂灯笼，这更激发起了孩子的兴趣和自负感、成功感，他们的情趣又一次被激发了起来，好多孩子禁不住拍起了小手，拉着同伴来看自身的灯笼。离园时，还有好多孩子拉着自身家长的手，请他们来看自身的灯笼，不绝地介绍着。六一儿童节中班社会教案篇3一、活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伙伴自身的节日，体验节日的欢快。二、活动时间：2024年6月1日上午8：30——10：30三、料子准备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼料子、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带四、活动地方：幼儿园大操场及各班活动室五、活动过程：1、与孩子共同讨论：今日是什么节日？为什么又请来了家长？2、全体幼儿操场集中1）园长讲话2）家委会、幼儿代表发3）体操表演4）共同演唱歌曲：歌声与微笑3、游戏（游戏亲子活动）2人3足目标：培养合作本领，动作的灵敏性和协调性。准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。规定：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株目标：培养手眼协调本领准备：筷子、木株若干玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。规定：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。贴鼻子目标：培养幼儿的推断本领。准备：头像、磁铁玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据推断在头像的适当位置贴上鼻子规定：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。保铃球目标：培养幼儿目测力和推断本领。准备：保铃球若干玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜规定：每次组请1位幼儿参加。蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的本领。准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》玩法：父亲妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。规定：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆确定要离开地面，哪组先到为胜。套圈目标：培养幼儿目测力和推断本领。幼儿园20xx年迎六一儿童节的活动策划方案准备：收集空饮料瓶圈若干玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。规定：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。六一儿童节中班社会教案篇4活动目标：知道六一儿童节日是自身的节日，体验节日的欢快气氛。试验自身排演节目。活动准备：教学挂图，幼儿园ppt课件制作大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小伙伴可以做事情。（1）、幼儿观看教学挂图。老师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看阅读上，六一儿童节前小伙伴在做什么呢？（2）、集体察看讨论。二、老师：六一儿童节前，小伙伴为自身节日做了很多准备，我们来认真看一看。图一：这四位小伙伴在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小伙伴在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的.活动。（1）、引发幼儿讨论。老师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？（2）、集体沟通。每个小组发表自身的讨论结果。老师和幼儿共同确定需要表演的节目。分组准备（1）、老师介绍老师区域活动。三、老师：我们老师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。（2）、幼儿自主选择爱好的区域进行活动。老师在不同的区域轮流进行引导。教学建议（1）、活动延长：连续引导幼儿准备自身的活动。（2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和搭配。六一儿童节中班社会教案篇5教材分析：六一儿童节是幼儿自身的节日，在这个美好、欢快的日子里，幼儿是幸福的、甜美的。？甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的欢快，体会欢度节日的甜美和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，试验仿编诗歌。3．感受诗歌表达的欢快，体会欢度节日的甜美和幸福。活动准备：音乐，老师自制课件，“幼儿学习料子”《欢快总动员》，《幼儿素养发展课程？语言》cd。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿兴趣。提问：六一儿童节到了，小伙伴的心情是怎样的？播放课件，帮忙幼儿理解诗歌内容，试验用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整欣赏诗歌，熟识诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小伙伴的节日，小伙伴庆祝六一儿童节的时候是甜美蜜的、幸福欢快的。请幼儿阅读《欢快总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，鼓舞幼儿用美妙的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。