中学先进教研组评比条例

第第页中学先进教研组评比条例邺建中学先进教研组评比条例一、引导思想：为进一步加强目标管理，全面实施素养教育，深化学校内部体制改革，充分调动教职工工作的乐观性，自动性和创造性，使学校管理趋于规范化，制度化，科学化，合理化，特订立本评比条例。二、评比原则：坚持“公正合理、激发活力、乐观稳妥、秉公做事”原则，依照考核细则进行考核评比。重视过程管理和制度落实，突出工作实绩。对考核评比结果予以确定的物质精神嘉奖。三、评比方法每学期评比一次，每次产生至少3个先进教研组。四、称赞嘉奖1、称赞学科先进教研组和教研组长：学校对学科先进教研组集体及其教研组上进行通报称赞。教研组长工作在评先、职评中可认同于班主任工作并予以物质嘉奖。2、嘉奖学科先进教研组全体老师：学校将对学科先进教研组的老师进行精神和物质嘉奖。3、校先进教研组内的备课组即为校先进备课组。五、考评内容组长工作1、督促检查组内成员研讨教材大纲，并于第二周前订立好教学计划，并付诸实施2、乐观组织教研活动，于第二周前订立好教研组活动计划，交教研处备案并付诸实施3、督促检查备课组的活动，每学期组织（大组3～4节、小组2～3节）研讨课、组织组员听课及时评课，并将料子（研讨课教案、评课料子等）及时交教研处。4、帮忙教教研处检查、矫正教学常规、评价学科教学情况。5、负责引导、审查月考、期中、期末及其它试卷。6、做好学科资料的收集整理工作，帮忙做好资料订阅工作教研活动7、教研组活动正常（每月两次），有主题，有中心发言人，有认真记录。8、教研组、备课组建设有特色（有资料、台帐）。9、全构成员讲团结、关系融洽，教研风气浓，教研、连续教育纪律好绩效10、高考科目成绩推动率高11、会考科目通过率（全校性）高12、老师参加各类竞赛获奖级别及区市级讲座、公开课人次与级别13、引导学生学科竞赛成绩获奖人次与级别14、教学论文、案例等获奖或发表的人次与级别。六、教研组内显现以下情况之一者，在先进教研组评比中实行一票否定1、教研组内老师有私自征订资料者，并造成恶劣影响。2、显现严重教学责任事故。3、教研组、备课组活动不能正常开展。4、组内老师有一人以上严重违纪。注：学校视学校工作的需要可适当调整评比内容的权重篇2:育才中学十佳优秀教研组评比方案才育中学“十佳优秀教研组”评比方案一、参评对象本校全部教研组、备课组。二、评比内容（一）常规工作（30分）1、由参加教研活动的领导和检查人员依据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会情况，进行打重量化（10分）。2、将各组每周教学研讨会的计划、记录、理论学习料子上交及质量进行评比（5分）。3、将普查和随机抽查老师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成情况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的各学科教研组平均得分记分（5分）。（二）学科成绩（60分）1、学科教学成绩量化位于同班级各学科前1/3.2、音乐、体育、美术、微机组计算方法：按中考统考成绩或专业考试过关人数与学期初目标完成情况计分。注：各教研组学科成绩，有中考的按中会考成绩算，无中考的按学年统考成绩算，60分封顶。（三）老师获奖（10分）1、老师参加由教育主管部门组织的教学大奖赛、课件竞赛、论文竞赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、2、1）。无权威性竞赛的学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。2、老师教育教学论文（或论着）发表（或出书），每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。3、上述得分以最高奖计分，不累加。四、评比方法学期末教务处教职工科室构成特地机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。注：有乱征订、乱收费等违法违规行为的教研组，取消参评资格，已被评为十佳优秀教研组的应取消荣誉称呼。五、嘉奖依据学校绩效嘉奖方法规定，对十佳优秀教研组进行嘉奖。凡获得“十佳优秀教研组”的教研组长为“十佳优秀教研组长”。篇3:阳益一中学先进教研组、备课组评比方案一、引导思想为了更好地落实学校工作计划，充分发挥教研组、备课组的功能和作用，促进学校常规教学，加强学校教研教改氛围，促进学校新课程改革，促进学校校本专题研究的深入开展，促进学校奥赛培训工作，促进学校老师的专业成长和学生的全面发展。特订立本方案。二、评比内容及评分细则（一）常规教学落实情况（70分）1、备课（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：每缺1人扣2分，每迟交1人扣1分，每少一节备课扣1分。2、听课（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：每缺1人扣2分，每迟交1人扣1分，每少一节备课扣1分。3、上课（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：按学校教学督查方案执行。4、作业（此项基本分为10分，扣完为止）每次检查：每缺交一个科目扣2分，未按要求批阅作业、少一次扣0.5分。5、教学计划（此项基本分为10分，扣完为止）每位任课老师于开学前期周内完成好教学计划交教务科，每缺交1人扣2分，每迟交1人扣1分。6、期末教学工作总结（此项基本分为10分，扣完为止）期末教学工作总结每缺交1人扣2分，每迟交1人扣1分。7、全校性活动（学校组织的非教研教改活动）每缺1人，扣2分，迟到1人扣1分。（二）教研教改情况（50分）1、教研组（或个人）教研专题（此项加分最高为10分，无专题记0分）无专题扣2分，有专题则每专题加4分。2、教研组（或个人）校本专题（此项加分最高为10分，无专题记0分）无专题扣2分，有专题则每专题加4分。3、开放周公开课（此项满分10分，扣完为止）组内开放周每缺公开课1节扣2分。4、全期教研组、备课组活动（此项满分10分，扣完为止）全期各教研组、备课组至少组织活动五次，每缺少一次扣2分，每多一次活动加2分。5、本组内有师徒结对帮带情况（此项满分10分）每结对师徒一对（有协议、有听课、引导的文字记录）加2分。（三）奥赛培训或其他培训（包含作文、课题研究等）辅导情况（80分）1、组内有计划、有分工、有人员进行了特地奥赛培训（以记录检查为依据），每次加2分（此项满分20分）。2、其他培训辅导（含音、体、美、劳技、信息技术及重点学生的个别辅导（以记录、调查、检查为依据）每次，每次加2分（此项满分10分）。3、奥赛培训或其他培训成绩（此项满分50分）国家一等奖：每人次加10分国家二等奖：每人次加7分国家三等奖：每人次加5分省级一等奖：每人次加7分省级二等奖：每人次加5分省级三等奖：每人次加3分市级一等奖：每人次加5分市级二等奖：每人次加3分市级三等奖：每人次加2分三、评比要求及方式1、评分以日常记载、检查登记情