版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
(完整word版)黑龙江省教师任职资格评审表内容(完整word版)黑龙江省教师任职资格评审表内容PAGE18-(完整word版)黑龙江省教师任职资格评审表内容基本情况姓名现名性别相片曾用名出生日期教龄最高学历毕业时间学校专业文化程度何时何校获何种学位身份证号教师资格种类及证书编号现从教专业授课对象层次现任专业技术职务任职资格名称授予时间审批机关聘任时间现(兼)任行政职务及任职时间参加何种学术团体,任何种职务。主要社会兼职主要学习和工作经历自何年月至何年月在何学校、何单位学习或工作学习专业或行政、专业技术职务主要学习经历主要工作经历2任现职后完成教育教学工作情况何年何月至何年何月授课名称、对象及其它教学任务学生人数周学时数总学时数成效简析合计教学门数教学工作量年均教学工作量填写人:负责人:教务部门盖章:年月日注:1。成效简析:定性说明教学效果和特点;2。此表由所在学校教务部门如实填写.任现职后(教)研或专业实践情况起止时间和立项单位项目名称本人所起作用成果鉴定单位成果获何种何等奖励注:此表主要填写反映本人教育实践和科学研究方面的成果。主要著作、论文及重要技术(调研)报告何时在何刊物或出版社出版题目本人所起作用和完成数量作者名次指导青年教师和学生、实验室建设情况指导青年教师情况指导学生情况对实验室建设贡献本人业务自传注:概括总结自己任现职以来在教育教学思想、理念方面的主要收获,所承担教育教学、科学研究工作的基本情况及所取得的主要成绩和今后的努力方向等方面情况(必须由本人填写)。_(签名)年月日水平能力测试结果(黑龙江省教师职务水平能力测试成绩单粘贴处)任现职后获得的主要奖励或荣誉称号授予时间奖励名称授奖部门级别备注任现职后获得的主要奖励或荣誉称号考核年度考核结果优秀合格基本合格不合格年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月年月至年月综合考核结果填写人:负责人:基层单位推荐意见(对申报者填写内容的审查意见、推荐理由及拟推荐何种职务)盖盖章年月日总人数参加人数表决结果同意人数不同意人数弃权人数主管部门意见:盖章年月日人事部门审核上报意见:盖章年月日评委组意见:经学科组评议,认为该同志具备任职资格。组长签名:年月日总人数参加人数表决结果同意人数不同意人数弃权人数注:高校在填写此表时分两种情况:①有评审权的高校填至“评审委员会意见"栏,其中“基层单位推荐意见”栏由院、系填写,“人事部门审核意见"栏有学校人事处填写;②没有评审权的高校填至“基层单位推荐意见”栏,且由“基层单位推荐意见"由学校填写。评审委员会意见:经评议委员会评议,认为该同志具备任职资格.主任签名:(公章)年月日总人数参加人数表决结果同意人数不同意人数弃权人数审批部门意见:盖章
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冠心病支架患者的护理
- 外科胃肠疾病病人的护理
- 市妇幼保健院DRG改革工作实施方案
- 《呼吸皮囊的使用》课件
- 医疗物品归类
- 《组织协调能力》课件
- 医院助理全科培训工作安排
- 中班数学活动花园迷宫
- 基本医生述职报告
- 公安审计课件
- 走进《格林童话》读书交流课
- 2024年武汉城投集团公开招聘【151人】高频难、易错点500题模拟试题附带答案详解
- 少儿美术课件国家宝藏系列《凤冠》
- 2024秋期国家开放大学《国际法》一平台在线形考(形考任务1至5)试题及答案
- 第四单元 追求美好人生 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 2024年妇女保健技能大赛理论考试题库-上(单选题)
- 慢性阻塞性肺疾病急性加重围出院期管理与随访指南(2024年版)解读
- 小红书推广协议合同模板
- 2024国际海外销售代理合同范本
- 人教版(2024)七年级上册生物《综合实践项目 利用细菌或真菌制作发酵食品》教学设计
- 超长期特别国债项目
评论
0/150
提交评论