2024年学校卫生工作总结（二篇）

第3页共3页2024年学校卫生工作总结在学校“健康第一”的教育思想引领下，卫生室积极推进学校环境卫生工作的宣传教育与包干清扫工作，旨在将健康卫生意识深植于每位学生和每个家庭之中，从而不断提升师生的环境卫生意识。一、队伍建设为确保学校环境卫生工作的有效实施，需构建一支高效有力的卫生保洁队伍。在党支部和校长室的指导下，各班主任具体负责各班级的卫生保洁工作；每班配备两名卫生员，协助教师关注教室及保干区的卫生清扫工作，全校师生均树立起了卫生保洁的共识。三年级以上的卫生员同时承担学校环境卫生检查评比工作。卫生室定期为这些同学提供培训，使他们以学校小主人的身份参与卫生管理，既提升了他们的卫生保洁意识，也锻炼了他们的实践能力，培养了服务他人的精神。二、检查反馈为持续改善学校环境卫生状况，卫生室定期开展检查反馈工作。每月将检查评比结果公示于学校网站，并为表现优异的班级颁发流动红旗以示鼓励。此外，卫生室还进行日常的四次巡视检查，发现问题及时解决，并将问题与解决方案在学校网站公布，以引起全体师生的重视。三、配合上级工作根据《____区教育局关于开展“人人动手、清洁家园”活动的方案》的精神，结合我校实际情况，制定并实施《开展“人人动手、清洁家园”活动方案》。在未来一段时间内，结合____区建设健康城区、创建健康学校等工作，全校范围内广泛开展“人人动手、清洁家园”活动，以期进一步改善学校及周边环境卫生状况。四、卫生防病工作鉴于学校人口密集、流动性大的特点，给防病工作带来了较大挑战。在党支部和校长室的领导下，卫生室根据实际情况积极开展卫生防病工作。包括严格执行晨检制度，控制病情传播；做好开窗通风和药物消毒工作，切断传播途径；同时，学校重视预警应急措施，一旦疫情发生，将按照政府统一部署，启动应急工作预案。围绕我校“健康第一”的指导思想，按照建设健康学校的工作要求，卫生室高度重视并不断完善相关规章制度；加大宣传力度，强化卫生要求，落实包干区责任制，加强各组室内外清洁等突出问题的管理。同时，加强卫生防病工作，提升广大师生的健康意识，为我校的健康教育工作奠定坚实的环境基础。2024年学校卫生工作总结（二）学校环境卫生工作的核心目标为：培养学生的卫生习惯，优化学校卫生环境和教学条件。本学期，我们已有序地推进了环境卫生工作，确保全校师生能在整洁、优美的校园环境中工作、学习和娱乐。1、科学规划，明确分工本学期初，我们根据各班级的实际情况配置了相应的清洁工具，确保了开学工作的顺利进行。2、建立学生组织，明确职责我们设立了学生会，对其成员进行合理的任务分配，包括监督楼道卫生、检查教室卫生、监管清洁区以及评估各班卫生监督员的工作等。3、设立班级卫生监督岗位通过设立卫生监督员，提高了工作的灵活性和响应速度，确保每天都能及时清理教室和公共区域的卫生，避免了临时检查时的混乱状况。现在，我们的日常标准就是时刻保持待检状态，校园内始终保持干净整洁，学生会干部的日常巡查记录也将作为班主任考核的参考依据。4、坚持日常清洁，强化检查我们坚持每日两次清洁，一次常规检查，一次随机抽查。学生会干部会根据评分标准进行每日检查，我则进行随机抽查，所有检查结果都会进行记录并公之于众。二、实施量化管理1、我们制定了详细的清洁卫生量化评分标准。2、每月对各班级进行量化管理评分，涵盖日常管理、教室管理、清洁区和卫生监督员管理四大方面。根据检查结果，我们会评选出文明教室和温馨寝室，每个年级选出一个。这些评价结果将作为评估班主任工作绩效的重要指标。三、强化宣传，提高意识校园环境卫生是学校工作的重要组成部分。我坚持早到，及时传达信息，并亲自参与，以培养学生的良好习惯。我们通过广播站、黑板报、宣传栏、升旗仪式、课间操、班队会和班主任会议等方式，持续强调环境卫生的重要性，让师生时刻